文言文断句技巧训练之三：找成分
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2026-05-14 07:00·安徽·安徽省涡阳县第八中学中学一级
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文言文中的停顿与断句，主要分为两大类：
一是句间停顿。一个句子为一个独立的语义单元，多个语义单元之间存在一定的逻辑关系，如并列、转折、因果等；
二是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。
根据句子成分划分停顿，侧重于句中停顿。
句子成分之间的停顿
（1）主谓之间要停顿（找名词，因为名词常作主语或宾语）；
（2）谓宾（动宾）之间要停顿（找动词，因为动词充当谓语中心语）；
（3）谓语和后置状语或补语之间要停顿（谓语中心语和介宾短语之间要停顿）；
（4）句首状语（时间状语）后要停顿；
（5）名词作状语时，在该词前停顿且状语与中心词连读；
（6）主语转换处需断句。
第一组
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标—处）（2分）
笙箫鼓乐声彻夜不绝
2.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）
余 购 以 月 俸
3.请用斜线“/” 标出下面划线句的朗读停顿。（只标一处）（1分）
（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①。吴 将 皆 欲 迎 击 之。
【注释】①夷道犹（xiāo）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。
4.用“／”给下列句子划分节奏。（只画一处）（1分）
邻人京城氏之孀妻有遗男
5.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标一处。（1分）
柳 下 惠 不 羞 污 君
【注释】①污君：坏的君主。
6.请用“/”给下面的划线句子标出朗读停顿（标一处）。（1分）
楚人伐宋以救郑。宋公①将战……宋 公 及 楚 人 战 于 泓②。
【注释】①宋公：宋襄公，名兹父。②泓：泓水，在今河南省柘（zhè）城县西。
7.用“/”给下面的句子断句。（只划一处）（1分）
与 幼 子 过①游 白 水 佛 迹 院。（苏轼《游白水书付过》）
【注释】①过：苏轼第三子，名过。
8.用“/”为下面句子断句。（限断一处）（1分）
清河张君梦得谪居齐安
9.用斜线“/”标示出下面句子的停顿。（仅标一处）（1分）
今 齐 地 方 千 里
10.用“/”为下面的句子标出停顿。（标一处）。（1分）
其一犬坐于前
第二组
1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划一处）（1分）
恐前后受其敌
2.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（划一处）（1分）
非 复 吴 下 阿 蒙
3.用“／”给下面的句子划分节奏。（每句只画一处）（1分）
惩山北之塞
4.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）
申 父 母 之 戒
5.划分下列句子的朗读节奏，限划一处。（1分）
又患无硕师名人与游
6.请用“/”给下面的句子断句。（限断一处）（1分）
君之病在肌肤
7.请划分下面语句的朗读节奏，只划一处。（1分）
人 之 为 学 有 难 易 乎
8.用“/”标出下列句子的朗读节奏。（划两处）（2分）
臣 诚 知 不 如 徐 公 美
9.请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处）（2分）
予弟子由适在济南闻而赋之
10.请用“/”给文中画线语句断句，限断两处。（2分）
臣生与人亡所争，邑人贫者贷之，不善者教之。
答案：
第一组
1.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标—处）（2分）
笙箫鼓乐声彻夜不绝
1.笙箫鼓乐声/彻夜不绝
解析：主语“笙箫鼓乐声”和谓语“彻夜不绝”之间要停顿。
译文：笙箫鼓乐声整夜不断。
2.请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）（1分）
余 购 以 月 俸
2.余/购以月俸
解析：主语“余”和谓语部分“购以月俸”之间要停顿。
译文：我用一个月的俸禄买下了它。
3.请用斜线“/” 标出下面划线句的朗读停顿。（只标一处）（1分）
（刘备）率诸将自江南缘山截岭，军于夷道猇亭①。吴 将 皆 欲 迎 击 之。
【注释】①夷道犹（xiāo）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。
3.吴将/皆欲迎击之。
解析：主语“吴将”和谓语“皆欲迎击之”之间要停顿。
译文：（刘备）率领各位将领，从江南翻山越岭，驻军在夷道县的猇亭。吴国将领都请求出兵迎击（刘备军队）。评分说明：标错、多标均不得分。
4.用“／”给下列句子划分节奏。（只画一处）（1分）
邻人京城氏之孀妻有遗男
4.邻人京城氏之孀妻/有遗男
解析：“邻人京城氏之孀妻”是主语部分，“有遗男”是谓语部分，主谓之间要停顿。
5.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标一处。（1分）
柳 下 惠 不 羞 污 君
【注释】①污君：坏的君主。
5.柳下惠/不羞污君
解析：主语“柳下惠”和谓语“不羞污君”之间要停顿。
译文：柳下惠不以侍奉坏的君主为可耻。
6.请用“/”给下面的划线句子标出朗读停顿（标一处）。（1分）
楚人伐宋以救郑。宋公①将战……宋 公 及 楚 人 战 于 泓②。
【注释】①宋公：宋襄公，名兹父。②泓：泓水，在今河南省柘（zhè）城县西。
6.宋公及楚人/战于泓
解析：“宋公及楚人”是主语，“战于泓”是谓语，主谓之间要断开。
译文：楚军攻打宋国以援救郑国。宋襄公将要迎战……宋襄公和楚国人在泓水交战。
7.用“/”给下面的句子断句。（只划一处）（1分）
与 幼 子 过①游 白 水 佛 迹 院。（苏轼《游白水书付过》）
【注释】①过：苏轼第三子，名过。
7.与幼子过/游白水佛迹院。
解析：“与幼子过”是“我与幼子过”的省略，为主语部分，“游白水佛迹院”是谓语部分，主谓间要断开。
译文：（我）与小儿子苏过游览白水佛迹院。
8.用“/”为下面句子断句。（限断一处）（1分）
清河张君梦得谪居齐安
