教育是国家发展进步的重要推动力，也是促进各国人民交流合作的重要纽带。2025年12月31日，国家主席习近平与俄罗斯总统普京互致新年贺电，正式宣布共同开启“中俄教育年”，为双方深化教育合作、增进人文交流和民心相通提供了根本指引。2026年4月，中国教育部与俄罗斯科学和高等教育部就进一步深化中俄教育合作、共同高质量办好“中俄教育年”交换意见，双方将积极落实两国元首共识，密切沟通协作，办好两国第一个以教育为主题的国家级主题年。

截至2025年，中俄两国双向留学规模突破8万人，人员往来日益密切；中俄合作办学机构和项目超过150个，推动教育资源优势互补；中俄15个同类大学联盟汇聚超过800所高校，体系化开展联合攻关；中国有185所高校开设俄语专业，俄罗斯有200多所大学开设中文课程，中俄语言学习持续升温。从元首外交的谋篇布局到政府部门的机制对接，从人文交流的基层扎根到高校联盟的协同创新，中俄教育合作逐步从传统人文交流向技术深度嵌入、标准相互认可、治理互学互鉴迈进，正在经历一次内生的结构性演进，开启中俄教育合作从人文交流向协同合作加速跃升的新阶段。

在推进中俄教育合作向更高质量、更高水平发展的历史进程中，我们看到双方合作在数字教育标准互认落地难、人才培养模式创新对接难、跨境产教融合发展协同难等问题，这些问题也成为双方教育合作转型升级的突破口。为期两年的“中俄教育年”已经拉开序幕，双方将在教育领域加强务实合作，共同推动协同育人、协同科研、协同治理，为中俄新时代全面战略协作伙伴关系注入更加持久的教育动力。

破解资源共享的技术壁垒，共建数字教育新标准。教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。中国国家智慧教育公共服务平台已汇集1.25万余门职业教育精品课程、14.5万门高等教育优质课程，并向俄罗斯开放访问权限，支持多语种教学资源跨境共享。面对全球数字化转型浪潮，唯有协同合作才能实现数字教育资源价值的最大化。中俄双方可以依托现有合作办学机构和高校联盟平台，协同推进数字教育资源的互联互通，积极探索全球数字教育治理的互学互鉴，合力打造数字教育合作的“中俄样板”。在价值共识层面，要共同应对人工智能等新技术带来的伦理和安全挑战，坚持以人为本、数字赋能，推动教育理念、教学模式和教育治理整体性变革，通过制定安全、互信、高效的数字化育人规范，筑牢中俄合作办学的信任根基，为构建深层次、广领域的合作生态凝聚理念共识。在技术赋能层面，要依托两国优质教育资源禀赋，合力攻克跨境数字化教学中的技术瓶颈，由单一的“资源互惠”转向深度的“平台共建”。通过打造中俄教育资源共享中心与智慧云端校园，打破时空阻隔、降低语言门槛，实现两国合作办学项目在教学实践、科研协同和师生交互上的数字化融合。在标准共建层面，积极推动数字化教学标准的兼容和统一，重点在数字课程准入、跨境学分互认、远程实验协同等领域形成行业共识。通过构建一套具有自主知识体系、符合“全球南方”需求的数字教育治理体系和评价标准，努力形成中俄数字教育合作新范式。

破解人才培养错位矛盾，培养复合型国际化人才。面对中俄教育合作持续升温与“语言+专业”人才不足的供需结构性矛盾，可以通过协同育人破解错位难题，鼓励两国高校打破专业边界，开设定制化的交叉培养项目，满足两国经贸、科技、能源等多领域对复合型人才的需求。一是紧扣产业需求，培养“语言+技能”复合型跨境技术人才。依托鲁班工坊落地莫斯科的契机，补齐职教领域合作短板，推动职业资格双向互认。探索“订单式”跨境培养模式，重点培养一批既通语言又精技术的复合型技术能手，直接服务于中俄天然气管道建设等重大工程，实现人才链与产业链的精准对接。二是强化跨文化治理，培养“语言+法治”高素质涉外人才。推动人才培养从单纯语言学习向跨文化治理转型，深化对双方法律规章、商业习惯的兼容性研究，有重点地培养一批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与中俄法律事务的复合型人才，有效破解因制度文化理解偏差等带来的合作障碍，提升参与跨文化治理的胜任力。三是紧盯战略前沿，培养“语言+科技”国际化领军人才。依托“双导师、双语种、双学位”模式，围绕集成电路、人工智能、低空经济等关键领域，建设一批中俄联合研究生院和尖端学科集群，让学生在两国实验室轮转、在跨文化实践中成长，培养具备全球视野和原始创新力的国际化领军人才。

破解产教融合机制瓶颈，推动教育治理经验互学互鉴。高质量举办“中俄教育年”，可以将产教融合作为破题之钥，推动两国协同科研与协同治理的深度耦合，在破解机制瓶颈中互学互鉴，共同构建新时代中俄国际教育合作新生态。一是聚焦“平台建设”，实现“四链”有机衔接。探索建设“中俄产教融合先行示范区”，推动两国领军企业深度嵌入人才培养和科研创新全链条，形成“企业出题、高校答题、市场验题”的良性循环，实现教育链、人才链与产业链、创新链的精准对接。二是聚焦“协同攻关”，赋能青年人才梯队。秉持“教育科技人才一体发展”理念，支持两国青年科学家在交叉学科领域开展协同攻关，解决前沿技术难题，鼓励中俄大学生共同开展创新创业活动，通过建立常态化的双创孵化机制，培养具有国际视野和实战能力的复合型人才，为两国长远合作储备战略力量。三是聚焦“民心相通”，联动多领域协同发展。通过拓展教育合作深度释放人文交流潜力，继续办好各项品牌活动，发挥教育合作的牵引作用，带动科技、文化、卫生、体育等领域的深度联动。广泛搭建校地、校企协同交流平台，推动人文交流和教育合作接续发展，开展更多连民心、接地气、有温度的人文交流活动，夯实两国友好的社会民意基础，促进两国人民更加相知相亲。

“中俄教育年”的开启，为中俄双方长远合作积蓄动能。每一项共识的达成，都在夯实大国协作的坚实基础；每一次技术的交流，都在坚定自立自强的强大信心，每一位学子的互访，都在续写睦邻友好的生动篇章。中俄教育合作的协同模式为全球教育治理提供了独特方案，必将为建设教育强国提供有力战略支撑，为推动构建人类命运共同体注入澎湃正能量。

（作者系北京外国语大学党委副书记）

《中国教育报》2026年05月14日 第10版

作者：苏大鹏