在平桥区第二小学，有这样一群教师，他们日复一日，用淳厚浇灌梦想，用匠心孕育灵慧，用真善坚守初心，用初心担当传承，用传承培育素养。让我们走近这些优秀教师，一起领略他们的风采吧！
教师简介
戚芳，女，平桥区第二小学教师，本科学历，中小学一级教师。从教以来，一直担任小学数学和班主任工作，她埋首伏案，俯身躬耕；心怀赤诚，一路向阳；她以实际行动丈量教育的温度，诠释了教师的责任与担当，先后被评为信阳市“骨干教师”,信阳市“优秀班主任” 平桥区“学术技术带头人” “优秀教师” “文明教师”等称号，她在班级教育教学管理中成绩突出。所带班级班风正、学风浓，学生习惯养成好，精神面貌积极向上，日常行为规范表里如一。
关爱学生管理有方
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。当一名小学教师，面对的是十来岁的孩子，这个年龄正是各种良好行为习惯养成的最佳时期。他们虽然小，但是可塑性非常强，她首先肯定班级的每一位学生都是班级小主人的重要身份，班级管理靠大家，培养学生的主人翁意识，让孩子们根据班级的实际情况来制定出针对学习、纪律、卫生等方面的公约，由于是大家一起制定的，所以，在具体实施的时候，同学们就会深知具体的事情该怎么做，就会严格遵守，做到知行合一。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。在担任班主任期间，她二十年如一日，每天提前入班，督促指导小朋友打扫并保持好卫生，摆好桌椅，组织早读等。各种活动，每天都井然有序的进行，累并快乐着。她注重培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。每天这些班级的小当家们都会各司其职，把班级管理得井井有条。孩子们在她的一句句认可，肯定，表扬声中，变得越来越优秀，孩子们也得到全面的培养和发展。
高效课堂 提质减负
戚老师的教学方法独特而富有成效，注重激发学生的学习兴趣，善于引导学生自主思考、探究问题。她的课堂充满活力，学生们在轻松愉快的氛围中汲取知识。她关心学生的成长，深入了解学生的需求和困难，及时给予帮助和支持。她在教学过程中不断创新，将传统教学与现代科技完美结合。她利用多媒体工具和互联网资源，使得课堂幽默生动有趣，深受学生们的喜爱。
以爱为引 润物无声
爱字当头，责字为重。在教育的路上，她始终保持着无私奉献的精神。作为一名多年的班主任，她关爱每一位学生，不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的身心健康和全面发展。作为班主任，就要深入地去了解学生，不仅需要有很强的责任心，还需要有行之有效的工作方法。
1.形成自己独特的教学风格树立班主任威信。
课堂教学是教育教学的主渠道。因此班主任要想树立自己的威信，提高自己的人格魅力，必须在教学中有自己独特且能让学生折服和崇拜的地方。亲其道，才会信其师。因此在教学中戚老师不断努力学习，充实完善自身的文化内涵。课堂上，尽量创造一种民主，平等，和谐，充满生命活力的教学氛围。更重要的是把课堂还给学生，把童趣还给学生，把自主还给学生。
2.狠抓学生良好习惯养成，培养规则意识。
学生良好品行习惯是基础教育的重要环节，是学风形成的重要方面。学生养成了良好的行为习惯后管理是非常省心的，良好的班风也就水到渠成，但是，养成的过程却是一个艰难的，需要克服许多困难，经过许多磨练，反复的提醒，指正。特别是对已形成不良习惯的学生，要矫正就更需要有坚强的意志，不断地克制坏习惯才能形成好习惯，做到课堂训练与课外训练相结合。训练要从每个细小之处着手，从文明习惯，卫生意识，课间管理开始，随时都要给予正确的指导。另外，从学生的日常生活中入手，如学生的文明礼貌，待人接物，如何和同学和睦相处，就具体的语言和事情教他们怎么表达，如何做，教学生如何保持卫生，扫地，拖地，摆放劳动工具、摆放桌椅，浇花护绿，学挂雨衣等。他们缺乏生活经验，如果没有具体地指导是很难形成良好习惯的，所以培养学生良好的习惯必须具体指导，边指导边训练，最终达到我们想要的样子。
坚守初心 育苗成长
戚老师用二十五年时间只做一件事，那就是教书育人。教育不仅是学校的事，也是家庭的事。只有真正做到家校共育，我们才能更好地培养好每一个孩子。
戚老师初接二（2）班时，小琛这个孩子第一个引起她的注意，上课没有笔本，没有正确的坐姿，地上垃圾一片，和小朋友不会沟通，没有朋友，性格特别内向。于是，她决定对该生进行家访，果然，一个问题儿童的背后，都有一个不一样的家庭环境，由于父母离异，他心理很是自卑，缺少关爱，没有规则意识。和家长沟通很多次，孩子慢慢也有一些改变，但是，由于长期养成的坏习惯，改好有点难，于是，在一次数学测试时，戚老师悄悄放进他口袋一颗糖，嘱咐他考试认真答题，争取做完试卷内容，这一次，小琛数学考了98分，这个成绩完全出乎老师的预料。一颗糖让孩子感受到关爱，鼓励和认可。从此，她也在和家长的不断沟通中，达成培养孩子的共识和默契。虽然成长是一个漫长的过程，但是，只要用心，用情浇灌，总会有枝繁叶茂的春天。
二十五年的教学生涯，让她对教育有割舍不断的情怀。教育不是写意画，有了灵感泼墨即成，而是一幅工笔画，要一笔一笔去描绘，重在细微之处，一笔都不能马虎。
多年来，戚老师每天坚守教学岗位，用自己最朴实的言行给学生做出好的榜样。她公平公正地对待每一位学生，让学生家长放心、安心。学生家长纷纷表示，遇上这样负责任且公平公正的老师，是孩子们莫大的幸福。因为喜欢，所以用心。因为热爱，所以坚守。一路走来，戚老师改变的是容颜，不变的是教育初心。未来，更要与时俱进，加倍努力，心有所向，砥砺前行。（杨柳青）