讲座最后的互动时间，有人要我给一句新年寄语，我说了这两个“少”：少整PPT，少刷短视频。
PPT之害，早在十几年前，我就认清了。
那时候，上海图书馆有个名讲座“大家讲坛”，此“大家”既指名家，也指你我大家普通人。普通人也可以报名到上图开讲座，不过先得通过评审。一次，我应邀坐在评审席，给一批报名者打分。有位中学物理老师的题目吸引了我，但听过试讲我给他打了个中低分，众评委给的分都很低，结果他落选了。
我点评：都是PPT惹的祸！这位老师讲起专业前沿动向，如数家珍且通俗易懂，根本不必看稿子；可他按报名要求精心准备了PPT，从现场他不断停下流畅口述、切回到繁复PPT的表现，不难想象，要是关掉电脑，他的讲座会多么“出圈”、多么“引流”。
无独有偶，某同道私底下讲话听来蛮正常的，一上台却枯燥起来。朋友们分析这种反差，认为他讲得太学术了，吸引不了一般听众。我说，看那一屏又一屏翻不完的PPT，不是太学术，是太学究了吧。
不知从哪年开始，年终述职也兴PPT了。岁末年初总得浪费几个星期，整PPT。好多述职报告背景花哨，标题偏好宏大叙事，文本面面俱到但实际内容匮乏，令人眼花缭乱、避闪不及。某好友却有耐心一个一个听完，还关心结果，然后分享体会：“PPT页数越多，越唬人，越有机会评先进。”有位懂行的领导听了，扔下一句：“整那么复杂干吗？拿数据、拿成果说话，一页足矣！”
嘿，这不正是本人写述职报告的一贯风格嘛——这一年写了多少稿，约了多少稿、编了多少版面，哪些获好评，出了什么书，兼了几多行政活，一二三四五，半页还不到，over！
好的工作文本，我心里认定的标杆，始终是1995年谢希德、杨福家等七位政协委员写的提案《关于在上海建造第三代同步辐射光源的建议》，寥寥几百字、一页纸，促成上海光源这个跨学科、综合性、多功能的大科学研究平台落户本市，这么多年过去，在多个学科前沿基础研究和高新技术研发领域产生了一批具有国际影响力的研究成果。
最近到某校讲课，候场时发现身旁的学生在打瞌睡，问他是否昨晚功课多很晚睡。他摇头，指指台上，“这老师像在背书，听得我就想睡觉。”我立刻提醒自己，讲得有趣点，别催眠哦。好在，我要讲的中学时代就已在自己的知识结构内，近日又看了一些最新研究成果，以免知识老化不及时更新误导了学生。出乎意料的是，校方联络的老师也许嫌我准备不充分，要去图片素材做了PPT。谢谢费心！还好，文字都在我的脑子里。
当我讲到劣质短视频再刷下去人种要退化了，有个学生举手站起来说：“老师，我爸爸也教育我少刷短视频的，可他自己却天天刷不停……”这情景，眼下太普遍了。面对玩着手机请教如何才能教育孩子安心读书的父母，我只有一个建议：放下手机、拿起书（当然含电子书），不必教育，孩子自会有样学样。面对台下困惑的孩子，我也只有一个建议：你父母玩，你跟着玩，你家还有希望不退化吗？！你父母越玩，你就越不能玩，你可以刷高级的短视频、读优质的书，多想想视频里、书里讲的有没有道理……
原标题：《十日谈｜潘真：少整PPT，少刷短视频》
栏目编辑：郭影
文字编辑：殷健灵 金晶
本文作者：潘真