文丨双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）
作为一名有着二十六年教龄的一线初级职称教师，我不认为下面这位教师的愤怒控诉指向仅仅是学生家长群体！
这位教师的愤怒控诉刻画了当下的校园之中已经无法摆下一张安静的书桌：品行端方的教师们奴隶般卑微而无势无权，情商很高的学生家长群体霸道凶蛮；教育行业内部在人情世故的风气里派系林立，教育行业外部的人们在弱肉强食的禽兽法则熏染下肆意践踏教育！
可是，我们总把他的控诉单单锚定在学生家长群体身上，罔顾其他！
西安科技大学测绘科学与技术学院一名专职教师在自己历时半年左右的魔幻经历中，痛苦到不能自拔。
近日，他以知识分子的冲冠一怒和毅然决然，“自绝后路”地站出来，向人们讲述了自己的种种遭遇，希望能够得到公众的援手，拯救自己的灵魂于水深火热之中。
如果我们对他的诉求置之不理，他作为一名教师的教学底线将完全丧失，他的精神世界也将完全崩塌！
据这名教师陈述，今年一月份，自己任教学科的2023年度期末考试成绩出炉，其中一名陈姓学生不及格。
这名陈姓学生的家长以“自己孩子将要进行本硕连读”，期末考试成绩不及格“将影响孩子前途”、“造成人生污点”为由，要求教师修改自己孩子的考试成绩。
在这个过程中，学生家长的态度和言辞非常不友好——对教师有人格上的攻击和贬损，同时还有暴力威胁成分。你可以去查看此事官媒原版，在原版描述中，任课教师坦言：“有一段时间，自己特别担心个人和家庭成员的人身安全问题”！
不单单这名学生家长直接出面要求教师修改自己孩子的考试成绩，该校相关人员（教务员和学校领导）也多次郑重其事地对任课教师提及“这名学生家长有很深的背景”——其公开身份是某研究院院士团队的成员，教务员和学校领导要求任课教师按照学生家长要求修改相关考试成绩，不能坚持原则！
学生家长要求任课教师修改学生的考试成绩，难道是任课教师自身出了问题？任课教师需要自证清白！没错，这竟然是一个需要教师自证清白的时代！
幸好，有一名同样期末考试成绩不及格的学生守住了自己的良心底线，客观评价了这名教师：是自己的水平问题，不是教师的自身问题！
此外，任课教师还复核了涉事学生的考试成绩：考试成绩由“平时成绩”和“书面成绩”两部分组成，在“平时成绩”部分，任课教师给出了90分的高分，已经仁至义尽；但该名陈姓学生的书面成绩，经任课教师再三复查核算，也仅仅只有25分，按照积分规则将两项合并后，按照比例计算出最终成绩，这名学生的总成绩就是不及格，没有任何教师个人的偏见成分在里面！
然而，这种说法一直不能够得到学生家长的认可，从而偃旗息鼓；学生家长“先礼后兵”：眼见任课教师不愿意修改期末考试成绩，就开始从教师身上，像恶婆婆一样地找起毛病来。
学生家长不再承认“自己孩子笨”，而是话锋一转，想到了而今社会上盛行的仇师仇校仇教育之风：“你出的试卷太难，阅卷过程又太过于随意！过半儿学生不及格，说明你的教学能力有问题，对祖国未来一代没有一点师德心！我认为孩子受到了不公平对待，我要一直申诉下去！学校不行，那就告到教育厅！再不行，那就交给社会阅卷！”
在一段由任课教师提供的对话录音中可以听到，该家长表示——“我把实际情况说清楚，你如果还不过的话，我肯定跑到学校去跟你闹”、“你在哪我就跟到哪儿”、“我跟你们学校的某位老师有点关系”。
“关系”其实起到了作用——该校为此竟然成立了专门的督导小组，配合学生家长调查该教师是否在教学活动中有“失德”情况，想要给教师安一个“莫须有”的罪名。
怎么说呢，这名身为某研究院院士团队成员的学生家长，其行事风格不但完全遵循了当下现实大风气中的“弱肉强食”禽兽法则，让任课教师感受到个人和家庭成员安全受到了威胁，其上述谈话更是稳稳把握住了时代之下的教师命门！
一来，学生家长直指教师身上存在各种问题，所以造成自己孩子学习成绩不及格，并且极言教师没有一点点师德；大家可以静下心来想一想：这到底是不是当下许多翻着白眼、撇着嘴巴的学生家长的惯常行为？
不用否认！至少在义务教育阶段，如果教师个体没有玩弄学生家长于股掌之间的能力，学生家长群体反而会在老实木讷的教师个体面前反客为主，欺身上前直指教师个体存在各种各样的问题，直接导致自己那能够成龙成凤的孩子没有拿到门门全优、满分的学习成绩！
这不是一个“从自己孩子身上找问题”的时代，这是一个恶婆婆横行，专门“从教师身上找问题”的时代！
无论如何，此时此刻我总能想起刘禅和诸葛亮：刘禅没有面南背北而一统华夏，那哪里是刘禅的问题？分明是诸葛武侯老儿没有能耐！没有扶不起的刘阿斗，只有不会扶的诸葛亮——对吧？
你可以看看学生家长面对品行端方的教师个体时的嘴脸——我认为！我认为我的孩子受到了不公平对待！
作为一名二十六年教龄的一线初级职称教师，多年以来，我一直都在提醒人们注意：而今的学生家长们特别容易——我认为！只要他们认为自己孩子受到了不公平对待，那就是自己孩子受到了不公平对待！
最近二十年来，教师群体一直在被进行有罪推定：只要教师群体对自己孩子不进行跪式服务，那么，教师就是坏人！
二来，你有没有注意到，这名学生家长提到——学校解决不了，他将进一步寻求教育厅方面的解决！退后一万步讲，如果所有“公事公办”的渠道都行不通，他也会借助于乌合之众仇师仇校仇教育的情绪——让全社会来阅卷！
该名学生家长的这一番说辞，其实说出了教师群体目前的窘境，也扯下了教育管理者身上的遮羞布！
这名学生家长明白一个道理：各级各类教育管理者并不是教师群体的娘家人，只要自己“闹一闹”，教育管理者们就会息事宁人，对教师个体无限施压——甚至于对教师个体施以肉体和精神方面的摧残，直到教师个体跪下，直到学生家长群体心满意足！
如果我们的教育管理者们能够硬气一点，像一个“铁肩担道义”的江湖侠客，不会无底线媾和于学生家长群体，这名学生家长怎么好意思说出——学校解决不了，我就去找教育厅？！
很明显，长期以来，我们的教育管理者们并没有成为教师群体可以依靠的大树，他们留给学生家长群体的印象就是：只要学生家长闹，学生家长就是绝对正确的一方！
还有，还是那句话，这名学生家长显然明白这样一个道理——时代之下的其他学生家长都是乌鸦一样的乌合之众，根本没有理性可言！他明白：他只要以“学生家长”的身份站出来指摘教师，乌合之众们掀起的舆论风暴就可以让教师个体死无葬身之地！
总之，这名学生家长攻破了教育堡垒；然而，他以一己之力就攻破了教育堡垒吗？当然不是！你应该知道一句话：堡垒最容易被敌人从内部攻破！
这名学生家长竟然对该校内部情况了如指掌：不但清楚教师所教授学科的教学大纲以及教师管理制度，更清楚教师班级内学生人数、不及格人数（72人中，38人不及格），而这些消息全都是“非内部人员，不可能知晓”的较为私密消息！
结合学校之内相关人员先期对任课教师半是威胁、半是规劝，并且充满人情世故的告诫，只要不是智商奇低者，应该能够得出一个结论：该校教师——尤其是“马户和又鸟”教师群体里面，一定有一些人和这名学生的家长有千丝万缕的人脉联系！就是这些名为“教师”的教师们在为学生家长输送炮弹，将炸点锚定在和自己一个学校的品行端方的同行身上！
劣币驱逐良币，这是毫无疑问的！但这种“劣币驱逐良币”到底是不是校园之中的普适现象，那就看你怎么认识了！
在我看来，我的答案是：品行端方的教师，绝对不可能在学校里面有什么地位！品行端方的教师们，就是学校里面的下脚料！
有原罪的每一个人，口口声声追逐堂而皇之的“中国式情商”，这让“非我族类，其心必异”成了当下校园里“叉杆儿”群体的处世哲学！“杈杆儿们”要的是奴才心腹，他们要打造铁桶一样的校园生态，以便最终能够从学生和学生家长身上牟取不可说的财富，他们才不要品行端方的劳什子教师个体！
品行端方的教师们没有“中国式的情商”，他们不懂得掷出良心去打造自己的人脉圈子！
关于这名考试成绩不及格的陈同学，最新进展是：学校方面要求任课教师退出自己所任教科目的考试程序——不再像以往一样拥有出题权限和批改权限，由学校指定专人拟制考卷并对不及格学生进行专门补考；补考后的考卷也不能由任课教师批改，任课教师只负责录入批卷教师给出的最终成绩。
在这次补考过程中，原本不及格，要“闹”出大动静来的陈姓学生终于及格了！
仅仅负责录入成绩的任课教师本以为事情到此为止，然而，意外再次出现：在补考之后，另一名王姓学生的补考成绩却仍旧不及格！
这名王姓学生效法陈姓学生，要求教师修改成绩——如果教师不修改考试成绩，自己将会选择“轻生”。
问题再次得到神奇的解决：任课教师吃惊地发现——自己记录分数的权限已经被“叉杆儿”单方面收回！
“叉杆儿”收回自己的权限之后，不及格的王姓学生考试成绩已经被修改成了“及格”。为了保证没有把柄落在他人手里，王姓学生的补考考卷疑似已经被付之一炬！
补白
作为一名崇尚弱肉强食禽兽法则的学生家长，你怎么看待这件事？
如果你看不到教育生态里“叉杆儿”、“马户和又鸟”横行，“情商”和人脉被一些教师挂在嘴边的种种龌龊现实；如果你看不到学生家长群体越来越不遵守规则，肆意污蔑和干扰教师群体的正常教学，只是一味认为：学生家长无理取闹，教师个体就应该跪伏下来，那么，我可以告诉你——你作为一个普通人，当一切无可挽回的时候，你会发现自己不过是一个被人利用的小卒子，根本就不是什么可以分一杯羹的既得利益者！
教育的公平不容置疑，教师的权威需要维护！你说呢？