咸宁网讯（记者杜培清 通讯员罗泽峰）“这个操作规范的依据，我知道！”近日，在国网咸宁供电公司电力通信运检一班的办公室里，青年员工杨惠康指着文件，自信地与同事交流着技术细节。就在一年多前，他还是个看着复杂设备图纸“有点懵”的职场新人。他的快速蜕变，源于班组内部兴起的一股“人人争当讲师”的热潮。

近年来，面对新员工渴望成长却又无从下手的普遍困境，该班班长石小敏没有沿用“老师傅慢慢带”的传统老路，而是创新推出一套培养“组合拳”——“每周讲制度、轮流担项目”。

每周，班组都会利用学习时间，不论是老师傅还是新人都有机会担任主讲，深入解读一项安全规程或技术标准；同时，在确保安全的前提下，让年轻员工轮流牵头负责一些小型现场作业或仿真项目，从前期准备到最终完成，全程主导。

“第一次被推上讲台时，紧张得手心冒汗。”去年8月入职的何沁宇坦言。然而，正是这种“必须自己先学懂、再讲清”的压力，逼着他们沉下心来钻研，将零散的知识点梳理成系统逻辑。

从磕磕巴巴地照本宣科，到从容清晰地分析讲解；从跟在老师傅身后边看边学，到独立带领小组完成小任务，杨惠康、何沁宇等一批青年员工在“讲”与“干”的循环中实现能力“爬坡”。

如今，这批昔日的“萌新”已成长为班组的技术骨干，不仅能娴熟处理本岗各类工作，更时常化身“小教员”，为后来者或协作部门同事传授经验、答疑解惑。“人人上讲台、个个有项目”的模式，有效激活了班组的学习“细胞”，形成了互帮互学、比学赶超的浓厚氛围。

从“职场小白”到“业务能手”，再到能够分享知识的“内部讲师”，咸宁供电公司在基层班组建设和青年人才培养上的创新实践，为企业高质量发展注入了蓬勃的青春动能。