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情景问题是诗歌艺术表现的一个重要问题。情，即是诗人或抒情主人公的感受、情绪；景，即是诗中所描写的客观景物。诗中之景不同于自然之景，它是主观化了的客观景物。同是虫声，“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”（唐刘方平《月夜》）此是喜悦欢快、生气勃勃的虫声；“犹恐愁人暂得睡，声声移近卧床前。”（白居易《闻虫》），则凄切如咽。这种不同，乃诗人情绪使然。

陆机在《文赋》中说：“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，都道出了情和景的相互关系。诗人运用借景抒情的艺术手段，可以使感情抒发得真切动人，增强美学效果。

情中有景，景中有情，情景融汇，或者说人和物结合，内和外结合，客观和主观结合，这就构成了诗的艺术境界，也就是所谓意境。意境是诗的特殊形象，它是诗人所要追求的最终审美目标。

由此可见，情景交融的目的，是在意境的创造中，充分显示抒情主人公特定的感情特征和性格特征。以毛主席词《沁园春.长沙》上片为例：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染。漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”诗人笔底的景是大景、壮景，气象万千，绚丽多彩，充满生命活力；在万山红林和漫江碧波中，诗人把要主大地沉浮的雄心、激情和谐地融注进去。壮景借豪情而呈绚烂宏壮之姿，豪情借壮景而呈波澜壮阔之势。

上例，在壮丽雄豪的意境中，我们看得见一个“独立寒秋”的抒情形象——青年时代的毛主席的飒爽英姿，我们也强烈地感受到他的鲜明性格：豪放、坚毅、乐观。可见，自然景色一经诗人摄入笔墨，就要带上一层诗人的感情色彩，为表现诗人特定的情感而服务。这就是人们常说的“寓情于景”。