尊师重教在一段时间内一直都是社会的风尚。可是随着社会的发展以及教育的改革，在当下老师越来越不受尊重，甚至一些老师戏称自己为弱势群体，用老师们的话说，谁都可以对老师说三道四指指点点。那我们不禁要问，在百年大计教育为本，科教兴国的国策之下，为什么会出现教师越来越不受尊重的问题呢？本篇文章我们就谈谈这个问题。
通常来讲，事物的发展由内因和外因共同作用，内因起着决定作用，针对老师不受尊重的问题，我们也从内因和外因两个角度进行分析。
首先说内因，也就是从老师自身找一些原因，看看老师为什么变得越来越不受尊重。
老师爱财，取之无道
俗话说，君子爱财，取之有道，可是有些老师爱财却取之无道。老师无道取财主要有两个方面，一是接受学生家长的各种好处，比如礼品、红包、宴请等；另一种是办补习班，有意无意地暗示自己的学生参加自己的补习班，这就是老百姓嘴里所说的课上不教课下教的现象。
有人可能会说，老师办班也是利用业余时间挣一些外快，就相当于其他行业的人员做个兼职一样，事实上老师的工作有其特殊性，而且教育主管部门对这种事早已经三令五申明令禁止。
领导爱财，老师助力
随着改革开放的推进，中国人对于金钱的渴望从来没有像今天这样强烈。普通老百姓是靠辛苦挣钱，而有些人却利用权力挣钱，这种情况在学校和教育主管部门中早已屡见不鲜，各地出现的有关教育界的反腐事件就是例证。
看看当下义务教育阶段的学生有哪些缴费的项目？有伙食费、住宿费、校服费、延时服务费、午休管理费、校讯通费，学平险费，研学旅行费，班费，教辅资料费，订学生奶费，杂志报纸征订费等等。
有些费用学校是应该收取的，可是偏高，甚至高得离谱，比如校服、军训、教辅资料费；有些费用学校根本就不该收，或者说不该替第三方收，比如说订学生奶的费用、学平险的费用等；俗话说无利不起早，有一些本不该学校收的费用，学校却想尽办法让家长自愿掏钱。谁能证明学校在这个过程中不挣钱呢？
那这和老师有什么关系呢？虽然这个项的费用并不是老师要求收的，可是老师在学校收费过程中充当了助手，当然老师可能会说自己迫于上级的压力实属无奈之举，但老百姓可不这么想！
自我减负，推卸责任
每个老师都知道“师者，传道授业解惑”！今天我们叫教书育人，可实际上当下“育人”几乎已经不存在了，就剩下教书了。可是现在教书也变懒了，该老师检查的作业不检查，该老师批改的作业不批改，该老师解答的疑惑不解答，甚至有些该老师教的内容都不教了，统统都交给家长了，让家长们深受其累，甚至一些老师还给家长放话，自己的孩子自己不管谁管，爱管不管！老师这样做是不是在推卸责任？是不是懒的表现？这样做还配称为老师吗？还配让别人尊重吗？
师德滑坡，德不配位
关于师德滑坡的现象更是不胜枚举，有男老师出轨女学生的，猥亵女学生的，强奸女学生的，也有女老师出轨男学生的，有女老师出轨学生家长的，这里就不展开了！
针对上述四个原因，有人可能站出来反驳，说这些都是个别现象，是一颗老鼠屎坏了一锅汤。是的，我也希望这只是个别现象，希望教师队伍的整体形象不被个别现象所玷污。
那么问题来了，我们常说量变引起质变，可是谁能告诉我，量变到什么程度会引起质变呢？比如说100个老师，有5个有问题，还是有10个有问题，还是50个，甚至90个有问题，才叫质变呢？教师队伍里有多少颗老鼠屎，才算老师队伍发生了质变有问题了呢？
其次，我们从外因的角度，看一下老师为什么变得越来越不受尊重。
牺牲教师，息事宁人
随着社会的发展，各种矛盾层出不穷，在教育领域表现尤其明显，主要是学校、老师和家长的矛盾。而学校一旦和家长发生矛盾，相关部门在处理家校矛盾时，似乎把息事宁人、牺牲教师当成了处理矛盾的基本原因，往往为了满足家长的诉求甚至无理取闹而牺牲老师，所以有些老师慨叹，老师根本没有娘家人，在家校矛盾中老师默默扛下了所有。
在我看来，这是学校领导或教育主管部门的不作为，是一种牺牲老师，息事宁人的方式，是极为不可取的方式，越是这样，越会造成部分家长只要闹只要告就能赢的心理。
斩断教鞭，戴上镣铐
在当下的教育生态中，老师的教鞭已经被相关部门的权力斩断，老师成了戴着镣铐跳舞的演员，主要表现为不敢管学生，不想管学生，也管不了学生，管了也无用。
试问被斩断了教鞭的老师，如何在学生面前树立起自己的权威？试问戴着镣铐的教师，如何赢得家长的尊重？
奇葩学生 奇葩家长
在九年义务教育的名头下，奇葩学生和奇葩家长层出不穷，其实每个奇葩学生的背后都有两位奇葩的家长，奇葩学生最大的表现就是不思进取，无心向学，甚至捣乱他人；奇葩家长最大的表现则以孩子受到欺负为由到学校闹事或者投诉学校，以学校不能开除学生为由无理取闹，就像前文所讲的，针对这种现象相关部门却又不作为或乱作为。在这种教育生态下，老师似乎成了受气包，成了弱势群体，任谁都可以欺负。
基于这内外种种原因，似乎没有人再拿老师当根葱，这既有老师自身的原因，也有教育生态体制的原因，当然也有学生和家长的原因。要想让全社会回到尊师重教的道路上，首先是老师要自重，其次学校和教育主管部门不能在家校矛盾中和稀泥牺牲老师，对于个别学生和家长也要采取严厉的整治措施，而不是谁闹谁有理！