前几天朋友跟我吐槽，开学两个月，她已经被老师找2次了，都是反映孩子作业乱、上课溜号、注意力不集中的问题。趁孩子读低年级，赶紧纠正，一切来得及。
孩子刚从幼儿园升入小学，是个什么状态？他有点懵。因为规则变了。
幼儿园主要是早期教育，注重孩子身心发展。小学注重知识教育，每天除了体育、音乐、美术等科任课，其他时间不是讲课就是做题。
所以，孩子需要有一个适应的阶段，这个过程很快，一周、半个月、一个月，孩子熟悉规则就慢慢适应了，当然也可能存在个体差异。
在孩子适应小学生活的过程中，家长可以这样帮助孩子：
1.告诉孩子要做的事情。
比如告诉孩子上课认真听讲，就有点笼统了。
要告诉孩子，认真听老师上课说什么了，老师让记笔记的时候记录笔记，然后把作业记录清楚。
当孩子知道自己要做什么的时候，目标更清晰。
另：家长也要和老师及时沟通。如果孩子听课状态没有改变，也要及时和孩子沟通。了解孩子的想法，然后解决问题。
2.帮助孩子养成好习惯。
孩子白天接触语数新知识，当时听懂了，不代表放学后还记得。所以，一定要复习、做练习，帮助孩子巩固。然后做好第二天的预习内容。
让孩子的学习能力和老师的教学进度能够在一个频道上。
孩子听得懂，知道老师讲的是哪里，他才会有兴趣听课，而不是感觉是在听天书。
3.家长一定要“在线”。
①刚上学的孩子，复习、预习的学习行为，孩子之前都没有接触过，家长一定要带着孩子做。而且告诉孩子做什么一定要目标明确。
我朋友说：“我让他去预习，孩子看两眼书就预习完了。”
问问她：“你怎么说的？”
她说：“你去预习吧。”
这就属于笼统的表述。预习什么？孩子不知道，家长也没说。
我们要这样告诉孩子：
读3遍课文
标注上自然段
把不认识的生字圈出来，查字典注音、组词、写意思
这样孩子知道自己要做什么，行动力会更明确。
②孩子做的练习，家长要检查，了解孩子书写是否工整，知识是否都掌握了。别等老师V后才发现孩子作业写得乱七八糟。
4.最重要的一点“定时”
如果孩子没有紧迫感，可能东看看西瞧瞧。十分钟作业能写半小时，这样特别不利于专注力养成。
我们可以把学习任务分割成几个小部分。每个部分在20分钟之内可以完成。让孩子在这20分钟之内是保持专注的。
然后两个20分钟之间休息5分钟，让大脑休息一下。这就是番茄学习法。
当孩子看到学习时间缩短，每天游戏时间变长，他会表现得比家长更积极完成作业。
所以，有时候孩子不一定是专注力不集中，而是不知道应该怎么听课，不知道听课时该做什么事情。