齐鲁网·闪电新闻10月31日讯14岁的男孩小元（化名），在进入初中后开始沉迷于手机，无论是玩游戏还是刷视频，他总是一有空就拿起手机。他开始对上学产生抵触，成绩也因此严重下滑。与父母的频繁争吵和冲突，亲子关系变得非常糟糕。

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对此，纽扣家庭教育集团家庭教育指导师张丽丽老师进行了以下分析和指导：

小元出现心理问题的原因主要是失去了学习内驱力。他的母亲对他的期望很高，但同时也给了他很大的压力。母亲的高标准和不断的贬低讽刺，让他感到无力，对学习失去掌控，最终导致他应付学习，彻底躺平。此外，初中学业的繁重和复杂性，以及缺乏家长的积极引导和鼓励，也加剧了他对学习的抵触情绪。

张丽丽老师给小元家长的指导建议是改变家庭氛围，让孩子感受到无条件的爱。家长应该尊重孩子的真实感受，给予孩子足够的自由和空间，以及足够的尊重和自主权。家长需要肯定和鼓励孩子，让他感受到自己的价值和存在感。通过多元化评价孩子的表现，让孩子明白学习的价值，从而激发他的学习动力。

家长的理解和支持是孩子克服困难、重拾信心的关键。通过家长的引导和鼓励，孩子不仅能够改善学习成绩，还能建立起健康的自我认知和自尊心。

（本文系真实案例，文中人物均为化名，请勿对号入座。）

闪电新闻记者 安坤 报道