阳光讯（张秀萍 记者 刘杰）2024年11月25日至29日，西安市未央区先锋小学圆满完成了“‘国培计划（2024）’——内蒙古自治区乡村小学骨干校长办学治校能力提升研修项目”为期一周跟岗培训工作。
一周时间，先锋小学围绕此次研修重点内容“学校课程建设规划与实施、管理模式、课堂教学”，结合学校行事历和日常教研活动，为跟岗的校长们呈现了学校各个学科的校本课程建设的实施策略和教育教学成果。通过实地观摩、专题研讨和特色课程分享、成果汇报等多种形式，加强了两地区之间的教育交流与合作，为跟岗的校长们提供了新的思路和方法，也让先锋小学在实践汇报过程中实现了自我梳理、反思和再提升。
学校课程体系构建、管理经验分享
11月25日上午，一批特殊的客人——来自内蒙古自治区的40位骨干校长走进先锋小学，开启为期一周的跟岗观摩研修活动。
校长团一行，在张仙媚副校长的带领下参观了先锋校园，观摩了升旗仪式，随后聆听了李莉校长《让课程建设助推学校高质量发展》的主题讲座和李维副校长关于学校常规管理、大队辅导员王玥心老师关于德育课程的主题分享，对先锋小学以课程为抓手的学校管理有了初步的整体印象。
表达力专题课堂教学暨语言类课程分享
25日下午，通过余磊老师、郭雅琪老师的两节习作指导课，六语组的现场研讨交流和张仙媚副校长关于学校语言类课程建设特别是表达力课程的推进分享，先锋小学重点向与会校长呈现了“先锋课堂”讲练结合、文思并重，学习单做支架，指向学科素养提升的课堂风貌，及语言类课程建设要点。
先锋小学第二届教学节暨艺术节展示
26日上午，未央区先锋小学隆重举办了“聚焦单元知识结构化·赋能课程育人新样态”为主题的“未央好课堂”小学数学单元教学专题研讨活动暨第二届“先锋课堂”教学节活动。
跟岗校长团和与会领导、教师代表、家长代表一起欣赏了数学小老师讲题、艺术成果展和千人益智思维课程展，聆听了未央区教育局王细芳局长热情洋溢的讲话，观摩了先锋小学大单元课堂教学数学课例，倾听了未央教师进修学校数学教研员王欣老师的专题点评及焦爱茹副校长的专题报告《单元学习目标的确定与起始课》，感受到了先锋小学、未央教育人躬身实践、勇于探索、开拓创新的热情。
体育课程推进分享
11月26日下午的体育专题汇报，体育组从校本课程、体育课堂、阳光体育运动、体育家庭作业、体育竞赛及未来展望六个方面进行主题分享，随后向校长团们展示了常态训练成果以及新课标背景下学科融合课程《移动性技能：跳跃与游戏》，受到了校长团们的一致好评。
11月27日上午，教导主任畅聆希以《让地方课程资源赋能学校美育新样态》为题，分享了学校美育课程的整体设计和实践成果，并就自己的2023年教育部精品课获奖课例《复制与传播》做了题为《融合现代信息技术·助力教育高质量发展》为题的经验分享交流。美术学科的实践成果也受到了校长团的满满好评，分享结束后，校长们与畅老师进行了深入交流。
恰逢学校美术节，校长团欣赏观摩了学生们优秀美术作品，小小讲解员的侃侃而谈也获得了校长们的频频点赞！
冯艳芳老师则带来了一年级美术课《你拓我印的游戏》，孩子们通过小组合作的方式，用版画的方式留住了生活中的美好痕迹。
科学课程建设分享
11月27日下午，李维副校长主持科学团队老师为大家分享了学校在科学课程建设及校本课题研修方面的一些实践探索的思路和成果。
程卓莹老师分享了四年级课例《导体与绝缘体》，课堂中教师以生为本，鼓励孩子大胆尝试、体验导体与绝缘体，巧妙使用学习单，掌握科学技能，课前学生讲科学故事，展示先锋学习较高的学科素养。
陈豪杰老师以《让每一位孩子都插上科学的翅膀》为题，分享了科学校本课程的框架。
韩晓花、李山鹏老师以《播撒一粒种子，让它在孩子心里生根发芽》为题，分享了种植类校本课程的成果。
薛莹老师以《时间领航 创新出彩》为题，分享了科学类校本课程的开发及取得的成果。
5位学生现场为大家展示了自己实验操作，孩子们一边做实验，一边讲解，思路清晰，表达准确；种植园的小小讲解员认真介绍，受到大家的交口称赞。
第二届英语节暨英语特色课程分享
11月28日上午，先锋小学第二届校园英语节“Fun English, wonderful school”精彩开启。
阶梯教室内：康新宇、李梦茜两位老师向与会校长们分享了自己的英语特色课程。
操场上，在英文手抄报、海报，特色手工作品营造出的热烈氛围中，英语节开幕式伴随着六个年级风格迥异的英语戏剧、歌曲、朗诵等节目拉开帷幕。
随后，1-6年级所有孩子分年级进行了游戏闯关游园活动，寓学于乐，让与会校长们看到了先锋小学引导孩子在实践中学、在活动中学的大胆尝试。
数学校本课程分享
11月28日下午，数学学科专场，三年级数学组组长叶静以《思维启智，让数学更有趣》为题，分享了学校数学课程的整体设计思路和学科日常教研内容。校长们对学校的数学讲题课程尤其感兴趣，学科的实践成果也受到了校长团的满满好评。
冯凯悦老师为大家分享了“以错启思，以思促学”小学数学特色课程，用不同形式的方法培养学生良好的学习习惯，让学生意识到改错的重要性，从而利用错题帮助学生养成良好的学习习惯，提升学生的学习成绩。
刘思思老师分享特色课程之“生活中的数学”，打破了传统数学教学的局限，让数学从抽象的符号与公式中解脱出来，以生动、鲜活和实用的姿态融入学生的生活。学生们走出书本，走进生活，亲身体验发现问题、运用数学解决问题的全过程，真正实现了数学核心素养的提升。
音乐校本课程分享
11月29日上午，音乐专场，四名音乐教师就学校的特色音乐课程体系进行分享和汇报。
王玥心老师从学校音乐教育的核心理念，课程体系架构（“雅”课程、“乐”课程）等方面进行先锋音乐课程体系的介绍。
张紫琪老师展示了一节四年级音乐课例《土风舞》，让学生在律动中感知歌曲的节奏，通过小组合作的方式来学唱歌曲、感受音乐。
袁华老师以《音符上的魔法——小乐器教学探索与实践》为主题，分享了学校小乐器进课堂的实践与探索。
范英老师结合舞蹈训练展示，向各位校长分享了舞蹈社团组建、排练的实践心得。
二年级班级特色课程分享
最后一场主题分享，是二年级组的六位班主任结合自己的班级特色课程课题进行的专题分享。分享课题包括口语表达能力培养、成语故事讲述、朗读能力提升、多种识字方法以及书法练习指导。
汇报过程中，各班级的孩子们还进行了讲故事、朗诵、课本剧等成果展示。他们的精彩表现令到场嘉宾赞叹不已。这些课题研究与实践活动，有效提升了教育教学质量，也促进了教师的专业成长。
一周跟岗，内蒙自治区的校长朋友们对先锋小学在教研组织、校本课程开发以及教师队伍建设等方面的探索和成绩给予了高度评价，并就如何在本地区实施类似改革进行了探讨。他们纷纷表示，将把在先锋小学得到的宝贵经验带回家乡，结合本地实际进行创新和实践，以推动当地教育的发展。
此次迎接“内蒙古自治区乡村小学骨干校长办学治校能力提升研修项目”跟岗培训，加深了两地教育的相互理解，增进了友谊，既让内蒙古自治区的乡村骨干校长们深入了解了先锋小学在提升办学品质、推进课程建设和提高学生素养方面的经验和做法，为推动两地的教育交流和共同发展注入了新的动力，更坚定了先锋小学以课程建设助推学校高质量发展的决心和信心。先锋小学将以课程建设为核心，为载体，进一步激活教师创新意识，以课程建设适配每个学生发展，为培养出有温度、勇创新、善合作、强体魄的先锋少年不懈奋斗，为未央基础教育高质量发展贡献先锋力量。