走进上海大学附属学校三（4）班，虽然是下课时间，但还是有不少学生选择留在教室里完成作业，“我们一会儿还要训练，现在先把作业完成。”孩子们说。
校长刘正群告诉第一教育：“这个班里的大部分学生都喜欢踢足球，我们常常告诉他们，踢好球非常重要，但学习上也不能放松。”
上大附校是全国青少年校园足球活动上海市布点学校，十多年来培养了10位国家足球一级运动员，向市实验性示范性高中输送了不少足球特长生。
这所2000人规模的九年一贯制学校如何“以球育人”？第一教育带你走进上海大学附属学校去看一看——
1 “一瓶牛奶+一个面包”
训练营养要保证
每天下午3:30，孩子们结束了一天的学习，陆续走出教室，每人领取一瓶牛奶和一个面包。
“这是学校专门为孩子准备的，全部免费，足球训练体力消耗很大，我们要保证他们的营养。”校长刘正群说。
他介绍，每天的课后服务时间段，学生可以自由选择参加自己感兴趣的拓展活动，部分孩子则进行1.5个小时足球专项训练，周六、周日以约赛或比赛为主，“这些孩子非常不容易，从小学一年级就开始接触足球，吃了很多苦，不论刮风下雨都坚持训练。”
面对每天大量的体能消耗，这群小运动员对学业丝毫没有放松。
教室后面贴着几个大字“做好人、读好书、踢好球”，这也是上大附校对全校学生提出的期望。
刘正群告诉小编：“学校每周安排了1～2个半天，请文化课老师专门为他们加课，并进行答疑解惑。所以，这些学生学业也没有落下，各方面表现都非常优秀。”
据悉，原本“足球生”分布在学校不同的班级中，但是，在每天集合训练时，教练和学校反映，由于各班级课表不同，很难抽出统一的时间，外出比赛时，也不便于管理。
因此，这些年，校长刘正群也不断改变策略，培养出一大批有着足球梦想的小运动员。他始终相信，校园足球也可以培养出优秀的足球人才。
2 是他们的教练，也是他们的“父亲”
在上大附校的足球场上，有一个穿着运动装奔跑的身影，用沙哑的嗓音大声喊着口令，他就是学校的足球教练、体育教师王悦，正带领校足球队的学生训练。
曾经因伤无法继续足球生涯的他，扎根校园足球近20年，连续多年获得宝山区“十佳教练员”称号，2017年，他还获得了“上海青少年足球最佳教练”，去年被评为上海市青俱杯U8精英组“最佳教练”。
“我自己也是练体育出身的，只有经历过，才知道文化课学习对于体育生的重要性。在期中、期末考试前，我常常坐在教室里，督促他们把不会的知识点弄懂。平时，我没课时候，就会来到班级后门，察看他们的听课情况。”王悦还担任着小学三（4）班的副班主任。
球场上，他是严厉的教练，生活中，他更像这群孩子的父亲。
有的学生训练结束后，父母没有空来接，他就开着电瓶车把孩子送回家；有家长说，孩子好好踢球就行，作业不必要求这么高，他会亲自去做家长的工作，坚持让学生先完成作业再训练……
每年，王悦都会去周边的幼儿园挑选足球苗子，“我开着电瓶车，规划好路线，每个月跑3家幼儿园，选拔时主要看孩子的速度、爆发力、语言表达等，入选的队员就会定期进行一些足球入门训练。”他的队里，不少小运动员跟着王教练从幼儿园一路到初中毕业，与他建立了深厚的感情。
在他的带领下，上大附校的足球队收获了亮眼的成绩单——
2017年男子足球队均荣获“上海市青少年锦标赛”U11组冠军
2018年第二届全国青训联盟杯（U13组）冠军
2019年U13男子足球队荣获中华人民共和国第二届青年运动会亚军
2022年上海市校园足球联盟联赛（中职U17女子组）冠军
2024年上海市校园足球联盟联赛（中职U18女子组）冠军
3 培养出10位国家一级运动员
训练间隙，小编走进王悦的办公室，一整面墙上都是他这些年来获得的荣誉证书和奖牌，但他最珍爱的还是学生的签名足球。
“这个足球上，是我曾经的学生马成浩和蒯纪闻毕业时留下的签名，当时的笔记还很稚嫩，现在他们俩长大了，都非常优秀。”王悦自豪地说。
上个月，他去长沙观摩了中华人民共和国第一届青少年三大球比赛，担任河北队队长的马成浩和担任上海队队长的蒯纪闻在赛场相遇。
赛后，王悦对两位曾经的学生说：“你们还有很长很长的路要走，人品永远放在第一位。”
左起第二为蒯纪闻，右起第二为马成浩
他回忆，马成浩初三毕业时，走了体育特长生的道路，考入上海市大同中学；蒯纪闻则进入徐根宝足球俱乐部，为国家队效力至今。
近年来，上大附校培养了10位国家足球一级运动员、11位国家二级运动员，马成浩等10多名足球队员特招至市实验性示范性高中。
学校也非常重视足球后备人才培养，向国少队、俱乐部、市体校输送多名足球队员。
4 坚持“足球普及”教育
“在上大附校，足球是一项面向全员的运动，目前，已经形成了班班有球队的局面，学校每年都举办‘灵动杯’校级联赛，还开发了‘第一运动’中小学足球校本课程，让足球教学真正进入课堂。”校长刘正群介绍。
学校坚持“足球普及”教育，每周专门抽出一节体育课用来进行足球教学活动，为此，体育教师团队设计了一系列符合学生年龄特点的足球教学活动，营造校园足球文化氛围，培养学生的足球兴趣。
此外，上大附校也定期开展形式多样的足球体验活动，让学生在“赛足球、绘足球、影足球、写足球、赏足球、品足球”等活动中感受足球的魅力。
“一直以来，学校都遵循“创造幸福全面发展”的育人理念，未来，我们将继续构建适合每个学生和谐发展的足球育人体系，大力实施素质教育，努力彰显体育特色，为青少年校园足球发展添砖加瓦。”刘正群表示。
文字：王佳依
图片由学校提供（部分由作者拍摄）
编辑：王佳依
校对：曹铒
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