当善良失去原则的时候,可能比恶还恶。

社会最大的敌人,并不是精明的坏人。提高作恶的成本,坏人自有约束;加大合作的砝码,坏人自会选择。真正可怕的,反而是数量众多,缺乏常识、缺乏道德、缺乏同理心,以及缺乏最基本人性的所谓“好人”。世间最大的恶,往往以善良之名四处横行。

西方谚语中有这样一句话:

通往地狱的道路,往往是善意的石头铺成的。这个世界,从来不缺泛滥的善良,缺的是理智和克制。当善良没有原则毫无节制地横行于世界上,它将成为最大的恶,因为它以善良之名制造了无数恶人。要做善良的人,但不能做盲目善良的人。

看完山东济南章丘区某学校发生的事,心里久久无法平静。

9月8日,多段关于一名女生被霸凌的视频在网上流传。女生今年读六年级,本来成绩很好,一直都是年纪前几名。看得出来,女孩的父母很重视对孩子的培养,业余时间她不仅跳芭蕾舞、打篮球,同时还是学校合唱队的队员。

然而,伴随着一个转学而来的男生成为自己的同桌后,女孩的噩梦开始了。

多段视频显示,女孩的衣服上密密麻麻布满了针孔,在父母的追问下,女孩这才哭着说出了实情,原来这些针孔竟然是同桌男生用锥子和圆规等物品扎的,整整有200多个,扎人的针更是有七八厘米长。

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镜头推进,我们可以看到女孩的身上也满是伤口,有些地方更是被整个锥子全部扎进去重复三次。

男孩的心狠手辣程度,恐怕容嬷嬷看了都要自愧不如。不仅如此,对方还要求她吃纸和橡皮块等,联合其他同学向女生要钱,从200元到400元不等。

视频中,女孩崩溃大哭,哭得让人心碎,女孩说:“我真的想死在学校里面。”

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曾经无比优秀的孩子,如今却被弄成这样,作为一个旁观者,我都能感受女孩的绝望,以及女孩父母的愤怒。

可谁知,这件事的后续却出乎意料。记者联系到当地教体局,工作人员说事情发生在半年前,今年6月当地已经进行了调查,初步调查认为不构成立案标准,建议民事调解。并且工作人员还说,女孩家长提供的证据中,有些图片是从网上下载的。

当地教体局的调查结果则认为,这件事达不到校园霸凌标准。目前女孩家长的诉求是开除涉事男生和退两年学杂费,但女孩家长暂未和学校达成一致。

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看到这可能有人觉得女孩家长糊涂,这明明是霸凌、是故意伤害,为什么要求退学杂费。事实上女孩家长真不是糊涂,而是只能这么选择。

给他抓起来判刑?事发时男孩在上六年级,12岁以下不负刑事责任;给他治安处罚?14岁以下不予处罚;给他开除学籍,让他以后没学上?义务教育阶段没法剥夺学生受教育的权利;送他去专门学校进行教育?12岁以下小学阶段,专门学校根本没办法接收...

看似糊涂,实则是没办法,这是唯一的办法,民事赔偿是唯一的选择。

而这,也是最可恨的。事情发生后,他们重点不放在怎么疏导被害孩子,怎么惩戒加害者,怎么预防以后发生类似事件,反而将重点放在家长要退费问题上,以此来污名化受害者家长,将受害者家长的人格拉低,好污损被害者的人格,简直就是缺德。

这件事中,最让人愤怒的,是那所谓的“未达校园霸凌标准”。我真的想问问,如果将视频中的女孩换成哪个领导的孩子,到时还有“达不到校园霸凌标准”这一说吗?人心都是肉长的,就这都不算霸凌,那到底怎样才算霸凌?

当善良毫无原则地横行于世,它将成为最大的恶,因为它以善良之名,制造了无数恶人。

如果事情属实,那这就是犯罪,是残忍的酷刑,是长期的折磨,是精神和肉体的双重摧残,是不作为,是对恶魔的包庇,比恶还要恶。

讽刺的是,第二天凤凰网报道了另一起新闻。

张某的儿子在学校被同学欺负,某日放学后,张某在学校门口遇见儿子同学,将他拦在学校门口,问话20多分钟,问话过程中张某多次做出情绪激动的动作,然而这仅限于动作。

儿子同学听后心惊胆战、两腿发软,回家后大哭,睡觉不敢关灯。此后他的父母报警,张某被行政拘留10日。

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张某不服,提起诉讼,结果审理认为张某的语言对儿子同学造成心理压力甚至恐惧,超出正常谈话边界,驳回其行政诉讼。

张某被拘留,是因为被张某拦截的孩子心灵受到伤害,那张某的儿子被霸凌的事为什么不提?他儿子的心灵上没受到伤害吗?他儿子心灵受到的伤害谁来负责?父亲替儿子出气,就因为语言对儿子同学造成“心理压力”就被拘留了。结果,张某的儿子受到了双倍的伤害...

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孩子被人欺负了,不说几句狠话,难道还要表扬对方吗?难道还要提着礼物登门拜访,求对方放过自己儿子?

被打了不能还手,被霸凌了不能索赔,后代被欺负了不能站出来伸张正义,所以孩子被欺负了,家长到底应该怎么办?被欺负的孩子父亲可能方法不对,但这难道不是最好的办法?那个欺负人的小孩经此一事,肯定不敢欺负人。如果真要问责,霸凌者的监护人是不是也应该问责?

陀思妥耶夫斯基在《卡拉马佐夫兄弟》中写道:

有时人们会说一个人“像野兽一样”残忍,但这对野兽来说十分不公平,也让野兽委屈。野兽不可能像人一样残忍,不可能残忍得那么娴熟、那么艺术。

不怕真坏人,就怕假好人。

真正的善良是用规则规范人的行为,让善有善报,而有恶报。