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《中国远程教育》杂志

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    #非全日制研究生 #公平就业 非全日制研究生可申请应届生补贴，此举有何积极意义？看看专家怎么说↑↑↑来源：中国青年报、杭州市人力资源和社会保障局官网

  • 让人才分类培养分类评价有法可依

    55分钟前
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  • 100个！教育部公示名单

    55分钟前
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    【12.77亿人次！#慕课# 为#教育数字化# 创造更大可能】近年来，我国大力推进国家教育数字化战略行动。截至目前，上线慕课数量超过7.68万门，注册用户4.54亿，在校生获得慕课学分认定4.15亿人次，服务国内12.77亿人次学习，建设和应用规模居世界第一，教育的公共服务能力显著增强。点击链接查看全文12.77亿人次！慕课为教育数字化创造更大可能
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    【技能报国，#职业教育# 大有可为】教育部最近公布了两批拟同意设置本科高等学校名单，共有33所高校，其中校名带着“职业”二字的便有16所。“中职——高职专科——高职本科”纵向贯通的学校职业教育体系正在加速确立，职业院校迎来了蓬勃生长的发展机遇。点击链接查看全文技能报国，职业教育大有可为
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    #人事任命# #职业教育# 【最新任免！4所职校领导班子有调整】近日，天津职业大学、天津海运职业学院、贵州经贸职业技术学院、陕西国防工业职业技术学院，4所职校领导有调整。一起来看
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    #高等教育# 【实践篇：普通高校助力#乡村振兴# 】2024年3月14日，中国农业大学派出导师团,对福建“头雁”进行实地考察指导。导师团阵容可谓豪华，有中国农业大学动物科技学院教授马秋刚、经济管理学院教授侯云先，北京市农林科学院研究员张超、德国霍恩海姆大学教授Amelia.camarinha.silva等。导师团先后考察了福州、三明、泉州的8个学员企业基地，对学员们在产业提升中遇到的问题给予了详细解答。点击链接查看全文实践篇：普通高校助力乡村振兴
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    #高考热门问答# 2024高考 可以报哪些大学？怎么查高校分数线？提前批录取后，还可以参加其他批次的录取吗？2024高考热门问题，一起来看↑↑↑来源：阳光高考网站

  • 最新任免！4所职校领导班子有调整

    9小时前
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  • 实践篇：普通高校助力乡村振兴

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  • 12.77亿人次！慕课为教育数字化创造更大可能

    20小时前
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  • 两地开放大学，领导班子调整

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  • 公示！云南将新增1所本科学校

    23小时前
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    #高技能人才# 【在#文化自信# 中培育新时代#数字工匠# 】数字经济与实体经济深度融合开辟了新赛道，成为高质量发展的新动能。以高质量发展为底色的中国式现代化，需要大批自信、自立、自强的数字工匠作为人才支撑，培养数字工匠，成为职业教育改革发展的应有之义。点击链接查看全文
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    知识产权 【推动高校科技成果向#新质生产力# 转化】高校科技成果转化是科技创新体系中的重要环节。国家知识产权局知识产权运用促进司发布的数据显示，截至2023年年底，我国高校有效发明专利拥有量达79.4万件，科研机构有效发明专利拥有量达22.9万件，合计占国内有效发明专利拥有量的1/4。2022年，全国高校科研院所向中小企业转让、许可专利达2.9万次，比2020年增长60.2％。可见，随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展，高校科技成果转化为新质生产力呈现加速发展趋势。点击链接查看全文推动高校科技成果向新质生产力转化
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    【加强#职业教育# 与普通教育的双向衔接】职业教育与#应用型本科教育# 在人才培养、社会经济发展和国家竞争力提升方面具有重要意义。为了解决职业教育与应用型本科教育存在的问题，有必要进行双向衔接人才培养模式的研究，从而助力提高人才培养质量，满足社会需求，推动我国职业教育与应用型本科教育的健康发展。点击链接查看全文加强职业教育与普通教育的双向衔接
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    #职业教育# 【两部门公布重要名单，这些职校上榜！】近日，经人力资源社会保障部和财政部组织专家复核，确定天津市机电工艺技师学院等110家单位为2023年国家级高技能人才培训基地项目单位（以下简称基地），常洪霞技能大师工作室等140家单位为2023年国家级技能大师工作室项目单位。点击链接查看全文两部门公布重要名单，这些职校上榜！
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    #职业教育# 【高校服务#乡村振兴# 的着力点需尽快调整】日前，本刊对话北京市农广校原校长、北京农业职业学院教授朱启酒，南京邮电大学教授李峻，请他们就高等教育与乡村振兴的相关问题发表自己的观点和建议。两位专家认为，在脱贫攻坚阶段，高校尽锐出战，扶贫成效显著，但也存在一些不足。在乡村振兴阶段，应该看到乡村人才需求的变化，并根据这种变化，在专业设置以及培训内容、方法、模式等方面进行调整，从而为乡村振兴战略提供高素质人才支撑。点击链接查看全文高校服务乡村振兴的着力点需尽快调整
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    【#教育评价# 改革，为#教育强国建设# 激活力增动力】“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。”2018年，习近平总书记在全国教育大会上提出了教育评价破“五唯”的重大时代课题。点击链接查看全文教育评价改革，为教育强国建设激活力增动力
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  • 高校服务乡村振兴的着力点需尽快调整

    1天前
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