援藏是挑战，也是机遇。朱忠壹是思政课教师。坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，他努力提升高原学校思政课质效，在构筑日喀则市上海实验学校"世界屋脊上的大思政育人体系"进程中，实现一次次突破。
将大思政课与上海援藏故事相结合
高原思政课要做出特色，朱忠壹尝试将上海援藏故事融入课堂。
今年10月，朱忠壹在日喀则市拉孜县开展一堂创新的思政课。去年，杨浦区对口援建的拉孜县海拔4900多米的吉角村整体搬迁，村民生活质量得到极大改善。在易地搬迁重建社区的过程中，也将深入践行人民城市理念。
朱忠壹带领学生通过智慧屏，观察自然环境变化；走访探查新吉角村，了解人居环境变化；带领学生在"引领"厅、"蝶变"厅由表及里地学习人民城市理念的内涵，以及在吉角村的落地与实施。他鼓励学生发扬人民城市的主人翁精神，为吉角村乃至日喀则市下一步的城市发展讨论并撰写"人人建议"。大家感受村庄发生的各种变化，熟悉人民城市理念的本质内涵，从吉角村的成功案例中深刻领悟高质量发展。
拉孜县的这堂思政课得到了各方好评。朱忠壹备受鼓舞。他计划，本批次援藏期间，在上海援藏覆盖的日喀则市五县中寻找当地援藏故事，为每个县度身定制个性化的思政课样本。
结合实际打造思政课程体系
去年，朱忠壹受聘担任拉萨、日喀则两地的中小学教师国家级培训计划指导专家，承担两地近200名思政课教师"新课程新教材"培训任务。如何促进高原思政课发展？首先要建设课程体系，结合当地实际上好示范课，为思政课教师群体提供一个好的样本。
在日喀则，朱忠壹指导当地教师开展了一次以铸牢中华民族共同体意识为主线、讲好百万农奴翻身解放故事的示范课。课堂搬到了日喀则市城乡规划展示馆，学生实地体验，结合展览和历史脉络，令人耳目一新。此外，他主持开发了一些西藏自治区基础教育范围内的新课程，相关调研报告入选首届全国青年思想政治教育前沿论坛。
打造好课程样本，还要调动当地思政课教师创新精进的积极性。援藏期间，经过悉心指导与磨课练课，朱忠壹带教的多名青年教师在各级各类比赛中崭露头角。藏族教师益西措姆荣获首届长三角"优师优课"一等奖，实现自治区"零的突破"。科研方面，他分别指导申报西藏自治区课题1项，主持申报上海市级课题1项，带动一批骨干教师投身思政课的教学和科研。
人物小传
朱忠壹，杨浦高级中学思政课教师、团委书记，援藏任日喀则市上海实验学校思政课教师、日喀则市高中思政兼职教研员。
作者：沈竹士
文：沈竹士 图：受访对象提供 编辑：付鑫鑫 责任编辑：范兵
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