“月度书单”栏目精选最新好书，涵盖思想文化、文学艺术、教育心理、学前青少等多个品类。
二月书单如约而至，冬春交替，冷暖交织，正是适合翻开一本书的时节。让阅读陪你度过季节转换的日子，在文字里找到属于自己的节奏。
思想文化
马丁·海德格尔札记
[德]雅斯贝尔斯 著
邓定 译
华东师范大学出版社
本书收录了雅斯贝尔斯于1928年至1964年间撰写的关于海德格尔的200余则札记，由雅斯贝尔斯的私人助手汉斯·萨纳尔（Hans Saner）编辑并于1978年公开出版，1989年修订再版。本书试图展开一场雅斯贝尔斯与海德格尔之间持续36年的对话，却由于海德格尔事实上的缺席而变成了雅斯贝尔斯本人的某种独白，成为一部“缺席的对话”。海德格尔始终未曾回应，而雅斯贝尔斯在孤独的书写中反复重构这位哲学同路人的形象：从早期惺惺相惜的盟友，到纳粹时期的道德批判对象，直至战后对其哲学“深渊性”的冷峻审视。通过这些札记，我们得以了解雅斯贝尔斯眼里复杂多变的海德格尔形象。本书既是两位二十世纪哲人关系的悲情注脚，更是一面折射思想史明暗的棱镜。当对话沦为独白，那些未寄出的追问，恰恰照见了时代的哲学困境与知识分子的精神抉择。
黑格尔《精神现象学》的现象学阐释
[德]芬克 著
贾红雨 余玥 等 译
华东师范大学出版社
本书是芬克1966—1967年在弗莱堡关于黑格尔《精神现象学》系列讲座的整理稿，芬克鲜活而敏锐的释读，不啻是带领我们进入黑格尔思辨迷宫的“阿里阿德涅线”。从某种意义上说，《黑格尔〈精神现象学〉的现象学阐释》更是就哲学的可能性在德国现象学与其古典哲学之间展开的一次论辩式对话。与其说芬克的解读只是为了阐释黑格尔的思想，以便让人们能更容易地理解黑格尔，毋宁说，芬克的解读是一种真正意义上的哲学，一种有着自己的探求与目标的哲学。
古代城邦（修订版）
[法]库朗热 著
谭立铸 译
华东师范大学出版社
《古代城邦》是法国著名学者库朗热撰写的一部研究古代史的经典著作，首次出版于1864年。
“是什么构成了社会关系？”这是《古代城邦》所关心的核心问题。
本书系统探讨了古希腊和罗马社会的宗教、家庭结构、政治制度及其演变发展历程，揭示了这些古老社会的组织原则和运作机制，它不仅是一部研究古代史的经典著作，也对后来的社会学、政治哲学等领域产生了深远的影响。
建造天际线：曼哈顿摩天大楼的经济史
[美]贾森·M.巴尔 著
毕冉 译
华东师范大学出版社
是谁“雕刻”了纽约的天际线？不是建筑师的灵感一闪，也不只是资本的冲动。经济学家贾森·M.巴尔在《建造天际线》中用十余年研究告诉我们：摩天大楼的高度、位置与形状，其实是“经济力量×政策约束×社会需求”长期博弈的可见结果。
这本书把数据统计、城市史与通俗的经济学语言揉在一起，重新讲述19世纪末以来曼哈顿摩天大楼的成长史。读完你会发现：天际线，其实是一部写在天空中的经济史。透过它，我们不仅读懂纽约，也读懂现代城市如何被“经济空间”塑形，以及下一座城市会向哪里长高。
个性谬说：一场论争
[英]C. S. 路易斯 著
邓军海 译
华东师范大学出版社
《个性谬说：一场争论》是C. S. 路易斯和E. M. W. 蒂利亚德的理论争鸣之作。其核心论题是：诗歌是不是诗人个性或人格之表现。对此，路易斯予以驳斥，而蒂利亚德则为之申辩。
就汉语世界而言，出版该论著的意义主要有二：（1）汉语诗歌的抒情传统，源远流长，该论题恰好与此密切相关；（2）“君子和而不同”，截然相反的理论立场完全可以儒雅地开展对话，就此而论，该著堪称典范。
文学艺术
丰子恺漫画课：读懂外公的画（增补本）
丰子恺 绘
杨子耘 杨朝婴 编著
华东师范大学出版社
独家增补300余幅罕见画作，丰家后人解读子恺漫画集大成之作。
本书为《丰子恺漫画课：读懂外公的画》增补本，分为上中下三册，在上一版的基础上增补300余幅罕见画作并配文解读。一代文艺大家丰子恺先生的外孙杨子耘、外孙女杨朝婴，也即丰先生长女丰陈宝（漫画中的“阿宝”）的长子和长女，从丰先生七千余幅漫画作品中，精选出不常见的子恺漫画、不太容易看懂的漫画、画面背后有故事的漫画，以及与家人、亲朋好友有关的漫画，并撰文谈漫画和画后的故事，谈家人和亲情，娓娓道来，深情款款。丰子恺先生的漫画作品，虽然明白易懂、老少皆宜，但这些富有诗意的漫画作品，只有细心品读，才能品味出其中的奥妙。
早上苍老，傍晚年轻：德语文学之镜
黄雪媛 著
华东师范大学出版社
深圳读书月2025年度致敬译者、豆瓣2024年度译者黄雪媛首部文学随笔集。魏育青、袁筱一、马凌、李双志诚挚推荐。
在这本随笔集里，作者撷取了那些影响了数代人的德语经典作家，从歌德、卡夫卡、托马斯·曼、黑塞到瓦尔泽、布莱希特、策兰、多敏等，以温暖细腻的笔触，扎实的背景资料，详细评述他们的生平和文学艺术成就，以及作家背后的精神遗产。通过这些璀璨的作品，读者可以一窥德语文学的恒远魅力。
漫步白桦林：插图本俄罗斯艺术史
贝文力 著
华东师范大学出版社
俄罗斯文化艺术史研究专家贝文力多年沉淀之作。
华东师范大学知名学者贝文力，多年来深耕俄罗斯文化艺术，带领读者近距离感受俄罗斯艺术史。本书以独特的视角呈现俄罗斯艺术的六大领域：民间艺术、建筑与雕塑、绘画、音乐、芭蕾、电影，资料丰富，内容独家。详实的文本、丰富的知识性和独到的展示形式，引领读者近距离赏析俄罗斯艺术精品，可谓是一本通识性和可读性兼具的俄罗斯艺术小百科。书中穿插700余幅精美图片，图文并茂，赏心悦目。同时以二维码的形式，展现经典音乐、舞蹈和电影片段。文末附有详细索引，可供读者和研究者进一步了解书中出现的重要人物和作品。
论歌剧
[英]伯纳德·威廉斯 著
李栋全 杨燕迪 译
华东师范大学出版社
《论歌剧》是20世纪重要的道德哲学家伯纳德·威廉斯跨界音乐批评的思想结晶。作为剑桥大学、牛津大学和加州大学伯克利分校的哲学教授，威廉斯以深邃的伦理视角与人文关怀，将歌剧这一艺术形式置于哲学棱镜之下，揭示其背后的思想张力与人性命题。书中16篇犀利文论，既是对莫扎特、威尔第、瓦格纳、德彪西、普契尼、理查德·施特劳斯等巨匠的致敬，亦是对歌剧本质的哲学叩问——音乐与戏剧如何编织人性的复杂？权力、自由与欲望如何在咏叹调中交锋？
第九交响曲
伍维曦 著
华东师范大学出版社
《第九交响曲》是由三首相对独立又彼此关联的长诗构成的诗歌三部曲，诗中的母题、意象与形象相互渗透、释义并共同生长。作者试图通过“仿生”来融炼辞赋与纯音乐的形式，探索现代汉语语境中诗歌语言“音乐作品化”的可能性。
伴随诗中各种古典、今典的多重萃取，语义符号发酵式地分裂、凌乱、聚变，文学母题越来越音乐动机化。读者置身其中，宛如聆听一部交响乐：建立在模糊语义之上的明确情绪，每首长诗与三乐章整体的有机统一，“抒情-纪念碑式”的悖论效果……循着诗乐关系的思辨上下求索，永不止息。
教育心理
人工智能与教育实践：理科版
郑骏 彭超 著
华东师范大学出版社
《人工智能与教育实践：理科版》立足数字化转型大背景，深度融合人工智能的前沿技术与教育教学的实践需求，为广大教育工作者、师范生及研究人员提供了一份兼具技术深度与实践广度的智能教育指南。本教材以“人工智能+教育”为核心，系统化地介绍了人工智能的基本知识及其在教育教学中的应用，帮助每一位教育者在AI浪潮中实现从被动应对到主动赋能的跨越。
“教育强国研究书系”（已出版4册）
柯政 主编
华东师范大学出版社
本书系系统性、多维度地阐释了教育强国建设的理论基础、核心内涵、实践路径与未来图景，具有重要的出版价值与显著的社会效益。一是选题呼应教育强国建设的时代需求，具有重大战略意义。书系紧扣教育强国建设这一国家重大战略，立足“以教育来强国”，深入探讨教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用，为更好理解和推进教育强国建设提供了系统化的理论支撑。二是内容体系完备，研究兼顾学术性和实践性。本项目的研究内容涵盖了思政教育、基础教育、高等教育、科技支撑、职业教育、终身教育、教师队伍、国际合作等教育强国建设的各项战略支点，并关注国外相关领域的研究进展和实践经验，形成了较为完整的理论框架。三是为世界教育发展贡献中国智慧。丛书系统呈现以教育强国建设支撑中国式现代化的进程与成效，向国际社会展示中国教育发展的新理念与辉煌成就，为全球教育治理贡献中国方案。
已出版书目：
《教育强国的底层问题》
《教育强国建设背景下“双减”长效机制的构建与完善》
《数字化时代思政教育创新研究》
《职业教育如何服务发展：理论建构、省域实践与改革路径》
教学中的智慧：为儿童思维而教
[美] 马修·李普曼 著
汪功伟 刘学良 译
华东师范大学出版社
哲学，这门被认为最深奥的学科，恰恰是革新基础教育、培养未来理性公民的关键。
本书系统地探讨了哲学在中小学教育中的核心地位与实践路径。作者首先挑战了“哲学只属于成人”的成见，通过对柏拉图、杜威等教育哲学传统的重释，论证儿童天生具备哲学探究的惊奇与潜能，哲学应成为所有孩子思维成长的基石。
学历一代：后象牙塔时代的价值迷思
[英]尼古拉·英格拉姆 等 著
谭亲毅 滕露艳 译
华东师范大学出版社
本书通过独特的定性研究开创性地追踪了英国90名工人阶级和中产阶级学生的生活，从他们第一次进入大学，到大学毕业，再至现在他们充满不稳定性的毕业生劳动力市场上与雇主如履薄冰地谈判，深入阐释社会阶层对“学历一代”的影响以及他们的社会背景和教育如何塑造了他们不同的人生。
全书以布迪厄的“文化资本与社会炼金术”理论为依据，通过揭示毕业生对于成功的不同定义、大学生的就业流动性与空间归属感、性别、阶级与资本对于就业领域的影响、梦想与现实之间的矛盾等内容，帮助我们通过结构、制度和主观因素之间的联系去理解千禧一代“后象牙塔时代”的真实生活图景，以深入研究个人层面的经历作为视角，为结构性不平等的再生产以及它们如何通过惯习、具体化的文化资本等来体现毕业生在劳动力市场上的价值提供了重要的见解，是一群“英国小镇做题家”的故事。
成长有道：激发教师专业活力
李淳 主编
华东师范大学出版社
本书精选39位一线优秀教师的真实成长经验，将他们从初上讲台、遭遇瓶颈，到点燃热情、超越自我的关键瞬间，原汁原味地呈现给一线教师朋友。这些成长故事引导教师在深切理解自身状态的基础上，从日常着手调整，如请求他人指导、学习管理时间、加强读写实践、完善教学设计、构建互助成长圈等，不断发现并守护那份对教育事业的深层热爱与持久动力。这是一本为渴望实现专业可持续发展的教师量身定制的成长指南，更是一位温暖同行的亲切盟友。它将邀一线教师切己体察，躬身践证，将他人经验化为自身成长的灵感，在平凡的讲台上涵养“师道气象”。
教育小语——100位中外教育家的智慧感悟（第二版）
单中惠 编
华东师范大学出版社
古今中外教育家的名著名篇浩如烟海，本书意在帮助读者快速了解中外著名教育家的经典教育观点。本书所汇集的教育格言是从古今中外教育家中选取的100位教育家教育智慧的结晶，摘选了反映他们对教育问题的智慧感悟。这些教育格言有的富有哲理，有的新颖独创，有的寓意精深，有的敏锐尖刻，有的风趣幽默，有的热情奔放，有的睿智大度。本书系第二版，编者根据近年来中国教育发展出现的新命题、新热点，对第一版进行了删减和补充，更好地呼应当下的教育。
理论心理学：认知科学的视角
陈巍 董达 郭本禹 著
华东师范大学出版社
《理论心理学：认知科学的视角》以宏阔的思想视野与严谨的学术气质，回溯心理学理论发展的历史脉络，直面当代心理科学的核心问题。在“我”与“我们”的争鸣中，勾勒出理论心理学在新时代的独特价值与崭新方向。全书以认知科学为桥梁，将现象学、具身认知、预测加工、内感受研究等前沿思想融汇贯通。通过手术刀式的精准剖析，拷辩心理学学科内部的理论危机与方法革新，在回应人工智能、交叉科学与社会现实关切中为理解人的心灵、身体与行为关系提供了一种兼具深度与温度的思想路径。
青少年情绪管理工具箱
[美]杰弗里·伯恩斯坦 著
罗贤 邓雪滨 译
华东师范大学出版社
焦虑、抑郁、愤怒，是青少年成长过程中常常面临的情绪困扰，它们通常源于学业压力、交往冲突、身材焦虑、家庭矛盾等。如何有效管理情绪，增强心理灵活性，是青少年自身及其家长，还有教育工作者等必须面对的关键问题。
对此，杰弗里·伯恩斯坦博士凭借自身30多年的临床经验，将正念、认知行为疗法、积极心理学巧妙地整合在一起，为青少年、家长、教育工作者提供了一份极具价值的资源。本书分享了150个行之有效的活动与练习，并提供了针对性强、简洁明了的指导建议，能够帮助青少年更好地应对焦虑、抑郁、愤怒等情绪困扰，提升心理韧性。
走在对的路上
——一名幼儿教师在游戏中的成长
许翠单 著
华东师范大学出版社
《走在对的路上：一位幼儿教师在游戏中的成长》是一位扎根一线的幼儿教师以自身专业成长为主线写就的实践之书、觉醒之书。全书以“觉醒—对话—重构—凝练—转化”为脉络，真实记录了她从职业迷茫到坚定扎根儿童游戏的完整心路历程。
这不是一本空谈理论的教育著作，也不是一本泛泛而谈的案例汇集。书中满载作者亲历的鲜活案例——从放手游戏到解读儿童，从一对一倾听到按需择学，每一个场景都来自真实的教育现场，每一个反思都源于持续的实践叩问。
玩出笔墨之趣
——图解幼儿园书画活动的传承与创新
林莉 主编
华东师范大学出版社
本书是一本汇集丰富实践经验的幼儿园书画活动指导用书，源自上海市一级幼儿园、全国首家书法艺术教育实验幼儿园——常德书法幼儿园近十年的探索成果。该书突破传统书画教学中“教师示范、幼儿模仿”的固有模式，以“在玩中学，在趣中创”为核心理念，构建了一套真正适合3-6岁幼儿的中华美育启蒙路径。
全书内容体系完整，特色鲜明，围民俗文化、传统节日、致敬大师、吟诗咏物”四大单元，精心设计了 12个文化主题与32个完整活动案例。每个案例均遵循幼儿学习与发展规律，完整呈现了 “文化传承→欣赏激趣→探索创作→交流分享→延伸迁移” 环环相扣的实施流程。不仅注重技能感知，更将文化浸润、审美激发、自主创造与经验迁移融为一体，让幼儿在多样的环境浸润和活动体验中，自然而然地亲近笔墨，感受中华传统书画艺术的魅力。
学前青少
“吴洲星少女成长小说（3册）”
吴洲星 著
华东师范大学出版社
作者为当代少女书写的青春期的烦恼以及如何突破困惑，自我成长的故事！突破社会刻板印象，从少女角度出发：细腻平实的笔触描写少女成长的秘密和小镇民俗风貌，让孩子看到自己。
书目：
《香椿树下》， 978-7-5760-4538-3，40.00元
《棉棉花开》， 978-7-5760-4377-8，40.00元
《我们的拗花巷》， 978-7-5760-4376-1，40.00元
制作：刘晓帆
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