这里是二小共育专栏——“沐光而行”话成长。“沐光而行”话成长是经开二小的老师们整合优质资源，结合当下教育现状特推出的关于“家校共育”沟通交流的平台。沐光而行中的“光”指正能量和美好，“行”则表示行动和前行，这种积极向上的心态和行动，使学校和家庭在“育人”的道路上走得更远，更稳健。
“沐光而行”话成长第六期正式和大家见面了，让我们互学互通，为孩子的成长助力！
我是分享人李莎莎老师。今天和您分享的是：《默默耕耘，静待花开》
每个生命都有自己的时区，就好比玉兰在初春吐蕊，桃花在四月绽放，菊花在金秋灿烂，腊梅在东野开花，只要你细心地灌溉，默默耕耘，静待花期成熟，一定会收获自然绽放。
- 每个孩子都是上天送给我们最好的礼物，是珍贵的宝贝，每个孩子也都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人的怒放了，自己的那颗还没动静就着急，要相信：花，都有自己的花期。用心灌溉自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福呢？相信孩子，努力耕耘，静待花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树。
- 虽然要静待花开，但我们也别忘了默默耕耘。“静待”不是指要我们不作为，花开是需要合适的土壤和生长环境的，花开也需要我们用心灌溉。在孩子成长路上，我们不能放任不管，我们要“轻推”他一把。当孩子裹足不前时，轻轻推一把，让他有力量和信心往前走。但是，在轻推的时候，一定要注意力度，要轻，要“静”，不能太用力，不能太浮躁，否则适得其反。
- 在默默耕耘，用心灌溉，静待花开的过程中我们要这样做:
一、跟孩子共情
我们跟孩子沟通时，只有站在他的立场，去感受他当下的情绪，让孩子觉得你跟他是一伙的，他才不会排斥你，这样才能达成有效沟通。
二、放下期待，加入孩子，尽力去做
当我们放下期待，只尽力去做事情时，就很容易全情投入，专注的去做这件事，这样，往往更容易得到想要的结果。
三、适当鼓励
鼓励能激励孩子，让他们有勇往直前的勇气。当孩子做的好时，记得鼓励他，不过要注意表扬细节，而不是笼统地夸一句“真棒”。当孩子做的不好时，就抱抱他，让他拥有更多的力量前行。
四、相信孩子，尊重孩子
每个孩子都是一粒种子，都有他的花期。我们要尊重他们的成长规律，对他们有信心，用心去灌溉，放下心中的浮躁，静等花开。
五、心态上要保持希望
相信成长是一个缓慢的过程，观察并接纳孩子成长的不同节奏，因材施教，可以严厉，但要有耐心；可以慈爱，但要有威信。用心耕耘，默默灌溉，一定会等到花开的那天。
静待花开，是一种心境，一种追求状态。
静待花开，是平静祥和，是执着与坚守，更是智慧和宽阔。
沐光而行是一种积极向上的人生态度,也是实现梦想和成就的关键。在前行的路上,我们要始终保持阳光的心态和积极的行动,让每一步都充满生机和美好,这样才能在人生的舞台上绽放出最美的光彩。