中国教育报-中国教育新闻网讯（见习记者 胡若晗）2024年全国残疾人文化周活动近日在江苏省启动。据了解，为推动特殊服务零距离，增强社会对残疾人的关注和支持，近年来，江苏南通市通过形式多样的活动，打造了许多残疾人工作亮点，帮助残疾人更好融入社会。
坐落在江苏南通的如皋市特殊教育学校，以版画与扎染为核心，秉持传统与创新的融合理念，冒朝霖艺术工作室用文化艺术为听障学生打开了新的大门。
经历了幼年的一次发烧，冒朝霖不幸永久性耳聋。失去了语言能力的他并没有放弃对艺术的追求。1997年，他以优异成绩从长春大学特教学院美术系毕业。在得知如皋市特教没有聋人教师后，冒朝霖辞去了广告公司的工作，来到这间文艺气息满满的教室，实现了当一名特教教师的理想。
“跟着冒老师学习的每一天，我都感到十分充实与快乐。”16岁的小崔在9年前来到冒朝霖工作室学习扎染和木刻。她说，每当创作遇到瓶颈，冒老师都会耐心给予帮助，让她在设计与实践中收获了满满的成就感。“希望聋哑孩子能有技术在身，能在社会上正常生活工作。”这是冒朝霖从教以来最大的心愿。他说，未来还会继续坚守在这里，为更多听障学生创造精彩人生。
南通市崇川区，在各个街道、社区共建立了30个“残疾人之家”，开展结对共建，就辅助性就业、技能培训的资源进行相互分型、链接，适时联合开展活动，实现了资源共享，打开了残疾人的交友圈。通过整合志愿服务队，引导各类公益团队为残疾人提供内容广泛的志愿服务，包括助行助餐类、医疗服务类、公益读书类、生活帮扶类等，形成了全社会关爱残疾人的浓厚氛围。
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