近年来，盱眙县教育教学质量实现新突破，整体办学水平持续向好。其中，江苏省盱眙中学办学实力连续三年稳居全市县中前列，县中振兴成效进一步凸显。与此同时，县域高中办学体系更趋完善：盱眙中学获批首批省高品质特色高中建设立项校；新马中学于2025年晋升省四星级高中，全县四星级高中占比达50%，优质教育资源供给能力显著增强。
这份含金量满满的成绩单，源于盱眙连续三年将县中振兴列为“最大的民生工程”和“头版头条”系统推进。三年来，盱眙县委县政府从顶层设计入手，打出政策保障、资金投入、师资建设、集团化办学“组合拳”，推动县域教育从“一校突围”向“群峰竞秀”跨越。
优先保障 办学条件持续改善
三年来，盱眙县委县政府始终将县中振兴置于优先发展战略位置。县委书记、县长多次深入校园一线，现场办公破解经费、编制、用地等难题。县财政优先保障教育投入，建立稳定增长机制。2024年，600万元县中振兴专项资金、2000万元圆梦教育基金率先落地；2025年，县中振兴专项资金提至700万元，2026年预算再次增长至1000万元。近2亿元真金白银精准滴灌：盱眙县第二中学开发区分校拔地而起，江苏省马坝高级中学改扩建工程全面完工，盱眙县第二高级中学崭新的教学楼迎来首批学生，盱眙中学宿舍、马坝镇教育人才公寓完成升级改造。
随着标准化操场刷上新的跑道线，智慧教室里电子屏亮起，实验室仪器更新换代，城乡学校的“面子”靓了，办学底气也实打实地足了。校园里更加热闹，曾经为孩子上学纠结不已的家长，如今心里多了份踏实，留在盱眙读书，成了越来越多家庭自然而然的选择。
建强队伍 师资活力有效激发
教育振兴，核心在教师。为破解师资“引不进、留不住、长不快”的难题，盱眙亮出了“破编制、搭阶梯、促下沉”的硬招实招。
盱眙创新设立教育编制“双周转池”：义务教育阶段275名、县中振兴专设100名（含盱眙中学创新人才专项20名）。2025年，盱眙中学在编制不足的情况下，一次性批复使用6名周转编制，专门用于招聘创新人才。2024—2025年，全县通过公开招聘等方式，累计引进高中教师111名，师资年龄结构与学科配置持续优化。
在青年教师培养上，“青蓝工程”发挥基础性作用。通过师徒结对、骨干示范、联合教研等方式，为青年教师搭建起“一年合格、三年站稳讲台、五年挑大梁”的清晰成长阶梯。2009年8月，王璐入职江苏省盱眙中学，立足教学一线，虚心向前辈请教，博采众长，获“淮安市教育工作先进个人”“盱眙县政府优秀教师”“淮安市优秀班主任”“淮安市优秀共产党员”“淮安市技术能手”等多项荣誉，逐渐成长为学校语文教学的中坚力量，所带班级学科成绩优异，培养了一大批优秀学生，践行了其“浇花浇根，育人育心”的育人理念。
管理干部下沉工作取得实效。县第二中学中层干部赵小尧主动请缨，担任天泉湖初级中学校长。任职期间，他引入城区优质教研模式，搭建城乡师徒结对平台，优化课堂教学管理，完善青年教师培养机制。短短三年，学校环境、教风、学风显著改善，学生综合成绩稳步提升，学科短板有效补齐，该校成为“城区带乡村”的生动样本。
深耕课堂 育人质量稳步提升
课堂是教育的主阵地。三年来，盱眙从教学模式、育人内容、教研机制三方面破题，课堂生态发生根本性改变。
盱眙中学的“凤凰课堂”由“自习、研习、温习、练习”四个环节构成。课前，学生自主研读教材，遇到问题先同桌互助，再小组合作，最后推选代表上台讲解；教师从“满堂灌”转为思维引导，只在关键处点拨。学校深挖本土资源，开发“育凤、鸣凤、翔凤”三级“诗育”课程，将第一山摩崖、龙虾产业、黄花塘红色旅游融入校本课程，该校高二学生王顺平凭此荣获省中小学诗歌竞赛特等奖第一名。
新马中学则在因材施教上做足文章。依托育人体系，不仅办学质量稳步提升，物理类拔尖创新人才选育工作也取得新突破。
放眼全县，以盱眙中学为龙头，盱眙组建了高中教研共同体，同课异构、联合视导、高三联考研判等活动常态化开展。第二高级中学语文课引入情景剧，都梁中学聚焦艺体特色，第一山中学开设“271”任务驱动课堂……不拘一格的课堂生态，让县域教育焕发勃勃生机。
优化布局 城乡教育一体发展
县中振兴，不能“单兵突进”，而要“雁阵齐飞”。盱眙构建“高中牵引初中、城区带动乡村”的一体化链条，将改革重心下沉至义务教育阶段。集团化办学实现100%覆盖，16所初中、21所小学共37所学校被纳入一张网，管理、教研、质量监测等工作步调一致。
马坝初级中学的蜕变，是集团化办学兜住民生底线的生动例证。2022年，这里骨干流失、生源外流严重。如今，集团成员校领导例会、联合教研已成常态，校容校貌焕然一新。
马坝初级中学李同学原本打算去市区读高中，然而，看到“家门口”学校日新月异的变化，一家人商量后，最终选择留在盱眙中学。在盱眙县，像他这样的孩子还有不少。一位家长的话，道出了众多家长的心声：“‘家门口’的学校变好了，何必舍近求远。”
如今，盱眙的高中格局日趋合理：盱眙中学领跑高品质特色高中建设，新马中学站稳省四星级高中行列，第二高级中学后发快进，都梁中学深耕艺体领域，第一山中学注重全面发展……这种“群峰竞秀”的态势，让更多孩子在“家门口”就能上好学。
教育是慢的艺术，是一场关于耐心的长跑。盱眙用三年时间证明，只要路子对、定力足、投入实，完全有能力走出一条县域教育振兴的突围之路。随着优质资源的不断下沉，一幅“‘家门口’上好学”的幸福图景，正在都梁大地徐徐铺展。
来源:淮安发布
融媒体编辑:刘娟
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