“看看这娃长得机灵样，将来一定能成大器，你就等着以后好好享福吧”
娃小的时候听到这样话，总觉得“我能把孩子培养成上大学的好苗子”
可等到娃真正上小学后，才发现好苗子不是那么好培养的
孩子的学习之路也跟成长一样，似乎总是状况百出
特别是孩子在学习上故意犯错时，那种恨铁不成钢的情绪瞬间占满了整个心头
为了让孩子能够迷途知返、知错就改，我们批评指责，甚至也打骂教育了，可结果都不太理想
像现实家庭里的那些鸡飞狗跳，通常都是你越批评教育、越打骂讲道理，他们的叛逆心理就会越强
这个时候其实就在释放一个信号：“孩子不能单纯地打骂、讲道理”
前几天，碰到一位妈妈倾述了她的故事
一个单亲妈妈，每天起早贪黑地工作，把女儿送最好的辅导班补课
为了孩子可以学好习、将来上个好大学，她甚至已经忙到好几年没吃过一顿像样的饭，没买过一件新衣服…
本以为女儿会按照她的计划路线：好好学习、考高分、上好大学
可现实却是被欺骗、被忤逆，甚至在学习上经常犯错
面对这个“不成器”的娃，妈妈依旧苦口婆心地讲道理，希望可以唤醒女儿好好学习的积极性
结果依然不尽人意，孩子反而变得更加厌学，有时候还直接摆烂说：“我就这样了，是班里拖后腿差等生”
那一刻，妈妈也真切地体会到什么叫“你永远叫不醒一个装睡的人”
其实呢，孩子的学习本身并没有那么复杂，它就是一个态度上的问题
当你能接受学习、热爱学习时，不需要提醒就能很自然而然地做好关于学习上的事
而孩子在学习上经常犯错、或跟父母顶嘴，这就是明显的态度问题
这个时候打骂、讲道理等方式就不建议对孩子继续使用了
一个是没有孩子愿意被打骂，还有一个是孩子根本听不进道理
想要从根本上解决问题还需要做好针对措施
比如，孩子在学习上出现以下这些错误时，适当地做好一些小“惩罚”效果会更明显
01
作业耍小聪明，那就罚他承担
有个朋友，上学时属于典型的“小聪明”代表
也因为看起来机灵、聪明，以前经常被夸成“别人家的孩子”
就因为写作业这件事
老妈就经常唠叨说：“你看看xx，你们好歹是朋友，怎么人家回家知道写完作业再玩，而你就知道天天玩呢”
听着老妈的唠叨，我心里烦躁极了，也特别讨厌那种被拿来比较的感觉
本以为朋友写作业那么积极，考试的时候也一定能考出班里靠前排的名次
可奇怪的是，每次考试成绩下来朋友的分数都比我低好几分
那个时候我也认为：这是临场发挥失常
直到一次去找朋友玩时才发现了真相
原来，朋友的母亲不识字、也不会写字，更检查不了作业的正确率
在母亲的眼里，她也认为：“只要孩子回家主动写作业就是学习好”
而事实真相却是，朋友写作业的时候压根就不读题，直接凭空想象地随便填答案
问过之后才知道，原来那些题她根本就不会做，只要表面应付一下就是“好孩子”，反正母亲也不知道那些题做得对不对
听完朋友的话我内心一惊，这种利用母亲不识字而敷衍了事的“小聪明”，很明显是搬起石头砸自己脚，之前有多么应付、中高考的时候就有多么打击
因为一时贪玩、或者利用父母不识字而耍小聪明，这不是聪明，而是自毁前程的愚蠢
都说“犯错的人往往不知道自己在犯错”，想要制止孩子在学习上耍小聪明，打骂和讲道理不管用
只有先让孩子学会承担，他们才会本能地绕过那些错误
比如，孩子写作业这件事，不要催，被迫下的行为多数都在应付差事
那孩子回家不好好写作业怎么办呢？那就“惩罚”他们自己承担后果
曾经开家长会时，修心理学的数学老师就告诉在座的所有家长：
“孩子写作业的时候要给他们规定一个时间，一张卷子顶多两节课的时间，家长们也不需要检查作业写得对不对，这是老师的事儿，等到了时间就把作业收走，写没写完都不要管他，让他第二天自己到学校跟老师交差”
一番话让人瞬间茅塞顿开，仔细想想还确实是这么回事
当其他同学都能完成作业、而娃自己交不出来作业时，孩子的内心就会出现比较明显的羞愧感
为了不成为那个被甩在身后的人，下一次写作业的时候自然就会更积极、用心多了
这就是承担意识下的态度激发，你不让孩子体验一次“做错事”的后果，孩子又怎会知道认真对待呢
02
频繁摆烂找借口，那就一视同仁
29岁宝妈小丽，自从生了二胎后就深感带娃的有心无力
特别是年仅3岁多的妹妹，正是处于调皮好动的阶段
每次小丽辅导姐姐写作业时，妹妹在一旁不是哼哼唧唧、就是吵着闹着出去玩
为了稳定妹妹瞎闹的不安分小手，小丽想出一个应对支招：
“给娃玩会手机，那样就可以安心辅导姐姐学习了”
事实也证明，手机的诱惑力确实很大
妹妹有了手机后立马化身乖小孩，自己躺在床上一动不动地认真刷视频、玩游戏
本来以为，没有了调皮捣蛋的外在环境影响后，辅导学习的效果会跟着大大提升
事实却是姐姐也不在状态了，一会说口渴了，一会又说要上厕所
这就是属于情绪上失衡，姐姐也会琢磨着：“为什么妹妹可以玩，而我要学习”
小丽还苦涩地告诉我：“你都不知道，姐姐每次说喝水、上厕所都是有目的，为的就是路过妹妹身边时，可以获得那短暂十几秒的偷瞄手机时间”
就为了这件事，小丽还恨铁不成钢地把姐姐一个人关在房间里写作业
可就在小丽关上房门那一刻
以前从不反抗的姐姐突然变得情绪躁动，她发了疯似地把所有的书本都扔在地上
然后又声嘶竭底地哭诉：“你们都讨厌我，都喜欢妹妹，那为什么还要生下我”
一句话让小丽愣在当场
她不明白地反问说：“我们怎么不喜欢你了，妹妹都没怎么管，天天一门心思都扑在你的身上”
情绪化的姐姐并没有领情，还迅速反问说：“那为什么妹妹玩手机你们都不说，我就是瞄了一眼，你就批评个没完，我看你们根本就是讨厌我”
那次过后，小丽就转换了教育战略
即：姐姐写作业时妹妹也不闲着，跟着在一旁写字画画
而自从这个方法生效后，姐姐也似乎改变了很多，不再像以前情绪焦躁、也不没有频繁找借口摆烂
这就是环境的影响力
二胎家庭也好，独生子女家庭也罢，如果孩子总是摆烂找借口敷衍学习，那就做到一视同仁吧
从今天开始，孩子学习、你也跟着学习，用行动去产生影响的效果往往更具说服力哦
03
看书阅读犯困，那就罚他动嘴
阅读是丰富学识、提升见解的直接方式
我们都希望孩子从小开始就养成良好的阅读习惯，可孩子真的会按照父母所计划好的路线去走吗
并不会，多数孩子都是讨厌被包办、管控的
特别是年龄小的孩子比较好动，他们的自控力、承受力、包括自觉性都比较差
如果你只是告诉孩子要好好阅读，然后像一个监工一样不停地催促生产知识，那肯定是不行的
邻居王姐就是这样的思想观
以前没有读出书的遗憾，现在想尽办法弥补在她女儿身上
听说学霸身上都有爱阅读的习惯，就把阅读当成学习上的一种执念
特别是学校对面开了一家图书馆之后，每天接女儿放学的第一件事不是回家，而是到图书馆内阅读半小时
能把阅读当成生活中的一部分自然是好事，可阅读最好是建立在有效方法上
又因为图书馆是公众场合，每当读书声音稍微大一些时王姐就出言阻止
一句：“嘘，小声点，别打扰到大家”，似乎让孩子对阅读的热情劲儿减少了很多
就这样，连续几天、几个星期之后，孩子手里捧着书还能坐在椅子上睡着了
起初，王姐一直认为“这就是没有读书的料”
可一次演讲活动，女儿站在讲台上的朗朗上口又给了她不一样的想法
活动结束后，王姐还特意问女儿：“为什么演讲的时候说得那么好，读书的时候就犯困呢”
女儿回答说：“因为演讲的时候需要大声表达，在图书馆阅读的时候我都不敢读出来，静悄悄地坐着读书一会就犯困了”
为了改变一读书就犯困的现象，王姐当时就想到了“以动制静”的方法：
第一步，放弃对课本阅读的执着
第二步，节假日到公园、乡间转转
第三步，用成语、造句和女儿讨论沿途的所见所闻
孩子阅读的时候容易犯困，那是因为读书本来就是一件比较枯燥的事情
特别是还没有养成良好阅读习惯的孩子，他们对阅读就像是新得一块糕点的尝鲜时刻
糕点好不好吃、能不能成为每天不能离开的食欲，这都在很大程度上取决于一开始的尝鲜味道
所以，孩子阅读的时候不要执着于书本、更不要死记硬背，更需要结合孩子的需求让他们在循序渐进中适应并自主接受阅读这件事
如果孩子拿到书本就容易犯困，那我们就带孩子去公园、广场、或者乡野间走走
正如王姐和她女儿那样，“罚”孩子在大自然下动嘴说成语、或者吟诗作对
在朗朗上口的语言表达传输下，孩子的记忆力、表达能力都可以得到有效提升
等到孩子慢慢在语言、诗句中获得知识能量的价值感后，阅读这件事自然就成为一种自主需求了
04
考试作弊偷懒，那就罚他整理
孩子在学习上经常犯懒、犯错怎么办？其实人性都是懒惰的
我们在看待孩子学习这件事情上也是一样
最近，听到一个网友反馈说：
“我家孩子并不笨，学东西也不慢，可他就是太懒了，写作业直接跳过步骤写答案，也不管答案对不对，考试的时候更是直接投机取巧地照抄同桌的答案，有一次抄同桌答案还考试不及格了”
孩子挺聪明的、接受能力也不差，可就是懒于思考、喜欢抄答案作弊
这很明显是学习上的另一种摆烂思想
毕竟，题目孩子都会做，和孩子考试作弊偷懒，这又完全是两回事
都说“天才止于惰者”，任何光鲜亮丽的背后，都有在你看不到的地方付出行动
更何况学习又是一件循序渐进的事儿，你一懒惰、后面的很多程序都容易跟不上了
和编辑部好几位同事聊天时，大家都表达：“人一懒下来就不想动了”
之前一向6:00起床就安排工作的我，最近因为犯懒一再突破底线
最开始6:00睡醒时稍有困感，我安慰自己说：“没事，困了就睡吧，什么事都等到醒了再说”
到了第二、第三天，我又发现睡懒觉这件事有了开始就不容易控制
每次在“睡”与“醒”的思想斗争里，我总是摆烂地以为“没事，今天没完成的任务，明天努力一点就可以补回来”
就这样，今日复明日、明日何其多的情况下，人性的懒惰一旦尝到了甜头，剩下的就是自欺欺人地错失更多机会罢了
所以，孩子可以学习成绩不怎么出色、也可以慢慢去养成好习惯，但写作业和考试这件事一定要有足够的态度
不作弊、不照抄答案，这也是身为一个学生最该有的态度与责任
那如果遇上投机取巧、喜欢照抄答案的孩子该怎么办呢？我建议可以适当“罚”孩子整理
比如，记笔记这件事就是有效的记忆点、和重点知识整理
孩子抄答案作弊无非是两个原因：
第一，懒于思考
第二，不会做题
其实，不管是出自于哪一种原因，整理笔记都是一种从行动上建立态度的直接方式
古人言：“好记性不如烂一根烂笔头”，特别是在孩子学业负担重、学习科目比较多的情况下，光是用大脑去学习记忆很容易超负荷运行
如果孩子能够养成每天记笔记、整理的好习惯，他们行动上的勤劳就会慢慢带动思维上的积极
注意观察学霸们的考前活动，你会发现学习好的孩子从来不会临时抱佛脚、更不会死记硬背，他们考前的锦囊妙计就是读笔记、复习重点知识
所以，孩子如果懒于思考、喜欢作弊抄答案，那就从记笔记整理来锻炼他们的行动活力吧