阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 石慧敏）风好正是扬帆时，楫逐浪潮天地宽。为进一步适应教育教学改革与发展的需要，切实提高教师课堂教学能力，促进教师专业素养的深度提升，2024年6月20日上午，晋霖“名师+”研修共同体成员参加了“我与名师同上一节课”观摩研讨活动。未央区参会教师们怀揣激情，奔赴西安市未央区西航三校，于现场交流学习，观摩名师风采。
名师示范
三位老师的精彩示范，充分展示了她们扎实的教学功底和独特的教学魅力，为我们带来了一场精彩纷呈的古诗教学盛宴。
陕西省学科带头人徐美娟老师和教坛新秀张阿倩老师同课异构古诗《寒食》。徐老师教学风格沉稳大气， AI赋能课堂，设计精妙，对诗歌的解读深刻而独到。张老师则充满激情与活力，她注重启发学生的创新思维，鼓励学生发表不同的见解，同课有不同的精彩。
陕西省特级教师、陕西省教学名师于红梅示范课例《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。于老师语文功底深厚，在循循善诱中启迪学生思维，在群诗阅读中培养学生语文素养，为学生打开了一扇通向古代诗歌艺术殿堂的大门。
张金花教研员带来了专题讲座《素养领域下小学古诗教学策略》，犹如一场及时雨，为小学古诗教学注入了新的活力与智慧。讲座内容丰富全面，既高屋建瓴地阐述了素养领域的核心要求，又紧密结合小学古诗教学的实际，为广大教师提供了极具操作性的教学策略。
每一次的外出培训学习，都是难得的充电机会。丰富的知识内涵及精湛的理论总是给予我们引领与指导，每位参会老师都感触颇深。
今天有幸聆听了三节古诗示范课，几位老师独创的设计、智慧的语言、深厚的文学积淀让在场教师尽享了一场“品味诗词古韵，共话古诗教学”的盛宴，三节课以诗解诗、数字赋能、学科相融，为素养视域下的小学古诗教学提供了值得借鉴的范例。今后，我们将继续紧随名师的脚步，学思践悟，苦练内功，在语文教学的道路上一路前行！
--东前进小学 晋霖
今天我有幸听取了三节古诗示范课，既有青年教师的小荷才露，也有骨干名师的示范引领，更有教育家于老师智慧启迪，未央三代语文人的精彩呈现让我受益匪浅。三位老师通过学习任务群贯穿整节课，以诗讲诗，线索串联，突出“共”；任务设置，突出“层”；拓展延伸，突出“悟”，突破了单篇局限，让诗歌教学更具情感上的温度、内涵上的广度、思想上的深度。
--东前进小学 潘媛
三人行，必有我师。听了三位老师的课，我受益匪浅。上课时，三位老师都给学生展示了大量跟古诗相关的图片，让学生直观地感受诗境，引导学生根据生活实际，引发学生体验、感受、联想和想象，从而拉近古代和现代的距离，赋予古诗文以新的生命力。
--东前进小学 柳甜甜
每位老师都利用自己的人格魅力带领学生入情入境地体会诗词趣味，尤其是于老师的课非常具有感染力，教学有深度，有温度。每位老师们对于教学环节的衔接非常流畅，在课堂中有一条隐形的线索带领学生畅游诗词海洋，利用AI贯彻了深度学习的教学理念，这是非常值得我学习的。
--东前进小学 党潼
徐老师的课堂引入了AI辅助教学，令人耳目一新，张老师的课堂情境创设与吟诵指导也让我收获颇丰。古诗是中华民族传统文化的瑰宝，通过培训，让我更深入地理解了古诗的内涵，并会将这份宝贵的文化遗产传承给下一代，增强学生的文化认同感和民族自豪感。
--东前进小学 石慧敏
徐老师的课堂，善用新技术，AI互动，新奇有趣，极大调动了学生的学习兴趣。于老师的情景设置让学生在感受了音律之美的基础上，进一步加深了对古诗情感的理解。几位老师的课让我明白了，语文教师不仅仅是教学生语言文字知识，还要重视学生灵魂的塑造。
--讲武殿小学 陈凤
于老师的课堂，丰富多姿，精彩迭出。讲授本课古诗时重点指导朗读，引导学生在一次次诵读中更好地体悟诗人情感。此外，古今诗人的灵魂碰撞也令人耳目一新。这堂课，值得我们青年教师反复咀嚼深思。
--永泰路小学 施卫娜
三位老师巧妙地将诗词与文化传承相结合，层层深入、步步引导，使学生不仅学习了诗歌，更掌握了鉴赏诗歌的方法，认识到传承文化的重要性。今后，我也将向各位老师不断学习，成为知识的传递者、情感的引导者和文化的传承者，帮助学生学会诗词、爱上诗词。
--永泰路小学 王怡睿
三位老师时而深情地讲述古诗创作的背景，时而组织学生深入地从多个角度去讨论去探究，充分地尊重学生的独特感受，现场思维的火花不断碰撞，爆发出串串精彩的发言，孩子们的分析讲解头头是道。让我不禁感叹:孩子们有收获的课堂就是最好的课堂！
--永隆路小学 李甜
第一期活动精彩纷呈。同是诗歌教学，于老师儒雅稳健，剖析诗人内心情感，以情促读，丰厚学生传统文化底蕴；徐老师“以诗解诗”，联系阅读，充实高效；张老师干练沉稳，教学扎实。感谢专家、名师和新秀的引领，愿我们借助平台，大步走近名师，努力向阳生长
--大白杨小学 王丹
徐美娟老师执教的《寒食》一课，整节课以学生为主体，任务群、活动清晰明了，层层递进，且融合了听说读写，切实落实了语文核心要素。徐老师的课堂语言极具感染力，这是值得我后期不断学习与提升的。
--枣园小学 王乐
从年轻的张老师看到了自己古诗教学的影子，徐老师和于老师的课则拓宽了我古诗教学的思路和眼界，AI赋能课堂创新、学科融合育人，赋予课堂别样精彩，也让我有了明确的方向和目标，学无止境，希望自己也能向着以“美”推动诗歌教学的方向不断前进。
--徐寨小学 周若妮
此次名师工作室研修培训活动为成员教师们提供了一个学习交流的平台，有力地推动了教师的专业发展，也为教育事业的发展注入了新的活力。相信在名师的引领下，广大教师将不断提升自身素质，为教育事业的繁荣发展谱写新的篇章。