合肥市临泉路第二小学2024年秋季校本研修于十月拉开帷幕。敩学书院秉承“课比天大”的理念，全校老师历经一个多月，从年级组内同课异构、学部推优、校级展示等环节，认真部署、分阶段落实，旨在聚焦核心素养导向的课堂教学改进，通过课堂建设促进教与学方式转变，提升教师专业素养和育人质量。
躬耕教坛做表率 校级领导公开课
继丁丁校长的公开课过后，党支部副书记王金勇又带来一节体育公开课《做小战士健爱国身》。本节课将语文、道法、体育三个学科有机地融合在一起，以古诗《出塞》所呈现的历史意境为出发点，穿越两千多年的历史，以保家卫国这条主线，培养学生团队意识和勇于克服困难的意志品质。
经过为期两周的组内磨课与评课，来自3个学部6个学科的23位老师参与组内研课活动。最终各学部共计推优9节课亮相于校级舞台。
故事情境激兴趣 关和学部推优课
老师们和一二年级的小可爱们又能碰出怎样的火花呢？老师们通过一个个有趣的故事，一系列闯关游戏带领小小的他们进行大胆尝试；调动了同学们的积极性，发散了学生思维,提高学生的学习兴趣,使学生更好的参与到课堂中来。
刘思祺老师 一年级《比尾巴》
贾志朋老师 一年级《图形的初步认识2》
李媛媛老师 二年级《观察物体》
聚焦素养促提升 关易学部推优课
教师们精心设计教学环节，环环相扣，将语言的乐趣、数学的思维和综合实践的知识带进课堂，聚焦学生核心素养，引导学生们积极思考、主动探索。让我们一起去瞧一瞧！
徐晶晶老师 三年级数学《间隔排列》
孔令飞老师 四年级英语《MyfriendsBLet’stalk》
徐玲老师 四年级综合实践《奇妙的指纹》
落实课标提效率 关思学部推优课
伯牙与钟子期，文言文的世界里流淌怎样的古人故事？朱艳琳老师以经典诵读为载体，丰厚文化积淀；以语言浸润的方式，加强文化理解和认同。
王若曦老师以多种形式演唱歌曲来引发学生感受在堆雪人时的激动、自豪的心情。整个课堂气氛非常浓厚，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢音乐，爱上音乐，享受音乐！
朱艳琳老师 六年级语文《伯牙鼓琴》
王若曦老师 五年级音乐《堆雪人》
共研 共享 共成长
我们始终坚持“当天上，当天评”。课后老师们相聚在一起，将新鲜出炉的课例细细品味，促膝交谈。教师们畅所欲言，各抒己见，在交流中碰撞出思想的火花。评课教师的合理化建议和改进措施，为每位教师今后的教学工作指明方向，使每位教师都受益匪浅。
局长“三问 ”引深思
课例研讨中，迎来瑶海区教体局党委书记、局长袁乃玉的到访。袁乃玉称赞临二小浓烈的研讨氛围，并根据课例提出三个问题：1.自我评价本节课有什么优点与不足？2.在五育并举的当下，本节课在哪些环节体现了五育融合？3.数学作为一门源于生活且高于生活的学科，如何体现学科素养和数学价值？
面对局长三问，在场的每位老师都在深思：在新课程、新课标的背景下，学科如何落实育人价值？学科间的五育并举将如何体现？这也是每一位老师值得思考并需要终身实践的目标。
日日新，苟日新。常研常新！在教研的路上，我们永远没有终点，唯有怀揣一颗赤子之心，不断将自己的热情投入到课堂这一方热土之上，方得始终！老师们在教研过后也及时记录自己的心得体会。
本期教研月活动，立足于学校教与学的实际，对进一步加强我校教师队伍建设，提升教师整体素质，提高课堂教学质量，营造人人关注课堂、人人深入课堂、人人研究课堂的良好氛围奠定了良好的基础，对进一步营造“重研讨、重实践、重反思、重互动、重学习”的新型的、浓郁的校本教研氛围起到了积极的推动作用。