文|教而育之（教而不育谓之术，教而育之谓之道！聊身边教育，分享育人之道）
前一段时间，教育局已经统计过全县各乡镇“小弱散”学校的基本信息了，这两天，教育局又进行了再一次统计。
有“消息灵通”人士说，暑假期间要对50人以下的学校进行撤并，信息统计都是在为撤并小学点做准备。并且在全市范围内，计划两年内撤并100人以下小学，500人以下初中学校，这件事已经列上了日程，准备分批实施。今年暑假撤并50人以下学校将会是第一步。
或许这只是一个缩影，对于全国各地农村的“小弱散”学校来说，或许终将难逃被撤并的命运！如果学校撤并了，乡村学校的老师怎么办？他们会下岗吗？
两个原因，农村“小弱散”学校难逃被撤并命运！
中部省份一乡镇，全乡5万多户籍人口，两所初中，十几所中心小学，学点若干。两所中学一共有学生1000多名，十几个中心小学，有8个中心小学人数不到100人，学点就更不用说了，很多学点只有三两个学生。
别看农村小学学生少，老师可不少！二、三十名学生的小学，最少有七、八个老师。很多小学已经招不到一年级新生了，停不了几年，这些学校不得不被迫撤并，因为没有生源了。
这就是农村“小弱散”学校难逃被撤并的第一个原因：自然因素！
生源变少，加上一些家长把孩子送到县镇读书，农村学校被撤并成了无奈之举。根据教育部公开数据显示，从2021年开始实施“撤点并校”，到2020年截止，全国的小学校数从491273，减少到162601所。20年间，全国一共消失328672所小学，平均一年消失16433.6所，如果折算到每一天，在这20年时间里，平均一天消失45所小学。
在这些被撤并的学校里，有不少就是因为没有生源造成的。
农村“小弱散”学校难逃被撤并的第二个原因是：人为干预！
相关部门已经定调，要“过紧日子”，还要有长期“过紧日子”的打算。前一段时间，某地一公办小学因为公用经费拨付不到位，被供电所强制停电的消息曾一度引爆网络。
教育经费已经提前下拨，为什么没有按时到达学校账户？
想必大家都知道答案。
也有老师称，他们近两年的差旅费都没办法报销，现在上级只给学校发水电费，其他费用根本没影！（一定会有网友认为是瞎编，大家可以在评论区找答案）
经济不景气，要想改变这一面貌，就要“开源节流”，在没有更多办法“开源”的情况下，“节流”就成了必选项。
你认为某地为什么要两年撤并100人以下小学、500人以下初中？甚至要把所有初中生集中到县城，小学生集中到乡镇，这背后都是一笔经济账。
如果把初中生集中到县城，会不会促进县城房地产的发展？会不会有利于当地经济情况改观？
对于不足100人的学校，国家是按100名学生足额拨付教育经费的，如果对“小弱散”学校进行撤并，自然就能省下不少钱。
生源减少，农村“小弱散”学校被迫撤并、关停；“人为干预”，又加速了农村“小弱散”学校被撤并的脚步。总之，“被撤并”是大多数农村学校难以改变的宿命。
学校没有了，老师们怎么办？会下岗吗？
教育部公布的数据显示，去年我国在校生同比减少151.26万人，专任教师为1891.78万人，同比增加11.42万人。
学生减少的情况下，教师人数反而增加了！
按师生比配备标准，中小学教师已经是超编状态。2022、2023两年是小学一年级入学高峰，之后逐年下降。2024年全国各地教师招聘人数急剧减少，中西部不少地区直接停招特岗教师。老师本来就多，如果农村学校被撤并，老师们将怎么办？他们会下岗吗？
答案真的不好说！
近期，农村学校因为“撤点并校”多出来的老师，一部分老师必须向县城流动，以解决县城学校教师缺编问题。
长期来看，如果降低师生配备比，实施“小班化”教学，自然可以解决教师过剩问题，老师们也无须担心下岗。但是如果仍然按现在的师生比配备标准，还按现在的班额，老师们会不会下岗还真不好说。
当年大批量工人下岗的时候，他们心理上能接受吗？但这样的事不还是发生了？时代的尘埃落到每个人的身上，都是一座大山。浙江省在实施教师“县管校聘”时，就有155名教师被解除聘任合同。以后的事，谁能说得了呢？或许只有努力工作，不断提高自己，才是立于不败之地的“法宝”。