冰镇老酒说教育

优质育儿领域创作者

为什么英语不能退出主科地位？
这个问题，我思考了良久，提出英语学习的一些全新看法，和朋友们做个交流！提出两个核心观点：1、小学和初中废除英语课，不是变成副科，是直接废除英语学科；2、高中开始开设英语课，大学里除了与对外交往相关的专业（比如外贸类、外交类、翻译类相关专业）无须继续学习英语，四六级考试也应该废除。语言的学习，越早越好，这是毋庸置疑的。如果中国的孩子从幼儿园就开始学英语，这对一门外语的掌握有非常大的帮助。可是这又与我们当前的双减政策相悖，也会更加剧我们的教育内卷，从师资力量来看，这个似乎不太可行！对于国家而言，其实并不需要那么多能会英语的人，对于个体而言，大部分人学了十多年英语，走上工作岗位后，根本就用不上，慢慢地也就遗忘了。那从学以致用的角度，那可不可以让一小部分人学英语呢？理论是可以的，可是让哪一部分人学呢？是城市的孩子，还是农村的孩子，是官员的孩子，还是富商的孩子呢？这会不会造成教育的不公平呢？有人说让一部分有语言天赋的孩子学习，如果不给机会尝试，谁知道哪些孩子有语言天赋，哪些孩子没有语言天赋呢？有人说因为学习英语，而有些孩子不擅长外语，结果把很多孩子，甚至有一定才华的孩子阻挡在了大学校门之外，更严重地说是埋没了人才。我身边还真有这样一个例子，小学同学考试第一名进入初中，结果进入初中不到两个月，因为感觉学英语太难，就此辍学了。那个时候虽然也提九年义务教育，可不像现在，也没有老师到同学家里让他再去学校，结果就此中断学业，在家务农！有人说，英语可以到大学再学，就是让那些有需求的，或者相关专业的学生学习，恐怕到那个时候再学习为时已晚，错过了学习的最佳时期。最后，我的观点是：英语可以不退出主科地位，但可以从高一开设英语课，能进入高中的，最起码学习能力还是可以的。小学和初中直接不再开设英语课，这样有利于减负，也有利于人才选拔！大学里非与外事相关的专业，不再继续学习英语，也不用参加四六级考试！这样能真正减轻学生负担，更有利于选拔人才，也更有利于发挥一些专才的价值。 #乘风计划，动态激励#

冰镇老酒说教育

优质育儿领域创作者

#分享你写的诗# 一个热点千人蹭，苦思冥想要老命，反复修改终成文，收益可怜心太痛！ #乘风计划，动态激励#

冰镇老酒说教育

优质育儿领域创作者

俗话说，饭不能乱吃，衣不能乱穿！尤其是带英文单词的衣服，更不能乱穿！很多明星戏子，因为穿着带英文字样的衣服，在公众场合就出了不少丑，比如有的衣服上带有whore,fuck,shit等字样，稍微懂点英文也不至于穿带这些字样的衣服！这不，上午去诊所，又看到了一位女士穿着带英文字样的衣服出现在公众场合，英文的意思请读者诸君自己意会吧！其实要说，这英文也没什么问题，可以给她老公一个人看，错就错在她穿着睡衣出现在公众场所，让众人看到就有点不同意味啦。提醒喜欢穿带英文字样衣服的朋友，可以事先检查一下噢！另外，也别再说学英语没用啦！ #分享你的身边事儿#

冰镇老酒说教育

优质育儿领域创作者

学生军训也被当成“收割”家长的工具，关于学生军训的那些肮脏事！
军训本来是提升学生身体素质，磨炼学生意志力，加强国防教育的良好形式，现在却在一定程度上变成了收割家长的工具。自从各类学校的军训工作改革之后，军训也开始市场化了，就是学校自主选择社会机构开展军训，而不再是各级各地武装部门派出现役军人到开学校开展军训。学校的军训工作市场化之后，掌握着采购权的人便增加了一个生财之道，那就是向学生和家长收取军训费用，向社会机构支出军训费用，这一进一出的运作，中间发生什么事，想必人人都明白。有的学校为了“避嫌”，还直接让社会上的军训服务机构在学校直接向学生发放军训服装并收取费用，好像这样做就能掩盖某些事情一样，这简直就是此地无银三百两。有的学校明明自己校园内就可以开展军训，非要把学生用大巴车送到一些校外的训练场地，美其名曰封闭式管理，这样在外面吃住加训练一周时间，势必会增加学生在军训这一项的费用。关于学生军训，你还知道哪些肮脏的事情，可以评论区交流！ #昆明某中学臭肉事件追踪# #乘风计划，动态激励#

冰镇老酒说教育

优质育儿领域创作者

真人真事，一个孩子的行为让我百思不得其解！
在暑期夏令营活动中遇到一个孩子，发生在他身上的行为，让我一直想不通到底是什么原因造成的，也恳请朋友们就此类行为解读一下。事件的过程是这样的，有一天中午给夏令营的孩子们拍集体照时，我用语言示意一个孩子站到后一排，因为他个头稍微高一点儿，可是他完全无动于衷。我以为他没有理解我的意思，就走到他前边去拉他让他换个位置，当我用手拉他时，他的身体是僵硬的，完全是一种抗拒，对我说的话更是置之不理。直到这个时候，我以为是这个小学生对我个人有什么意见或不满，可是事情到此还没有结束。返程坐车时，他再次出现类似的行为。当我清点人数时，发现就他一个人没有坐在座位上，而是站在座位旁边在和他的老师僵持着。我走过去一问才知道，原来他有一个特殊的要求，就是要他坐的座位前后左右都不能有其他同学。我劝说了几句似乎也没有什么作用，他的老师示意不用管他，说这个孩子就是有点固执。虽然只是短暂的接触，可这个孩子的行为着实给我留下了深刻的印象，我想这可能不是简单地能用“固执”两个字解释的，我无法了解他接受的是什么样的家庭教育，但我这推测这一定和他的家庭教育或者说家庭环境有很大的关系。如果一个孩子在车上坐个座位，希望前后左右都没有同学，这该是一种什么样的心理呢？如果一个孩子事事都无法与别人合作，那将来怎么在社会上生存呢？对于这个孩子的行为有什么看法，欢迎朋友们在评论区交流。 #昆明某中学臭肉事件追踪# #乘风计划，动态激励#

冰镇老酒说教育

优质育儿领域创作者

自从有了互联网，恶搞就一直没有停止过，难道就没有相关部门管管这种事儿吗？
近期在一些视频平台上多次刷到同一体裁的视频，就是酷似影视人物关羽和唐僧师徒四人实景打斗的视频，下文就暂且称为关羽和唐僧师徒四人。在一段视频中，关羽手持青龙偃月刀，把唐僧师徒四人打得毫无招架之力，最后甚至蹲到地上求饶。与之相关的还有一则视频，关羽和一个角色正在用冷兵器打斗，但是这一次关羽似乎不占上风，情急之下关羽居然从怀里掏出一把手枪把对方射伤倒地。这只是笔者刷到的两则视频，是否还有更多，尚不清楚，但就这两则视频已经让我感觉严重不适。无论是《三国演义》还是《西游记》，对于每个中国人，甚至全球的华人而言，这两部作品不仅是中华民族的精神瑰宝，而且受到大多数人的喜爱和推崇；作品中的角色，尤其是像关羽这样的人物角色，更是受到一代又一代中国人的顶礼膜拜。而如今有些商家，为了博眼球为了利益，不惜对这些广受喜爱的人物角色进行恶搞，比如视频中让关羽和唐僧师徒四人进行打斗，比如让关羽掏手枪射击对手，这种行为不仅有辱中华民族的历史文化，更是对每一个敬重历史文化者的挑衅，是可忍孰不可忍！提到关羽，人人都知道关羽是义薄云天的人物，是“义”的象征和代表。而有些商家早已为了利而忘了义，现在又拿关羽这样的人物角色谋取利益，简直就是关羽这个角色人物的极大侮辱！对于这样的账号，视频平台难道应该出手监管吗？对于在线下进行表演的演员及组织商家，文化部门难道不应该监管，批评教育，甚至施以经济处罚吗？对于这样的恶搞现象，您有什么看法，欢迎在评论区交流！ #乘风计划，动态激励#

冰镇老酒说教育

优质育儿领域创作者

文科到底有什么用？
国家需要登月的宇航员，也需要有人写出”嫦娥奔月“这样的美丽传说和“举头望明月”式的乡愁！国家需要专业人员保护环境，也需要有人歌颂“落霞与孤鹜齐飞，秋水长天共一色”的美景！国家需要医生医治患者的肉体痛苦，也需要有人像鲁迅一样以笔代刀化解人们精神上的迷茫！国家需要创造丰富的物质满足人们的物质需求，也需要有人写出《平凡的世界》这样的作品慰藉人的心灵！国家需要科研实验人员发明创造，也需要记者调查真相，还需要律师维护公平正义！ ...... 你说文科还有什么用呢？ #乘风计划，动态激励#

冰镇老酒说教育

优质育儿领域创作者

清华的不上道！
马翔宇事件的影响还在扩散，而“清华的不上道”这句话却让人觉得其内涵意味深长！记不清是哪作作家说过一段话，大意是一个人刚走上工作岗位时，往往想着有所作为，经过一些年的遭遇发现自己难有作为，又过了一些年发现自己无所作为，到最后甚至开始胡作非为！每个人都不容易，而像马翔宇这样敢于直面惨淡的人生的人，他更不容易！或许多少年之后，甚至一段时间之后，就没有人记得马翔宇这个人，也更不会有人提起那个祝局长，但他的行为却永远值得歌颂，因为他在用自己的行动驱赶黑暗！ #乘风计划，动态激励#

冰镇老酒说教育

优质育儿领域创作者

写了一篇文章《当前中国教育的十大问题》（上、下），有网友留言说我只是罗列了一些教育的乱象，并未指出产生这些现象的根本原因。
我始终有一个观点，任何一件事情的发展变化都有多个因素，或者叫多股力量综合作用的结果，而非单一的某一项因素，当然肯定有主要因素和次要因素。如果一定要探讨一下当前教育问题的根本原因，有一个前提是：教什么？育什么？为了谁？教什么是教材内容的问题，很多人呼吁换回七八十代的教材，我并不赞成，但并不代表现在的教材没有问题，网上很多正义之士声讨毒教材就是例子。育什么是人的培育方向的问题，是只管培养精英而淘汰掉99%的人，还是让每一位受教育的学生都对未来充满信心，现在的情况就是筛选淘汰，让很多人在当下的教育体制下成了失败者，而不是至某个阶段学到了某个阶段的知识和技能。再说教育为了谁的问题，有句说的好，“一举夺魁就上交国家，资质平庸就承欢膝下”。现在培养的精英有很多并未为国家效力，而是投向了敌对国家；而大部分资质平庸的人，也不能承欢膝下，而是为了生活四处奔波。那问题的根本原因是什么呢？就是没有解决好教什么，育什么，为了谁的问题。 #乘风计划，动态激励#