8月30日，北京市教委正式对外公布课间时长调整的意见，全市义务教育学校原则上落实15分钟课间时长，在上、下午各安排一次30分钟的大课间，在校每天课间总时长小学阶段不少于90分钟、初中阶段不少于105分钟。针对课时调整，此前我写过6个释疑，基本在我分析的框架内。这一篇，是我对课时调整的六个疑问。
义务教育课间增加多少总时长
目前，北京义务教育阶段，不含眼保健操和课后服务，一般而言，小学上午是四节课，下午包括活动课在内共三节课；初中上午上午是四节课，下午三节课。即义务教育上午每天三个课间，小学下午二个课间，初中二个课间。课间15分钟，意味小学每天课间总时长增加了25分钟，初中增加了25分钟，北京统一要求上、下午各安排一次30分钟的大课间，北京之前是有大课间的，但没有统一要求。即此次北京义务教育课间增加的总时长一个小时左右。
30分钟大课间是最新的吗
北京市教委统一要求在上、下午各安排一次30分钟的大课间。这60分钟的大课间此次不是纯增加。北京中小学一直有大课间，眼保健操以往就在大课间。关于大课间，各区的中小学实施方式不一样，有的已经实施了30分钟大课间，有的学校是5分钟，有的学校是10分钟。大部分学校没有实施30分钟大课间，此次北京统一要求上下午各安排30分钟大课间。
增加大课间和体育课冲突吗
北京市中小学生“健康一起来”阳光体育运动八项具体行动中，义务教育阶段落实每天1节体育课；落实每天校内一小时体育锻炼要求。北京义务教育此次实施课间15分钟，上下午安排30分钟大课间，和体育课不冲突，义务教育阶段依然每天1节体育课。意味学生在校活动时间延长。
课表会不会发生改变
北京义务教育课间时长调整后，小学学生上午上课时间、午餐午休时间、下午放学时间总体保持不变；初中学生上午上课时间、午餐午休时间保持不变，下午放学时间由学校自行决定是否延长5分钟。即教师和学生在校时间没有发生变化，教学框架需要重新设计。义务教育课间增加的总时长一个小时左右，课表会不会发生改变？课表都会发生变化，一旦课表发生实质性更改，对学校教学会产生极大影响。如缩减一节课，会影响到整个教学进度；课时会不会发生改变？40分钟或45分钟的单一课型便于学校统一管理，却难以匹配当下的新课改、新课标。20多年前，义务教育阶段有相关长短课、大小课等相关课程改革。现在，有些课是不是可以是30分钟或35分钟，或者所有课时均缩短至35分钟。长短课和课表的变动对学校教学进度影响很大，短时间内不会出现大范围更改课表的现象。
学生下课都要去体育场吗
上课时间、午餐午休时间和下午放学时间基本和以往一致，课间增加到15分钟后，北京市教委明确提出来，坚决杜绝课间禁止学生出教室的问题。提供更加从容的课间时间,引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康发展。由于各校的学情、校情不同，很难有统一的做法。学生下课后，如厕、饮水，参加活动；城区学校的学生需要从相对较高的楼层下楼参加活动，其实15分钟并不宽裕。最核心的问题，学生走出教室、走向户外，最重要的场所是体育场。对于一些大校来说，学生过多，一下课都拥挤在操场是很难开展活动。而且一些学校的体育场相对狭小，不利于所有学生共同参加活动。这就需要学校要在校内开发出活动空间，不仅仅是补充体育器材。
北京课间15分钟会不会向其他地区推广
目前，国内关于课间15分钟活动时间没有大范围推广，因此没有成熟的可借鉴的经验。少数地区，如青岛市李沧区自2023年11月开始，在小学中试点推广15分钟小课间，即将传统的课间10分钟活动时间延长到15分钟。
北京义务教育学段的课间将由10分钟调整为15分钟，全市义务教育学段实施，北京是国内第一个大范围实施课间15分钟的地区。在1950年代，就有关于课间10分钟的记载。北京义务教育率先开启15分钟课间，是不是将来在其他地区推广。