中经记者 孟庆伟 北京报道
220所职业高校入选技能型高校“国家队”，3000多项行业、企业标准转化为职业教育教学标准，“十四五”期间全国职业教育经费增长23.3%……近年来，我国职业教育正从办学能力提升、人才培养改革到经费保障等多个维度持续发力，进一步增强技能人才培养与产业需求的适配性。
10月12日，教育部举行新闻发布会，介绍2026年世界职业技术教育发展大会及职业教育国际合作有关情况。
教育部职业教育与成人教育司司长彭斌柏在会上表示，为落实“分类推进高校改革”工作部署，着眼“办学能力高水平、产教融合高质量”的“新双高”理念，教育部遴选出220所职业高校，打造技能型高校的“国家队”。
“我给大家报告一个数字，这220所学校，服务国家经开区110个、高新区88个、自贸区等经济要素聚集区44个；服务万亿级、千亿级、百亿级的区域产业占比分别达到了26.8%、43.9%和22.9%，服务一二三产的比例分别达到了6.1%、72.5%和21.4%，构建起了适配区域和产业发展的职业教育服务网络。”彭斌柏说。
在轨道交通装备、城市更新、工业母机等7个领域，我国组建了国家行业产教融合共同体，推动行业、企业开放283个重大工程项目和真实生产场景、60个重点实验室和技术中心，投入700余台生产设备，脱密529份标准规范，培养各类高技能人才。在产教融合方面，实现了企业和高校各自往前走一步，实现了人才供给直达产业岗位。
职业教育既关系产业发展所需的技能人才供给，也为青年成长成才拓宽了路径。彭斌柏介绍，近年来，中等职业教育每年为约500万初中毕业生接受高中阶段教育提供机会，高等职业教育每年为近600万适龄青年接受高等教育提供机会，每年有近300万个家庭通过职业教育有了第一代大学生。
目前，我国已建成世界上规模最大且有质量的现代职业教育体系。在层次体系上，完成了“中等职业教育—高等专科教育—职业本科教育”布局。目前，全国有中等职业学校（含技工学校）9151所，高职专科学校1554所，职业本科学校124所，另外，还有52所普通高等学校开设了职业本科专业，打破了职业教育层次限于专科的“天花板”。
在专业体系上，职业教育目前设置19个专业大类、97个专业类、1491个专业，专业点超12万个，覆盖全部41个工业大类，基本涵盖了我国国民经济各个领域。
产教融合体系也在不断完善，教育部与14个省份联合开展现代职业教育体系建设改革试点，建成了34个国家市域产教联合体和7个国家行业产教融合共同体，“一体两翼”立刻构筑起“条”“块”结合的职业教育产教融合发展新形态。
在经费保障体系上，职业教育形成了以政府投入为主、多渠道筹资的格局。“十四五”期间，全国职业教育经费增长23.3%，达到了7570亿元。同时，完善了“奖、助、贷、免、勤、补、减”多元资助政策体系，不让一个孩子因为经济困难失学。
人才培养改革进一步向产业需求靠拢。彭斌柏表示，职业教育的本质特征在于培养技能人才，我国创新实施“高技能人才集群培养计划”，由头部企业、高水平院校、行业组织担任“三组长”，系统推进职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训五个教学关键要素联动改革；将3000多项行业、企业标准，“翻译”转化为职业教育教学标准，实现了人才培养由传统知识传授向综合能力提升转变。
值得关注的是，近年来，中国职业教育的国际影响力日益凸显，已经成为教育国际交流与合作的生力军。
我国连续3次举办世界职业技术教育发展大会，为世界各国职业教育交流互动、紧密合作提供了重要平台。其中，2026年世界职业技术教育发展大会将于10月15日—17日在天津举行。
据《中国经营报》记者了解，今年大赛规模再创新高，覆盖了五大洲78个国家，共有9391支队伍、3.6万名选手参加。海外赛区在原有4个基础上，增设了大洋洲赛区，国际影响力进一步放大。同时，增设中华传统技艺赛道，推动中华文化走向更加宽阔的世界舞台，提升中华文化影响力。
世界职业院校技能大赛冠军总决赛是今年大会的一个看点。10月11日，晋级冠军总决赛的6支队伍已经决出，总决赛将于10月16日晚上七点半举行，并将全程线上直播。
鲁班工坊是中国高校在境外合作举办的学历教育或职业培训项目，十年来，该项目已经成为我国职教出海的一张闪亮名片，引领中国“职教出海”。截至目前，我国已在32个国家建成38个鲁班工坊，累计培养学历生3万余人，培训非学历生16万余人次。彭斌柏介绍，下一步，我国将推动鲁班工坊提质升级，把这张“小而美”的中国职教名片擦得更亮。
我国还在80多个国家和地区实施了500多个职业教育合作项目，这些合作项目为助力国际产能合作，服务中资企业“走出去”提供了坚实的基础人才支撑。
（编辑：郝成 审核：朱紫云 校对：翟军）