大象新闻记者 龚丰硕 通讯员 周念/文图
有人把工作看作职业，有人把工作看作事业。对于一个从小就对教师有着美好梦想的人，更多地把教师看作文明的传承者，促进者，是一个崇尚“尊重人、解放人、发展人”的人。
徐龙强，男，中小学高级教师，现就职于郑州市侯寨一中，自1993年8月到侯寨一中工作以来，兢兢业业，敢为人先，恪尽职守，彰显了新时代教师的责任感和使命感。
他是一个相信缘分、尝试多元角色的教书人。
从郑州教育学院毕业之后，他服从一级级分派，来到郑州侯寨一中，鉴于学校情况的要求，师资配备的不合理，作为一个地理专业毕业的教师，从毕业到现在，他教过物理、数学、政治、地理等学科，在首次普九期间，他还从事过仪器管理员工作，进行了学校仪器室的创建与管理。直到课改了，作为河南省试点地区，2003年到现在，他一直从事七八年级地理课教学，兼任政史地教研组长，辅助学校教科研等工作，期间还多年兼着二七区教研员和二七区博客编辑等工作。
他是一个努力进取，勇于适应发展的教书人。
与时俱进，教学相长，教师不断面临着新的机遇，新的挑战，现代教学越来越趋向于多元化，个性化，学生的情况也是千姿百态，异彩纷呈。作为一名教师，抱着对学生、对社会、对家长负责的态度，就要不断学习，充实自我，积极参加各类有利于提高自己教学艺术、管理水平、业务水平的各类活动，为此，他坚持订阅《人民教育》《地理教学》《地理教学参考》等杂志，每天利用课余时间积极登陆人教论坛，浏览人教网等教育网络，积极参加各级各类教研培训活动，收集、整理相关教育教学信息，并身体力行地参加了相关的各类活动，“研究”已成为他的一种工作和生活方式，“努力成为实践研究者”是他的一种工作态度和发展目标。也在工作当中，见缝插针，积极完成了河南教学学院本科、约翰逊大学硕士研究生学习，还参加了全国地理骨干教师研修等培训，从而不断砥砺自我。
他是一个挑战自我，甘于尝试历练的教书人。
教学实践，反思成长，读万卷书，行万里路。教师的生活是忙碌的，也是不断精进的，是在勇于分享、勤于尝试中提升的。近年来，他积极响应号召，承当各级各类研究课、观摩课、优质课等听评课，坚持进行课题立项研究，并日有所思，写成文章发表在他的不同网站博客，以及人民教育出版社的网络期刊，先后撰写的多篇教育科研论文在市级以上报刊发表或荣获市级以上成果奖励，在《地理教学》发表论文5篇，在《中学教学参考》发表论文1篇，在人民教育出版社发行的《试教通讯》两篇，获河南省优秀教学成果一等奖和河南省教科研成果一等奖各一项。优质课也屡获郑州市一等奖、河南省一等奖、一师一优课部级奖。辅导学生参加小论文评比等，多人获评省、全国一等奖。
他是一个大局为重，享受工作生活的教书人。
工作是快乐的、幸福的，开卷有益，事在人为，他一直坚信这一点，任何工作只要付出，都会有收获。在吃亏的同时也收获着幸运，在帮助别人的同时也在磨练，提高着自己。遇特殊时期，在完成家庭事务的同时，他从不耽误学校的教学工作。在新冠疫情期间，他不仅保质保量完成网上教学和教研等工作，还力所能及地当起了小区的志愿者……他从不后悔，因为工作和生活从没有分割，投入了，也就时刻准备着，时刻会日思夜想明天该怎么做。
他是一个乐于合作，勤于身体力行的教书人。
“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。在构建文明、和谐社会的今天，太多的事情把人们联系在了一起，作为一名教育者，文明的传承者，弘扬真善美，摒弃假恶丑，是天职，更是义不容辞的责任。他率先垂范，身体力行。多次参加社会公益宣传、募捐活动。一次次的家访，一个个亲情电话，一份份无私的资助，一声声恳谈，他竭尽所能的参与，常能获得各界人士的好评。在帮带活动中，他结合自己特长，有的放矢，共同成长，积极进行教研推广，探讨课改教学，进行校本教研活动，结合所教学科实际开发和进行校本课程。他始终工作着、快乐着，只要是为了学校，为了学生，苦点，累点，也心甘情愿。他每周结合工作致家长一封公开信，至今已坚持近6年。
总之，他是一个这样的教书人，一份耕耘，一份收获，不懈的努力，不懈的追求。从不因为自己从事的教学工作在学校地位高而沾沾自喜，也从不为自己从事的教学工作在学校地位低、不被重视而自暴自弃、敷衍塞责。
躬耕教坛，初心如磐。他说，会在以后的日子里，继续在郑州侯寨一中这个温暖的大家庭中，在牛伟锋校长的带领下，在学校“教育创造美好生活”理念践行中，坚定守望人生有价值的新生活，无悔着，奋斗着，深爱着，幸福着……“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。