从赛场到课堂，探讨数字孪生新路径！

数字孪生（Digital Twin）也称数字双胞胎，顾名思义，就是根据真实世界再创一个与之1：1映射的数字虚拟世界，让人们在其中去预演真实世界，控制真实世界。

其实早在50多年前数字孪生就有萌芽。

1970年，NASA为了培训宇航员和控制人员，以及模拟故障场景，就建设了一套完整的、高水准的地面半物理仿真系统，可以理解是“数字孪生”的雏形。

1991年，美国David Gelernter就写了一本书叫《镜像世界》，里面已经包含了数字孪生思想的萌芽。

2002年，密歇根大学Michael Grieves教授则在一次演讲中就提到了现实空间和虚拟空间的映射关系概念，即“信息镜像模型”。

2012年，NASA在其发布的《建模、仿真、信息技术和处理路线图》中，正式提出了“数字孪生”这个响亮的名字和概念。

2022年史上首届“数字孪生”北京冬奥会，名列奥运经济遗产分册中“科技冬奥”板块第三类首位。

数字孪生技术，这一融合了物理世界与数字世界的神奇技术，正在悄然改变着各行各业行业的面貌。它如同一位魔法师，用其独特的魅力，助力各行各业行业走向更高效、更生动、更富有创新的未来。

数字孪生技术的可视化呈现也为学生开启了虚拟实境学习的新纪元。该技术展现出了巨大的应用潜力。为学生提供丰富的虚拟互动教学体验，从而深化学习成效。

数字孪生如何提升教学质量？教学创新的数字化转型之路是什么？

9月18日晚20:00-21:00，鲁班数字教育微信视频号直播间，邀请某知名高校副教授贝贝老师，就以上话题与大家在线互动。

直播内容：

竞赛反哺课堂:数字孪生如何提升教学质量

从参赛到实践:教学创新的数字化转型之路

赛教融合:数字孪生技术助力未来课堂

预约今晚鲁班数字教育视频号直播，今晚一起探索！！