东财李紫阳：为何写作？
写作是研究的基础性工作 写作永远是研究的一部分。只看不写，做不好学术研究。 一定程度上说，如果没有学术研究的需要，就没有论文写作的必要。
然而，“ 把论文写好，对很多人来说是‘硬任务’，你愿意也好，反对也罢，它都是如此。”（周光权：《刑法学习定律》，北京大学出版社2019年版，第119页。）
基于功利性的考量，我们也要写好论文。更毋论，写论文最终对于我们每一学子而言价值不限于完成任务。写作会训练思维、拓宽视野，视言语表达更为流畅。
需要深刻认识的三组命题：
口才好≠文笔好
写论文≠诡辩术
写作文（才情）≠写论文（逻辑）
国内大学生的“好处是气势如虹，很有精神，把才气写在脸上，张扬，读书刻苦。”（陈平原：《大学小言—我眼中的北大与港中大》，生活·读书·新知三联书店2014年版，第107）
毕业季同学们愁眉苦脸，但更绝望的是老师，老师们大多“开始怀疑人生”，恨不得亲自操刀替学生把毕业论文“搞定”。（周光权：《刑法学习定律》，北京大学出版社2019年版，第120页。）
锻炼和提高自己的写作能力，把论文写得像样，是学习的重要定律之一。
选 题 万事只有开头难？
“地转天旋，万事开头难。斗霜傲雪二十年，堂堂剑气尚寒。戎马倥偬[kǒng zǒng]一生，多少失败成功？试看大千世界，依旧海阔天空。”
论文开头难，然后中间难，最后结果难！虽无完全破解之法，但终归有技巧可循。
遵循选题“四思维” 一是批判思维：当好“杠精”。对既有观点进行批判反思并挖掘其对立或关联的面向，形成有价值的学术争鸣。
二是比较思维：对比古今中外，发现立法、司法与学理差异，找出合理性或存在矛盾的原因，进而确定论文选题。
三是体系思维：摒弃孤立研究取向，追求研究结论的体系融通。
四是本土思维：把论文写在祖国的大地上，解决中国问题。落实到刑法学领域，即阶层论或教义学的中国形塑问题。
一个好的选题要有“神韵”：问题导向、现实关怀、论证逻辑与理论提升。（于改之语）