2 月 2 日，“全球胜任力：鲲鹏少年使者成长项目” 寒假课程正式拉开帷幕，来自深圳多所学校的优秀青少年齐聚福田区鲲鹏少年院，在为期五天的沉浸式集训深度实践中，开启了一场兼具家国情怀与全球视野的成长之旅。
这场由多位资深导师联袂打造的特色课程，以 “全力以赴” 为精神内核，通过系统化的课程设计与多元化的实践活动，为青少年搭建起通往世界的桥梁。本课程以“少年担当，全球联结”为精神内核，依托深圳APEC2026 的时代场景，通过“设计思维+全球议题+本土实践”的系统训练，助力青少年成长为兼具文化自信与国际视野的未来使者。
现场直击：破冰与碰撞，在互动中激活思维
“鲁迅在中国，就像莎士比亚在英国一样有名——他们都是伟大的作家，用笔尖洞察社会。”一位戴眼镜的男生站起身，用略显紧张但清晰的英语尝试回答。导师微笑着追问：“如果对方不了解莎士比亚呢？我们能否找到更具共鸣的比喻？”课堂上顿时响起低声讨论。不一会儿，有学生举手：“可以把他比作查尔斯·狄更斯——都是批判现实主义的作家，关心社会底层。”导师点头赞许：“这就是‘抱大腿’式介绍法，通过对方熟悉的文化符号，搭建理解的桥梁。”
这是项目首日上午的“全球政治能力与跨文化沟通”课堂片段。现场氛围活跃，导师以生动的案例、即兴的情景模拟，引导学生跳出“背诵式介绍”，学习如何用国际化的叙事方式传递中国文化。课程中穿插小组合作、英语情景对话，甚至引入AI语言工具进行实时辅助练习。孩子们从拘谨到踊跃，从沉默到争相发言，在互动中逐渐理解：全球胜任力不仅是“会说外语”，更是“会讲故事”，让世界听懂中国的声音。
下午的课程转向实践探索。在“APEC知识工作坊”中，学生分组研究亚太经合组织成员国的文化特征；在“SDG（可持续发展目标）议题讨论”环节，他们用双语探讨气候变化、贫困等全球性问题，尝试提出青年解决方案。“我们不仅是学习者，也是未来的参与者。”来自福田区某中学的李天择在笔记中写道，“今天我才意识到，介绍鲁迅不仅关乎文学，更是一种文化自信的表达。”
浸润洞察，在城市探索中汲取灵感
2 月 3 日，同学们走出教室，开启了为期一天的城市参访之旅。第一站来到深圳博物馆，古朴的青铜器、精美的传统纹样、独具特色的民俗展品，让同学们目不暇接。大家手持 “灵感采集卡”，认真记录着适合徽章设计的美学元素，同时围绕 “非遗传承”“文化创新” 等主题，为揭榜项目寻找研究方向。“原来深圳不仅有高楼大厦，还有这么深厚的文化底蕴。” 一位同学在参观后发出感慨，他计划以 “AR 技术让博物馆文物‘活’起来” 为选题开展后续研究。
下午的大潮起珠江展览则带来了另一种震撼。讲解员生动讲述着深圳从小渔村到国际化大都市的蝶变历程，墙上一张张老照片、一个个奋斗故事，让同学们深刻感受到 “改革创新” 的城市精神。“这个展品体现了深圳的科技实力，那个故事展现了创业者的坚韧。” 同学们一边聆听，一边在采集卡上标注着发现的符号与色彩，思考着城市发展与 “共同繁荣” 的内在关联。在互动环节，大家围绕 “深圳如何在全球化中发挥作用” 展开讨论，进一步理解了中国在国际舞台上的角色定位。
参访途中，团队协作的场景随处可见。有的同学主动为小组记录灵感，有的负责查阅资料补充背景知识，还有的发挥绘画特长，现场勾勒出徽章设计的初步构想。“通过实地观察，我们搜集到了很多书本上没有的素材，也让我更加明白团队合作的重要性。” 小组组长在当日复盘时说道。这种 “任务驱动 + 实地体验” 的学习方式，让同学们在行走中观察，在探索中思考，有效提升了跨文化理解力与问题发现能力。
创新实践：将沉浸式集训与长期实践相结合
鲲鹏少年院全球胜任力寒假课程的成功启幕，不仅为青少年提供了一次独特的成长体验，更彰显了新时代素质教育的创新实践。课程以 VAP 目标体系为核心，通过价值引领、能力构建与成果产出三大维度，全面培养学生的全球视野、跨文化理解力、批判性思维等核心素养。
在教学模式上，课程打破了传统课堂的界限，将沉浸式集训与长期实践相结合，通过破冰组队、城市参访、工作坊、专家讲堂等多元化形式，让同学们在 “做中学、学中思、思中创”。这种注重实践与体验的教学方式，不仅激发了学生的学习兴趣，更锤炼了其团队协作、沟通表达、创意设计等实际能力，为终身学习与发展奠定了坚实基础。
“一路探寻，一路感悟。我们深刻体会到，特区改革开放精神与全球胜任力的主旨一脉相承。唯有深深扎根本土文脉，始终秉持开放包容的胸怀，既怀家国情怀、守文化之根，又具国际视野、架沟通之桥，才能让深圳在百年变局中持续彰显独特魅力与强劲力量，向世界讲好中国故事、深圳故事。”明德实验学校（集团）香蜜校区魏粤扬同学在日记中写道。
“全球胜任力，就是能胜任全球，开拓视野的自信心与外交能力，在这两日的学习生活中，我充分认识了努力与自信的重要性，也希望我们所有学生能在接下来的活动中温故知新，用新知识为将到来的APEC会议以及中国少年的未来起到领头争先的榜样作用，让我们怀抱着对活动的期待，以及对自我的信任，一起继续完成接下来的旅途，塑造一段难忘且有意义的深刻回忆。”深圳市福田区莲花中学南校区学生李天择感慨道。
采写：南都N视频记者 周正阳