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前阵子，一位妈妈在网上分享孩子“初二网恋”的真实经历，让人很难淡定。
那天周末，妈妈无意间看到孩子和一个网友在打情骂俏，说着肉麻的话，类似于：
“过来，亲一口嘛。”
“爱你到无法自拔……”
妈妈一惊，怎么回事？
女儿回答：“游戏里面认识的，平时聊聊天、开开玩笑，没什么的”。
妈妈也就没太在意。
但一学期过去了，妈妈发现女儿还是经常和那个人聊天，甚至聊天的尺度越来越过分。
在妈妈的再三追问下，女儿终于坦白和那个男生已经发展成“网络情侣”。
对方和自己在同一个城市，是某某高级中学的一名学生，说自己很喜欢他。
再后来的某一天，妈妈发现俩人居然还约好要见上一面。
这下妈妈坐不住了……
进入青春期后，伴随着性激素的大量分泌，少男少女会有性的萌动和冲动，属于正常现象。
而网恋中的少男少女，因为相隔甚远见不着面，反而产生美感，对彼此产生更强烈的好奇。
但很多时候，因为对“爱”缺乏正确的价值观，孩子往往会深陷风险而不自知。
山东某学校女生小灵（化名）就遇到了这样一件事。
她在网上认识了一个男孩，对方谈吐幽默，嘘寒问暖，顿时让小灵心生好感。
一段热聊后，彼此发了生活照，小灵看到照片中帅气英俊的面容，情不自禁和对方确定了情侣关系。
但后面的发展让她追悔莫及。
对方反复希望小灵发“裸照”给自己。
一开始，判断力不足的小灵稀里糊涂地给“男友”发去了“私密照”，以表达自己满满的爱意。
但过了几天，对方突然开口向她“借钱”。
小灵自己也是学生，担心跟爸妈要钱会被发现，于是果断拒绝，
但对方穷追不舍，甚至以将“私密照”发到网上威胁小灵。
在无奈和恐惧的趋势下，小灵想尽办法，通过支付宝、微信等分多次转给对方8000元钱。
小灵苦苦等待男孩还钱，可是总被各种理由推脱，最后只好报警。
嫌疑人被抓获后，小灵发现对方根本不是什么学生，而是一个以“网聊诈骗”为生的惯犯。
更让我们担忧的是，此类案件并不在少数。
而这一切，或许就始于网络热聊的那一句：“亲爱的，我想你了。”
在孩子们的青春期，有一个东西远比学习成绩更重要，那就是价值观。
因为这，决定着他们对人、事物的判断，影响着他们的行动，甚至是一辈子。
如果前面案例里的小灵在选择朋友的时候，能够不以貌取人，能对对方有更多深入的了解，在对方提出过分要求时，能够有警惕防范意识，或者能护持“自尊自爱”的价值底线，那么就可以避免令人唏嘘的一幕幕。
这不禁让我们感慨，危险也许就潜伏在身边，
面对那让人心寒的结局，我们拿什么温暖TA们？
我想，唯有专业和爱，而且需要更多人的共力。
“暖春”青春期教育公益项目正是为“协助青少年建立正向价值观”而生的。
这一次，晓敏老师带队，13位“暖春”师资再次为爱出征。
每一位都经过专业且严格的培训，为的只是给孩子们带去高品质的“价值观”课程。
温州文成珊溪中学和金华兰溪马涧初中的操场、教室沸腾了。
课程内容完全围绕青春期孩子的成长所需展开：
中考临近，如何树立合理的目标，提升学习原动力——《我的未来不是梦》；
面对校园层出不穷的欺凌事件，如何勇敢且坚定地保护自己——《沉默不是金》；
如何坦然面对青春期生理和心理的变化，能悦纳自我和他人——《青春的色彩》；
男女生交往很正常，如何把握好尺度——《相逢在花季》
课后更是收获了无数老师、孩子的热烈反馈。
有的问：“老师你下次什么时候再来，太喜欢你的课了”； 有的说： “我知道怎么做了”； 有的说： “很多学生上完课后变了”；也有的回答“很有收获”。
是的，好的课程足以影响一个人。
“暖春”公益课程，是通过活动让孩子们产生思考，从而树立正确的价值观，做出对自己对他人负责任的行为。
当地 媒体也十分重视孩子的青春期教育，并对此次活动 做了相关报道。
晓敏老师说：“我们不是救世主，但我们一定是光明的推动者。”
“暖春公益”，致力于为偏远地区和农村学校的孩子，开展“青春期价值观”课程。
自2019年来，我们的足迹走过西藏那曲、云南普洱、丽水遂昌、金华兰溪、温州文成……一群人，将携手继续走下去。
明年，将启动第四批“暖春”师资的培训。
如果你的内心也受到感召，欢迎你报名成为暖春师资，为更多的孩子站出来，成为青春期教育的一份力量。
在这里感谢一直以来关心、支持“暖春”公益的所有爱心人士。
你所捐赠的每一元，都将用于“暖春”公益事业，用专业和爱去温暖更多孩子的青春期。
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