齐鲁网·闪电新闻10月31日讯14岁女孩小悦（化名），自升入初中后出现了明显的厌学情绪，焦虑时会拔自己的头发，学习成绩下降，白天上课打瞌睡，晚上则沉迷于手机。小悦与父母的关系紧张，不愿意沟通，没有朋友，自我封闭，频繁与父母发生争执。

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对此，纽扣家庭教育集团家庭教育指导师进行了以下分析和指导：

小悦的心理问题主要源于家庭和学校的压力，以及母亲对她的不断批评和指责。父母对小悦的学习要求严格，经常监督和干预她的学习，对她的错误和不足表现出不满和失望。这种教育方式摧毁了小悦的自尊心和信心，使她感到自己无能，什么都做不好，最终导致她丧失了学习的动力，选择逃避现实，沉迷于手机。

心理指导老师桑老师建议小悦父母放弃责备和评判，用温暖和平和的态度去看见和肯定孩子，以激发孩子的内在动力。桑老师强调，要给孩子营造一个安全的学习氛围，适当给予鼓励，减少紧迫感；要激发孩子的内驱力，找到并支持他们的兴趣；要重建信任，用平等的对话代替说教，允许孩子自己做主。

面对厌学躺平的孩子，最重要的不是外部的强制措施，而是营造一个轻松、信任的家庭氛围。每个孩子都是独特的个体，他们需要的不仅是物质上的满足，更是情感上的理解和精神上的支持。只要给予孩子足够的时间和空间，每个孩子都能找到属于自己的道路。

（本文系真实案例，文中人物均为化名，请勿对号入座。）

闪电新闻记者 安坤 报道