10月14日，多张群聊截图显示，一个疑似有88名群成员的西南大学附属中学一初中班级群里，“班主任徐某某老师”疑似情绪崩溃大发脾气，直接发消息：“都给老子滚”、“滚远点”等激烈言辞，引发家长极大的不满。
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初中班主任在班级群连发：“都给老子滚”
聊天记录显示，上午时分，“班主任徐某某老师”先对家长关心学生这一点表示了理解，但也说明了她现在情绪已经很不稳定，无法处理班上的每一个问题，希望大家谅解。
到了中午，“班主任徐某某老师”疑似精神崩溃，连续发布多条情绪化言论：“都给老子滚”，“滚远点”。
有家长质疑：“作为老师，说这样的话不觉得有问题吗？”
“班主任徐某某老师”已经无所畏惧了，回答：“想告就去告。”
从徐老师的个人信息截图显示，其毕业于国内知名师范高校，有资料显示，徐老师毕业于华东师范大学，曾多次获得国家级、校级奖学金；获评“优秀学生”“优秀个人”等称号；重庆市北碚区新时代教师基本功大赛团队项目一等奖；“课标、教材知识竞赛”项目一等奖以及“说课”项目一等奖；中学地理教育教学论文一等奖；多次获得西南大学附属中学校青年教师教学设计大赛一等奖、二等奖；参研多项重庆市级、区级基础教育课题。
据悉，西南大学附属中学与重庆一中、三中、八中、巴蜀以及一外、育才并称“七龙珠”，均属于重庆名校。
14日19:19，西南大学附属中学校对外发布了情况通报。
通报称，“10月14日下午，网传我校某班主任老师与家长沟通时情绪失控，在班级微信群发表不礼貌言语，聊天记录被截图转发。学校会高度重视，立即核查，已暂停涉事班主任老师教育教学工作，后续将根据调查结果作进一步处理。目前，学校已经与学生及家长做好沟通解释工作，学生情绪稳定，教学秩序正常。”
不知道究竟发生了什么事情，完整的聊天记录，网上也没有公布。
只是我终于明白，为什么有些学校在老师所在的班级群——会开“家长禁言”了，真的很有必要！
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终于明白班级群家长禁言的必要性了
我家双胞胎去年上的小学，上小学后家长集体加入了一个有老师的Q群，还由家委会另设了一个没老师的微群。
有老师的Q群是家长禁言的，仅仅老师在里面发布一些临时通知、或者传达的文件。
朋友孩子所在班级，第一天就说明了：家长禁言
需要活动接龙或者春游秋游交费，通通在没老师微群里进行。
开始对这样的设置，我是很不满的。Q已经很久没用过了，工作和日常使用微更多。但咨询了其他班的情况、同城其他学校的情况，发现都是这样操作的，我也就算“认命”了，随大流。
朋友学校先报道，她表示不习惯要用Q，后来我发现我们学校也是Q
后来没多久，我发现微群会被家务转发很多Q群同样的内容，并且@ 所有人，几番沟通无果后，我们夫妻退了无老师的微群。
老师几次劝我们加回微群过，大致是三层意思：第一，家委会确实做了很多工作；第二，不少人不会用Q，所以众口难调，家委会还是需要@ 所有人转达Q群的消息；第三，Q群家长禁言，是为了大家不被回复刷屏，能及时看到老师发布的消息。
当时班主任劝我加回微群的话
我当时也是杠精上身，硬是坚持了大半年没加回无老师的微群，需要接龙的就私发老师“已完成”；需要组队的活动，加上负责组长的家长联系方式，告知我家孩子参与他们组。
后来5月，因为上级督查突击检查“双-情况”，老师很多事情只能请家委在微群传达，我终于又加回了微群。
屏蔽群消息大概都不够，我已经折叠这个家长群，每天定时几个时间去看看。这样既不会被@ 所有人影响，也不会被一些哭笑不得的事耽误时间。
其实开放的无老师的微群，里面不少问题都让我们耗费了许多时间。如果有老师的群开放禁言，让家长畅所欲言，老师每天要被“收到”、“老师辛苦了”、“老师麻烦给我家看看隔汗巾在不在书包里”、“老师麻烦给我家子轩一个一次性纸杯，他下午忘记带水壶了”……等等信息骚扰，估计真没法好好备课、好好想想怎么给孩子安排有趣的大课间室内操了！
一年级开学时，Q群未禁言的第一天，群里热闹非凡
家长在群中禁言，如果有问题，可以私下与老师沟通，真的是对家长、也是对老师极大的保护。
有时候一些小问题，几个家长都一起想岔了，一起围攻老师，这时候真难免情绪不崩盘。
不是家长说的一定有问题，而是不让矛盾激化，不让老师要花费更多的时间去处理学生学业以外的杂事。
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对待老师，请抱有一丝善意
是，老师拿着工资、干着这份工作，但还是需要被尊重、被善待的。
2023年10月31日，郑州管城区建兴路小学一女教师吕某，留下一封遗书后与世长辞。
吕某于2022年6月大学毕业，2023年8月刚考入这所小学任教并担任班主任。选择离开人世的时候，她刚刚过完23岁的生日。
吕某的妹妹介绍，除了教学任务外，学校给他们老师安排了太多教学以外的任务，准备各种材料、写宣传稿，还要应付上级检查，课外行政工作压力大，上课对于她来说，反倒是一种放松。
吕老师留下的遗书中写道：“面对学生，很想真的做到教书育人，但是学校的工作，学校的活动，领导的检查，让我们这些没有培训过就直接当班主任的毕业生像入了牢笼，牢笼一点点缩小，我们每天都提着最后一口气上班。什么时候老师才能只做教书育人的工作?不幸福的老师怎么能教出来积极乐观的孩子呢?”
文章开篇提到情绪失控的徐老师，已经被暂停教学工作了；任教2个月班主任就不堪重压走上绝路的吕老师，已经永远回不来了。
我们在乎自己的孩子，也希望家长能给老师一点宽容，有些日常的事务多想想再开口问老师。更希望相关部门能真正给老师减负，尤其给班主任减负：让老师有一天真正能做到只是教书育人！
这一天会远吗？
讨论题：你家孩子所在班级，老师在班级群吗？还是老师仅仅在家长禁言的群？