今天推送一共两条，头条是倾听者K9开团。二条给大家推荐一套打破科普枯燥这种刻板印象的新书《“趣”读科普》，具体介绍可以移步二条。
我为什么选择开团倾听者K9？
在产品领域，专业才会更容易做精吧，倾听者十几年来只做帮助孩子学英语的听力机，而我家第一台倾听者是六爸购于2015年的M2，虽然在K5前都因为传输文件不方便而利用率很低，但也算十年老用户了。亲自体验着产品一代代的改进，看着它成长为基本满足期待的样子。
2023年一月，我在微博发了个吐槽自己差生文具多的图，算是给已经消失的M2（最右）留了张影。
我家最早买听力机的是六爸，因为他虽然没有系统研究过英语启蒙，但却一直非常坚定地重视英语的听说（歪打正着也算走对了，火火的听说一直走在读写前面，英语应付考试从没吃力过，而且一直保持浓厚兴趣），而他本身就是个电子产品发烧友，喜欢买东西，所以倾听者很早就到了我家。但因为M2传输音频麻烦，所以利用率极低，闲置到遗忘的程度，听音频一直都是手机+音箱。但孩子一上车就找我们要手机放音频这件事，真的也很头疼，每次我和六爸就“找你爸要”“找你妈要”去推脱。后来，就给了她一台淘汰的手机，在她给自己下载微信，下载一堆APP后，我们认为宁可少听英语也不能给孩子一个挑战意志力的电子玩具。于是，长久以来，我一直努力寻找一个好操作，传输方便且不能拿着瞎玩的听力机。
我偏好倾听者的按键操作，就是因为按键操作屏幕才能小，屏幕小孩子就不容易盯着屏幕看和玩，所以大屏、有很多玩的设置，像一个小手机的听力机，都在我心里淘汰了。一年多前童品会开团希沃时我没参与，是因为那个形态的产品就不符合我预期。但当时我觉得他们团希沃也没啥问题，因为当时倾听者最新型号K3，在文件传输上还没有希沃方便，在我家虽然也用了，但利用率也很低。自己家不用的产品，使用感上我自己不满意的产品，我自然都不会开团。
为什么一个听力机，我很强调文件传输这个功能。一起打卡学习英语的果果们应该很清楚，资料随着孩子学习内容而更新，以及一段时间内进行重复播放，是很重要的。尤其启蒙早期，语料的更新是很频繁的，保持听的材料跟着孩子进度更新，阶段性重复，就需要不停地给孩子折腾文件夹。K3闲置，就是因为传输我觉得麻烦，一旦麻烦，就会觉得还不如用手机。
2023年中，倾听者出了K5，K5基本就解决了我很在意的文件传输问题，加上小七在去年下半年英语启蒙进入了2阶段，K5基本就是这近一年陪他长大的一个产品了。基本上在家放音频就用听力机，特别是出门的时候，直接挂自己身上，应有尽有的合理利用了碎片时间来磨耳朵，在小七启蒙的过程中算是出大力了。
但我依然没开团，因为咱公号大多数孩子都在学龄后。K5刚出时可玩的设置太多了且不能关掉，还有喜马拉雅等各种App。小七这种本身就对电子产品无任何兴趣的小宝宝使用没问题，但我们家老大拿着，只要不是必须听英语的时候，就会放中文，还让六爸给她买各种付费栏目，大多是历史类，像我们小时候听评书一样入迷。所以，我不敢开团K5，怕很多孩子拿到手机当电子玩具玩，反倒造成负面的影响。反正我们家老大的K5，在用段时间后就直接没收了。火火是听话但自觉性不强，能玩就玩，但不给她玩的东西，她也没意见的孩子。在家的英语时间六爸用固定手机连音箱放，但出门的碎片时间，确实浪费不少。
因为真的能感受到听力机功能复杂，对一部分孩子会造成的干扰和挑战，所以即使小七一直用K5，我也不喜欢它，期待出现一个纯粹的，功能简单的听力机，不要有花里胡哨的功能和内容，就用来听英语，毕竟火火的时间更宝贵，我想给她配上一台适合她的听力机，把各种路上的碎片时间用起来。
在我公开表达了需求偏好后，就得到消息说倾听者要出一款纯粹的听力机，于是，我就一直在等。终于等到了传说中的M5，但实际操作近一个月，让我崩溃了好几次。上周在和K5对比时我拍了个视频，发在了微博和群里征求大家意见，99%的罗汉果都没选择M5，于是，今天上架，咱就只上一款倾听者K9。因为这款K9我家俩娃都自留了，而且火火这种从不喜欢粉色的姑娘，竟然选择了粉色，说漂亮。她拿到时我已经把所有功能都关干净，完全看不到了，她默认听力机就是听英文的，根本就不再想什么喜马拉雅的事儿。
所以，总结来说，就是倾听者在听力机领域里更专精，我一直觉得专注才能更专业。 具体到K9来说，文件传输方便，连WIFI或者手机热点即可，而且传输速度也可以接受；可以在百度网盘设置专用文件夹，不需要在我上千兆资源的网盘里艰难找资料；最重要的是虽然有丰富功能，但可以把所有功能关掉，满足不同用户的需要。
如果要入倾听者听力机，请务必看一下上面这个视频。虽然拍摄的初衷是和M5对比征求大家的意见，但因为下载同一个《老鼠记者》的音频，K9四分半钟下载完毕后，要等M5下载完同文件，等待的半个小时，我介绍了K9的功能以及罗罗专区的使用，都是特别实用的点（我完全用不到的功能都通过小程序关闭了，机器上不显示，所以完全没有提）。
右边的K9音频我把屏幕亮度调暗了，七七晚上听音频睡觉，操作时怕灯光太亮刺眼，所以调到了最暗。左边的M5下载文件太慢，且等待下载的过程不能退出下载界面，我实在耽误不起那个时间，所以除了测试平时不用，亮度就是默认设置。
听力机一定要买吗？
至于是不是一定要入听力机，是不是要入K9，我发过一个微博，直接截图过来表达一下自己的想法和态度：
滚宝已经进入高章了，一部音频能听几个月，他又从来不玩平板和手机，所以他就没有入听力机。但启蒙小群其他人，几乎都买了听力机，我昨晚问大家为啥买，纯为了专区入听力机的反馈就不说了，有几个反馈基本上也能说明听力机本身的用处。
听力机，因为我们都没用到他主打的什么复读、跟读等专业功能，在我眼里，的确就是一个手机平板替代品。但是，又有很多更适合孩子使用的特点。小七英语学习一点坑都没踩，后期提升迅速，很大一部分原因也在于听力积累足够扎实。在这个过程中，听力机还是起到了不少辅助作用。
首先，这是他的专属设备。 不管任何时间地点，他想听的时候，可以不受外界条件影响。
其次，资源集中，功能设计适合英语学习。 就像上边果果的体验，产品的设计，能减少家长的复杂操作，让孩子的学习更方便，效率更高，从而进阶也能更快一些。
第三：方便携带，可以利用好碎片时间。 这一点前边我讲火火和小七不同的学习方法中已经讲过了。
但是，如果能接受 手机或者平板在实际学习过程 中的 不便，听力机不是非入不可。如果有其他听力机，用着也很顺手，也不需要更换，尤其K5，早期功能不能关闭，现在和K9一样可以关闭了，更没必要为了硬件和音质的细微提升换。
品牌在跟我们介绍产品的时候，提到了跟读复读也是这款产品的核心功能。我在群里看有果果们提到这些使用，的确，对于孩子来说，英语学习到了一定的程度，会自然而然的开口输出。跟读复读，在听力先行的同时，也是有其用处的。虽然这个功能我们没怎么用，为什么没用到这些功能，在下文介绍产品的详细功能特点处，也有比较清楚的说明。
发微博时，我就明确说如果不是为了专区，没必要在咱这里参团，凑双十一活动，在大平台入手是能便宜几十块钱的。而我愿意开团，就是我们一起启蒙的督导们讨论，认为帮大家整理好罗罗专区，倾听者能帮大家把内容都内置好，可以更好的帮助大家行动。所以这今天这篇，主要想结合咱们之前分享的英语启蒙干货《 》，跟大家分享一下咱们的罗罗专区怎么用。
在咱们这下单的倾听者K9拿到机器时专区直接内置了，连上网点开“专属资源”就直接可以看到罗罗专区。
在启蒙干货中，我们把英语启蒙分为了三个阶段：
文中第一阶段第二阶段讲的读书，都是大人读，而非孩子自己读，这个阶段靠听可以快速积累大量的听力词汇量。在听力词汇量到1500及以上后，通过自拼学习，可以快速进入自主阅读阶段。
这是小七读女巫温妮桥梁书的视频片段。跟我去苏州出差时，我工作他在外面带着听力机到处溜达，当时没带书，他因为喜欢女巫温妮这个IP，故事裸听N遍，回家拿到书就直接流畅阅读了。在他学自拼前的一年里，他从没有进行过跟读。
可能很多孩子从启蒙初期跟着一句句读也启蒙有了比较好的效果，因为英语只要花的功夫足够多，都能学好，但七七这种节奏，对学龄前不着急应试的娃，会更简单且更高效。学龄后要跟学校的要求配合，就需要根据具体情况做些调整了，但英语学习，大量听的输入，即使对中学生也必不可少。
一阶说明
一阶内容，对应的是咱们启蒙最初阶段的十个主题学习。
一阶段小七的学习过程，是没怎么用到听力机的，当时主要是每天早上上学时给他播放三集SSS儿歌，然后用只听功能反复听。那时候我们是边实践边整理表格，每周主题备课时，就会把儿歌一首首搜歌名搜出来点收藏，给小七听的时候从小小优趣的收藏里找和循环播放。
一阶段小七的学习我们基本没用几本分级阅读，虽然各个分级都有，但分级内容比较枯燥，早期要让一个完全对英语没兴趣的孩子接受英语，避免枯燥就很重要了。我们基本就是儿歌+培生的基础词汇+果酱英语等一堆低龄绘本过关的，循环听的主要是儿歌（小七一天屏幕时间不到十五分钟，给了儿歌就很难再给动画了，所以教学动画没有用过），书就是孩子看着书大人指着图片大人读，他觉得有意思的内容，会点读笔点着听好几遍。但在一阶段，词汇非常简单，句子非常短且没什么连续的故事逻辑，点读笔不重要，听力机不重要，家长愿意花功夫陪是最最重要的。具体怎么做，去看那篇《 》。
督导佳宜在英语启蒙小群分享时，也根据自己家的经历写了一些对表格设计的理解，放下面，有需要的可以看看，希望对大家有启发。
1. 为什么要按主题去过词汇？
这个我很有体验。按主题的好处是：
第一，娃可以在相对短的时间内通过高频次的接触重点单词，记住单词的意思。
第二，因为频次高，遇到几次后，我们也可以很快观察到娃有没有掌握，是否要继续听/追加绘本/互动让他掌握。
第三，家长也可以比较有目标，知道今天的学了就学明天的，这个主题过完了，就过下一个主题。
我一开始是用表格主题开始的。但是过了两个主题后，工作忙起来了，没有时间整理书籍和儿歌音频，就图省事，拿到啥书读啥书，放啥儿歌就啥。想着反正都会看到这些书的。
这个方法不是不可以，时间久了其实也是会有进步的。但是因为随机和碎片，会导致效率不高。如果像国外娃天天泡在那个语言环境里面，没有主题是OK的，因为频率多密度大，今天碰不到这个单词明天肯定也会碰到。但是我们现在没有这种全天侯的语言环境，所以按主题去学习，就是为了让娃在短时间内不断地遇到这周要学的重要词汇，在儿歌里遇到，在绘本里遇到，有精力和时间的话，再加上互动游戏、单词游戏。就像一个陌生人，一周不断遇到十次八次，最后总能叫出他名字，然后记住他。但是如果一个陌生人，今天遇到一次，然后一个星期遇到第二次，后面再一个星期遇到一次，三个星期过去了我们不一定能记住他。
所以按主题学习，我的感受是，在短时间内可以让娃高频次的遇到和主题相关的重点单词，理解单词的意思，然后通过不断地听，反复的听积累听力词汇。
我们从4月底开始的，一直到7月底，没有按主题来，每天都会看书，听和互动。但是比较随机和碎片，娃进步也不明显。而且干着干着，我发现自己也没目标了，因为书我都带着他过了一遍，儿歌也过了一遍，但是至于娃有没有掌握，我不大了解，也不知道从哪里给他复习。
暑假最后一个月决定重新给他按主题过词汇，做巩固和查漏补缺。我也是按主题过完之后，对主题学习的这种方式的好处有了更深的了解。我对他的英语词汇程度有更好的了解了，后面给他选其他绘本材料的时候心里也更有数。
2. 要不要把表格所有的书都买回来？（或者一定要按照表格上罗列的书来吗？）
表格左边都是罗列的是主题相关儿歌。为啥是儿歌，不是绘本音频？是因为SSS儿歌确实非常有魔性，经常我跟娃听着听着都会跟着哼起来。对于孩子来说，用有韵律的SSS儿歌引入，让他们更轻松就进入听英语的环境，从而过渡到喜欢听，然后实现听中学和巩固的作用。所以0基础阶段会用儿歌做主要的听力输入材料。我们家一开始也是，放儿歌愿意听，放培生分级的音频，娃会说妈妈你不要放这个我听不懂。这也是我后来才知道为啥罗罗他们是儿歌做这个阶段主要听力材料。所以这种娃听着轻松，又有魔性能吸引他不断听的方式。
儿歌里含盖了大部分主题的重点词汇。娃在看视频的时候会通过画面内容理解唱的歌词，然后在后面不断听的过程中加深印象和记忆。这是通过视频+音频的方式让娃学习重点词汇。
那绘本的作用是啥呢？绘本是通过另一种不一样的方式让娃再次遇到主题里面的重点词汇来加深印象和理解。这是也是重点词汇起到巩固+复习的作用。所以，不只用表格上罗列的分级。如果你们家还有其他的相关主题书籍，也是可以拿来用的。另外表格上的书也不是都要买，也根据大家的情况购买其中一部分。最后的作用都是为了给娃创造机会，让他在不同的材料里面多遇到几次这周的重点单词，加深他对词汇的理解和记忆。
除了儿歌的视频音频、绘本外，其实还有游戏和互动这种方式也是可以给娃创造机会让他遇见几次重点词汇这些“陌生人”的。这个方式大家也可以重视起来。像罗罗文章里面写的单词卡片游戏呀，跟娃一起跟着儿歌做做动作呀，日常指认等等，对小龄娃也很有吸引力，效果也好，就是比较费妈。毕竟小娃这个年纪喜欢跟人互动。
说回咱罗罗专区的一阶内容。
十个主题涉及到的儿歌都整理好了，大家不需要像我之前那样每周收藏，然后换主题再把之前的取消，重新收藏一批，进行哪个主题学习和复习时，直接进哪个主题就可以了。
我 不建议大家在下载专区资源时点全选下载， 比如孩子第一天学了两首，那可以在专区只下载那两首，这样当天循环的都是孩子已知区域的内容，能听懂就更不容易抵触。第二天，再学两首下载两首，循环播放四首，以此类推。我们到现在为止，要裸听的书，会整套下载下来放着听；要配着书读完听的音频，依然是读几本下载几本。我对听力机下载方便程度和下载速度特别有要求，确实源于自己的使用习惯。
大家会问，分级买哪套，说真的，如果家长愿意跟孩子自由发挥着说几句话，第一阶段的分级是可以一套也不买的，就听而言，儿歌和动画音频会效果更好。实在想培养看书习惯，随便买哪套都行，反正每套都是那么几个句型。
每个主题因为孩子个人情况的不同，需要花费的时间以及进度是不一样的，我们列的第几周只是个参考，就像七七在当时学习时，有的主题翻来覆去学了两三周才几本掌握，而交通工具主题的内容，他基本之前都是掌握的，所以两天就过了。
专区的教学动画放的都是音频，因为最初整理罗罗专区时，为了兼容M5，所以只能放音频文件，视频文件播放不了。后来没有改，是因为现在专区就180G以上了，动画都换成视频得500G以上，下载会很慢且很占内存。
如果想用K9投屏到电视上去看动画，可以进大娃小娃动画去看，Wow English和Little Fox的一二级都是倾听者买了版权免费观看的。
二阶说明
二阶基本就是听力机的主场了，因为这些故事都开始有了情节，纯听也有意思了，孩子可以连续听很久，而且会有主动听故事的意愿。
我们家基本从这个阶段，大人就算相对解放了，但所有的书，第一遍还都会带着孩子读，不需要每个词都解释，但确定没见过的生词，会先讨论一下可能是啥，确定基本理解句意（如果是科普书，哪怕用中文去拓展，也要让孩子理解，理解性输入，不仅仅是词义，还包括认知）。在给孩子解释句意的时候，不需要总具体的每个词，比如off you go，是需要让孩子当成整体去看待的，而非一个个单词去翻译。
大人讲一遍，方便随时停顿，且停顿和讨论的能够很自然，所以，带孩子理解的这遍，强烈建议家长讲，不需要在意口音，放N遍原版音频后，咱们不标准的口音一定能被标准发音覆盖。
牛津树1-3按难度我们给归到了1阶，但小七基本是在第二阶段开始一路刷牛津树上去的，从1直接到9，10的难度陡增，他认知受限，前几天刚过完牛10。
每本书后标注的蓝思值只是参考，孩子感兴趣的内容才是关键，有兴趣，相对难一些的内容也能听的津津有味；没有兴趣，词汇简单的内容也会听不下去。
三阶说明
三阶主要是桥梁书阶段，因为动画片我只让小七在小小优趣看《数字积木》（直观具象的数感启蒙和学习，画面很重要，所以没纯听过，看动画的时间基本都给了数字积木，白天听音频和看书，晚上睡前上床看1-3集），连小狐狸动画的《西游记》，《火箭女孩》和《丛林之书》，都是听音频看的台词本。
如果孩子可以裸听三阶的书，大多数动画片都可以看了，根据孩子的兴趣点选择即可。 所以我就不列出三阶的动画音频了，太多，遇到合适的还会随时往里面添加。
三阶的一些书，就会很有意思了，于是很多孩子会出现一部故事听很久不愿意换语料的情况。孩子重复听是没有问题的，很多孩子都会出现喜欢的故事反复听的情况，滚宝一部《棚车少年》听了大半年，然后直接进阶到了中章。小七喜欢《女巫温妮》，绘本版听熟之后，我就给他买了桥梁，跟我出差几天光线不适合看书，于是翻来覆去听了无数遍温妮桥梁书那18本。回郑州后他好朋友佑佑来家玩，他拿着书要给佑佑讲，讲几页后跑开了但嘴巴没停，佑佑妈妈我们俩拿着书对他说的话，发现几乎背下来了。没有任何人刻意让他背书，但他就是靠听达到了会背（一句句核对，发现有一些用词会细微不同，基本是背+用自己的话来回忆着故事来讲）。
章节书说明
七七只听过《神奇树屋》《驯龙大师》和《疯狂学校》，还都不怎么投入，听两本就又要求回三阶书单的那种，估计因为年龄小认知受限不享受故事。所以，章节书部分，我没太多分享，大家根据孩子的兴趣爱好试着让听吧。但结合启蒙小群孩子们的经验，给三点小小的建议。
1、对于不同阶段间的进阶，大人要稳住心态。
桥梁到初章的进阶相对前面一二三阶段的进阶来说，难度会大一些，不少孩子可能在这卡很长一段时间，大人切忌操之过急。
一二三阶段进阶只是内容难度有所变化，大致套路不变，无论是书，还是动画都有画面辅助，内容不会那么枯燥，孩子通过画面理解之后再听音频相对容易。但到了初章之后，大量文字没有其他画面辅助，考验的是孩子的裸听和理解能力，孩子虽然有了一定的词汇量积累，但裸听能力不一定达到了，所以进入章节书很缓慢，而小龄孩子因为认知受限，会更不容易一些。
像小七，他没经历小学生活，对《朱妮琼斯》《疯狂学校》这种校园题材完全无感，我就没有强求，让他继续在三阶段摸爬滚打，多使用一些同难度的虚构、非虚构科普、动画音频等平行资源，难度上看似没有进阶，但孩子能力再日复一日中听的能力一定是有所提升的，积累一段时间再入章也会事半功倍。
2、章节书使用上，我们要随时变通。
孩子一路积累到这个阶段，需要大人辅助的部分明显减少，资源使用上最需注意的就是尊重孩子的兴趣，比如大七，一开始尝试疯狂学校时没太大兴致，大七妈就换成其他动画音频听了一段时间，随着大七新入一年级，再次尝试疯狂学校时，状态就有了变化，听完甚至还会自己读一读，孩子对于跟自己有共鸣的内容更容易有兴趣，所以一时拒绝也没关系，过段时间再回头试试就行。
另外一点，跟另一位朋友聊到如何引起孩子兴趣，她第一次给二年级的孩子尝试中章里的《罗尔德达尔系列》故事时，孩子直接拒绝不要听。她没有强求，过了一段时间，一天孩子回来说老师建议她们多读一些经典书目，这时朋友想起了罗尔德达尔，趁势把家里的中文版拿出来，推荐先尝试了《不起的狐狸爸爸》，见孩子愿意看，又告诉她这些都有英文音频，孩子提出要听，当天听完了《了不起的狐狸爸爸》，顺势就把这套里其他本全听了，有些甚至重复听了几遍，把中文版也挨个读了一遍，三不时还找朋友讨论中文里某些部分在英文里是怎么说的。到高章里的《纳尼亚传奇》，一开始也是不要听，朋友又告诉孩子这个故事已经被拍成了电影，她为了看电影版又同意尝试，听了一部分果不其然就迷进去了，很快听完所有。
章节书里很多都是经典故事，无论中文版还是英文版，学龄孩子都可以接触，两者结合着来能够互相促进，让孩子体会感受中英文的不同表达方式相信对孩子也是有帮助的。
3、对于某一内容孩子不厌其烦，一遍又一遍的反复听，这是特别正常的现象。
大家想想孩子小时候读中文绘本，也会有这种情况，这是孩子享受故事的乐趣之一。 我们大人不要觉得听过了再听是在浪费时间，更不要跟孩子对抗，强行禁止他重复听，硬掰到新内容上，没有什么资源是到某个截点必须得听完的，到了章节阶段更多的就是多提供一些书目选择，孩子选择自己感兴趣的内容随他听就好。 我们启蒙群里的顿妈说她家听《小屁孩日记》不下20遍了，她开玩笑说都磨出浆了，但孩子就是乐此不疲。重复了这么久，顿妈也只是三不时在他重复的夹缝中提供一些新的书目孩子试试看，最近小朋友也成功跳到《猫武士》了。
4、章节书并非一定要按照初章、中章、高章的顺序去听的，按照初中高章去做列表，完全是为了在难度上帮大家区分，便于参考。
前面讲到爬帅家现在四年级的滚宝，他就是一天两三个小时的听《棚车少年》，听了几个月，然后就直接进入高章的《猫武士》了。这也是我一直跟大家说，我不着急小七入章的原因。因为哪怕他在三阶的平行资源里浸入很久，语言能力和认知能力，都是一直在提升的，入章是水到渠成的事儿。
而进入章节后，滚宝一部《棚车少年》翻来覆去听无数遍，裸听和理解能力也比较扎实，初中高章就直接自如切换了。所以，只要找到孩子感兴趣的语料，并不是一定要按照三个级别挨个听。
科普类专区说明
科普类的原版书有很多，但大多没有匹配原版音频，有些买书时给的音频是中国人自己录的，爬帅经常需要帮我们鉴定音频是否值得听。
我不着急让小七入章节书的原因，除了年龄小有些故事的理解会认知受限以外，更因为我非常重视科普书的听读，从第二阶段起，选择非虚构类的书籍进行平行阅读，就是我一直在做的事儿，书也一直在买。所以科普类专区的音频，我们会随时补充。
科普类的新书也是相对最多的，因为科技发展日新月异，前沿学科的知识，十几年前出版的老科普书，内容会过时，而新书，从知识、到图片到表现形式，都有机会站在前辈们的肩膀上表现更好。
之前咱们团过的蝌蚪和牛蛙，都在文脉JUMP系列科普，今年还会出难度更大的袋鼠和蓝鹰。JUMP系列主打选题丰富，词汇和知识含量大，画面高清优美，内容编排也有一些自己的特点。
而今天二条开团的“趣”读科普，是几个月前我看到样书就一眼相中，一直在等发行的一套，用故事逻辑来穿科普内容，让科普更易读。
各类分级部分说明
把各种主流的分级绘本音频都在这里列出来，是为了方便大家查找，绝不是跟大家说，这些书都要买。
在刷听力词汇的阶段，因为我家有大量的经典绘本，所以过去很流行的几套主流分级，虽然家里都有，但也只通刷了牛津树，现在刷到牛10，小七听读都可以。raz、海尼曼、红火箭、大猫这些在刷听力阶段都几乎没用到（说几乎是因为也看过几本）。
小七小小优趣听力飞行等级稳定在p21-24之间时，我们开始学习自然拼读，JUNIOR和BOOKLIFE系列刷一大半的时候，几本可以阅读综合读物了，但那时候读RAZ，基本就可以读G、H这样的难度，前面的小七找自信时也读几本，但几乎也就闲置了。
有人问RAZ是不是必须，说真的，不是。只要每个难度等级的平行阅读量够，虚构类和非虚构类的比例合适，没有任何分级是必须的。 家里有什么用什么，如果不介意看屏幕，用电子书也可以，英语学好的核心是听读量足够，而不是一定是靠哪套书。
自拼解码书的音频，不建议在孩子拼读前去听，听熟了很大可能就不拼了。可以拼完之后放音频听几遍，一是记忆，二是纠音。
专区音频怎么使用，能想到的基本都讲了，下面是品牌提供的倾听者K9的介绍，还不了解倾听者产品的朋友可以看看。我会用红字部分对官方说法进行一些补充。
倾听者新款K9的一些优势
一
高品质硬件，更考虑孩子的需求
①倾听者是行业里唯一一家自建工厂生产的复读机，产品质量更有保障；
②比较细节的地方，是在机子外观上喷有手感漆，孩子握感更加舒适，更亲肤；
③机器核心元器件全部采用进口材料，更耐用，更持久；
④保留了物理实体按键，又能触屏又能按键操作，双重通道，不管是低龄孩子还是老人，操作起来都很方便、高效；
⑤深度定制喇叭，为了更有更好的收听效果，始终保持喇叭孔放正面。
罗罗乱入：和K5比，K9的硬件确实是升级了，最起码音质在倾听者的机型里，肯定是最好的一代，我在群里也能看到关于音质的反馈。
虽然这是倾听者硬件最好的机型，但这就是个安卓系统的机器，安卓系统的通病就是用时间长可能会反应变慢。我K5用一年多，K9用两个月，时间都不算长，所以不能保证多少年都如初见时的体验，有合理的心理预期再入。
二
更专业：专为英语精听设计
倾听者满足了“听英语”的功能，对于句子做到了逐句播放，逐句复读，逐句跟读，测评，整句翻译、句末自动停、多级变速播放等功能，对于刚接触英语听力的孩子来说，可以实现一句句听，听不懂的放慢听，还能看翻译。
对于音频，有 单曲循环，单曲多次播放功能 ，满足了老母亲想让孩子多听几遍音频再切换到下一首的需求。
还有 定时开关机 和 听单功能 ，相当于孩子的碎片化时间管理神器，每天早上、放学后、晚上，设置定时播放音频，比如说早上7点给孩子播放10分钟儿歌，直接把孩子的起床闹钟都省了。
另外，还有辅助学功能，做了听写功能，可以听老师布置的课后单词，收藏夹的生词也能听写，对于担心自己有口音，或没时间精力给孩子报听写的妈妈来说，特别省心。
罗罗乱入：我和倾听者CEO讨论产品时，说他们设计的逐句播放等功能，为什么我们家从没用过。他说，因为小七的启蒙路径走的又对又稳，所以听音频时可以适应原版语速，适应长句子，但很多入学才开始接触英语的孩子，需要那些功能来辅助。因为俩孩子都没用过那些听力机专有的功能，所以我一直认为手机完全可以替代听力机（除了音量太小），如果可以用到那些专为英语精听设计的功能，可能能体会到听力机的专业。
三
资源：独家引进原版动画
倾听者K9做了投屏功能，结合引进国外原版的动画资源，共有2300多集。
其中Little Fox的动画片有：
《LF汽车学校》《LF小编蝠和朋友们》《LF小鸟和基普》《LF彼得兔的故事》《LF高频词儿歌》《LF自然拼读儿歌》《LF基础学习儿歌》。
还加入全8级正版WOW English分级动画，一共有256集。
这套动画不仅油管上点击量超过60亿次，而且还广泛地被英美的幼儿园小学和国际学校用作官方教辅视频！
罗罗乱入：一个听力机愿意买版权做内容，还是挺难得的。看动画，用小小优趣肯定是选择更多，而且我们家用学习机睡前看一会儿习惯了，也没想过用听力机去投屏。但如果没有买过小小优趣，用倾听者投屏看他们买了版权的这几部，词汇量的积累也是不少的。
四
多个独家首创的趣味功能
1. 行业首发英语角：
倾听者独家首创了英语角聊天功能，有2个模块，从孩子的喜好出发，针对性练口语。
①教材同步练：把教材对话内容搬到K9听力机上，孩子可以选择不同角色进行扮演，先听几遍课本对话的原文，熟悉了生词和长难句，再一句句练口语，练完有测评，夯实课内基础，帮助孩子不丢课内分。
把教材“学”“练”结合起来，其他家的听力机只做到了教材同步听，而倾听者K9做到了教材同步练。
②真人聊天组：倾听者K9打造了和学校英语角一样的真人全英聊天朋友圈，多人建立一个小组，让同龄孩子自己扎堆聊英语。
这个其实更适合口语基础好，想提高口语水平的，但是平常没机会张口说的孩子。
英语角功能紧扣新课标改版的口语运用要求，给孩子创造一个英语聊天的开口环境。 针对的就是目前大部分孩子没有说英语的环境、不知道和谁说、不敢开口说、只听不说等哑巴式英语的问题。
另外，每次用英语角练习完口语，还会自动生成学习报告，让孩子知道自己这次的练习一共开口多少次、收听多少，练了多长时间。
其他家的只有AI机器对话，缺少了真人对话环境。
罗罗乱入：这功能我是绝对不会打开的，特别自觉，绝对不会拿聊天浪费时间的孩子可能可以试试。
2. 行业首发英语秀：
K9的英语秀功能，可以理解为“配音打卡”、“视频打卡”。
孩子有一定的口语基础，但是因为比较不自信、害羞等原因，不敢或者不愿意在人前开口。
而它给了孩子一个自我练习的地方，用K9新增的前置摄像头，选择一些分级阅读或英语课本音频，做视频打卡，不管是跟读还是背诵，孩子都可以看到自己开口说英语的状态。
在得知自己讲英语的状态之后，哪里有问题可以针对性地改正，久而久之，孩子也能更加提升自信和胆量，敢于在人前开口说英语。
根据倾听者的产品经理透露，这个功能在后面还会更新 测评功能 ，孩子用它录完视频打卡完，就会有测评，比如矫正发音或者给出口语交流提升的建议，方便孩子更高效地练习。
其他品牌没有前置摄像头，无法基于摄像头开发更多“练口语”“打卡记录”等学英语的功能。
罗罗乱入：这个功能我现在是烦死了，打开音频时自动显示在左上角，小七好几次误触，音频停了找我关掉这个秀的屏幕。我跟倾听者提意见让跟其他功能一样可以关掉，可以打开，不要对用不到的人进行打扰。
3. 投屏功能：
倾听者是唯一一家投屏功能结合引进购买的原版动画，打造英语“习得”的母语语言环境，对于0基础孩子来说，英语启蒙更简单。
4. AI数字人私教：
AI私教接入的百度文心千帆大模型，是花了大价钱专门的引入成熟AI大模型，给娃当陪聊。AI数字人老师会主动抛出一个话题，就像面对面聊天，不会说的也能用中文回复。
其他家的AI，是自研的AI模型，技术不成熟，只能回答简单问题，还容易出错，在教育应用方面专业权威，虽然接入费用很高，但是倾听者为了孩子拥有更稳定流畅的体验感，愿意下血本去接入，让孩子学习效率更高。
罗罗乱入：现在国内的ai对话系统，在我的感受中还都不太聪明，想试可以试，不要对这种功能抱太高的期望。
5. 拍拍学
倾听者是第一家设计拍拍学的听力机品牌，对这个功能的开发可谓做到了极致。
1）拍照识别万物。2）拍教材封面。3）拍照翻译。4）扫码听音频
还有一个别家都没有的功能——“扫码听音频”，英语试卷要扫码听听力的时候，孩子就不用去借家长的手机了。 还能拍书籍、绘本、报刊杂志等听音频。
罗罗乱入：这些功能理论上都不错，但实际体验感都算不上完美，我拍物品和翻译，不准确率比较高，所以现在自己的机器上只开了个扫码听音频，有些听力材料不需要拿手机就可以放了。
五
内置资源丰富
倾听者官方资源包含同步教材、分级阅读、中文经典、课外听力、影音趣听、考试考级、报刊杂志七大板块。
K9还接入了精心挑选第三方资源：申怡读书，猿辅导，馒头大语文，喜马拉雅少儿，游美英语，新东方比邻，王金鑫，姜天一讲历史，ABC Learning，少年得到，博雅小学堂，常青藤爸爸，婷婷诗教等英语和大语文内容端口。 这些第三方资源绝大多数是需要额外付费的。
总而言之，这台机器功能很丰富，满足各种人群的需求。但因为可以通过小程序管控，关掉所有自己不用的功能（孩子拿到手之前提前把那些板块儿都关掉，孩子是完全看不到喜马拉雅之类板块的），所以又可以呈现为一台纯粹的，只为学英语准备的听力机。
我个人用下来是满意的，除了团价不合理，产品本身是达到开团标准了。（在现阶段的市场上，K9是综合最满意的产品，但产品都是不断研发和更新的，谁也不能保证自己用的产品永远最好，如果未来有综合来讲更吸引人的产品，请不要怪我）
毕竟现在K9在使用上也不是完美的。
相对于之前M2那种MP3，可以很多天充一次电，K9的待机时长，肯定算是个缺点。但K5,M5,K9的待机时长实测下来都差不多，像小七这种每天听很久的，必然需要每天晚上睡前充电。以后如果随着技术的提升，有一个产品保持K9全部优点，且待机时长明显增加，我是肯定会换的。没指望一个产品用很多年，加上我一直在更新本地下载，所以两个娃都只入了64G的K9。
而且K9的重量和K5，M5差别不大，和M2相比会明显重，从M2和M2S换K9的朋友，可能会明显不适应。小七带的时间长，我怕压脖子，所以从来没用过那个送的硅胶套（那个硅胶套带上真的感觉巨重，去掉就轻巧很多），而且很多时候会选择斜挎着背。
即使K9和K5同系统，算经过市场很久的检验了，现在依然会存在一些BUG，我没遇到，但一些朋友遇到过。 比如我们就收到过需要手动清理缓存，下载的文件才能在本地音频看到的情况，这种情况已经反馈给品牌后，在后面的软件更新时都可以解决。 而且，小家电都会有一定概率的售后问题，万一收到的机器有问题，就联系客服解决。
因为我们是要盯售后，帮大家联系品牌做使用体验提升的，所以系统相对稳定的K9，上架后遇到的问题极少，普遍反映满意，咱就开团了，而且一直在用，大家来问一些具体问题也好回答。 但M5，本身下载速度我自己就接受不了，不用就没办法深入了解，加上新系统，不知道后面还会遇到什么BUG，咱就确定不上了，大家有需要自己去旗舰店买吧。
✨✨留言福利✨✨
之前一直没有确定要不要上架M5，所以团文没有发，很多朋友又着急买听力机，就让童品会先把链接挂上了，很多朋友已经收到在用了，欢迎大家分享自己的使用感受，根据留言会抽取30位朋友，每人送出倾听者配套小挎包1个。
团购时间：看到文章时即可购买
本次开团在天使之梦童品会有赞店铺，识别下面二维码购买：
开团产品及价格：
咱们这次开团的是倾听者K9，一共有三个颜色（蓝色、白色、粉色）可选，可以根据个人偏好选择。
K9蓝色款/白色款/粉色款（64G），团价598元；
K9蓝色款/白色款/粉色（128G），团价698元。
关于发货：
发货时间：72小时左右发货；
发货快递：京东/顺丰/中通快递随机发货，不接受指定快递，特殊情况可咨询客服；
发货地：广东佛山（品牌方代发）；
加运费地区：内蒙古、西藏、甘肃、青海、宁夏下单需要加10元运费，其他地区包邮；
不发货地区：港澳台及海外；
售后政策：7天无理由，15天质量问题包换，一年保修，3个月内机器本身质量问题，厂家承担来回运费；3个月到一年，运费各自承担，中间没有任何费用；一年之后，机器有问题，只收取配件材料费，来回运费自行承担哦。
关于客服：
每次活动咨询量会特别大，客服那边接待人数都会爆满，建议大家自主购物，很多问题文章里面已经写的很清楚了，等待客服回复可能会有点慢。万一付款时价格有问题，不要等改价，多付的钱一定会退的，付款减库存，等改价万一没拍到，会更影响购物体验。
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