教育是国之大计、党之大计，乡村教育高质量发展关乎教育公平与民族未来。近年来，由中国中化控股有限责任公司携手中国儿童少年基金会共同发起的“化育未来”教育帮扶项目，聚焦儿童青少年心理健康与综合素养提升核心目标，在内蒙古赤峰市林西县和阿鲁科尔沁旗（以下简称“阿旗”）精准施策、深耕细作，构建起系统化乡村心育帮扶体系，为两地乡村教育注入温暖动能，助力万千儿童青少年在阳光下茁壮成长。
12月29日，林西县第三小学内掌声阵阵，“化育未来”心理健康教育科普馆正式开馆。这座集展示宣传、互动体验、提升促进、帮扶辅导于一体的专业阵地，不仅为当地儿童青少年搭建起学习心理知识的生动课堂，更标志着林西县“家校社”协同育人体系在心理健康领域迈上新台阶，成为项目在当地两年多深耕细作的生动注脚。
走进科普馆，情绪管理、压力调节、人际交往、自我认知四大主题展区错落有致。不同于传统课堂的单向灌输，场馆采用游戏化互动、可视化呈现、多媒体体验等创新形式，将抽象心理知识转化为可触摸、可参与的实践场景，完美诠释了项目“让心育知识通俗化、具象化”的理念。“以前我总觉得管理自己的情绪是很不容易的事，现在玩一次情绪拼图、看一段互动动画，就知道怎么跟自己的坏情绪相处了。”林西县第三小学学生赵宇哲和宋佳妮兴奋地分享着体验感受。她们坦言，在心理健康课程和科普馆体验的双重助力下，自己学会了主动与父母沟通，“以前爸妈批评我，我只会沉默赌气，现在会跟他们解释我的想法，知道怎样去跟他们沟通，家里的氛围越来越融洽了”。生动有趣的体验形式，让心育知识真正走进了孩子们的心里，也让项目“滋养心灵、赋能成长”的目标落到实处。
科普馆的落地，更是项目深耕教师队伍建设的重要成果。项目实施以来，精准对接教师需求，构建起“专题培训+外出交流+实操指导”的立体化培养体系，累计开展教师心理专题培训超千人次，培育出一批“懂心理、善引导、会陪伴”的种子教师。“有了科普馆的具象化资源，再加上项目配套的系统培训，心育教学再也不是‘纸上谈兵’了。”参与项目培训的教师郭力敏表示，馆内的情绪认知互动装置、压力测试仪器等设备，能让抽象的心理原理直观呈现，极大提升了教学的针对性和实效性。种子教师郑刚则对项目组织的外出学习感触颇深：“我们去北京海淀二小听课交流，看到了先进的教学理念和互动模式，这些宝贵经验都能直接运用到日常教学中，打开了心育工作的新思路。”
精准化、常态化的专题培训，成为提升教师心育能力的核心举措。项目始终以教师实际需求为导向，动态调整培训内容，让帮扶更具针对性。“项目培训特别‘接地气’，完全跟着我们的实际需求走。”种子教师刘超举例说，此前学校发现部分学生存在心理危机干预需求，项目组很快邀请专家开展专题讲座并安排实操演练；有教师提出沙盘教学指导需求，线上沙盘培训随即落地。项目专家、中国科学院心理研究所博士韩茹长期跟踪项目推进，她对林西教师队伍的成长倍感欣慰：“两年时间里，在项目的系统培养下，老师们的成长速度超出预期，不少种子教师已能独当一面，不仅课堂教学能力强，还具备评课指导能力，未来必将成为县域心育工作的中坚力量。”
除师资培育外，项目更着力推动“家校社”协同育人机制构建，让心育力量形成合力。两年来，在项目支持下，林西县多所学校开设常态化心育课程，让心理教育融入日常教学全过程；同时举办“名师大讲堂”、“亲子工作坊”等特色活动，引导家长参与心育实践，筑牢家庭心育防线。
“科普馆的落地，不仅是一座场馆的启用，更是项目推动林西县心育工作规模化、规范化发展的新起点。”林西县教育局副局长卫东明表示，科普馆具有很强的引领和辐射价值，将为全县心育工作提供可复制、可推广的经验。未来，当地将推动科普馆资源课程化、系统化融入全县心理健康教育体系，逐步推广特色心育空间建设，形成“一校一策、多点开花”的格局，并依托项目资源开发本土化心育课程、打造专业心育教师队伍，实现从外部帮扶到内生动力的根本性转化。
“化育未来”心理健康教育科普馆的建设既是项目硬件帮扶的升级，更是心育机制创新的探索，集中展现了两年多来项目在资源整合、模式创新上的成效。未来将持续深化与林西县的协作，进一步完善家校社协同育人机制，加大教师专业督导力度，让科学的心理知识覆盖每一个孩子、每一个家庭。
心育之花不仅绽放在林西，更在阿旗悄然扎根，“化育未来”教育帮扶项目在阿旗着力提升儿童青少年身心健康水平和综合能力素养，构建高质量教育帮扶体系，让心理健康教育的阳光照亮乡村校园。
专业培训先行，为阿旗心育工作筑牢师资根基。去年8月，“化育未来”教育帮扶项目学校心理健康教育专题培训在阿旗召开，全旗200余名班主任和专兼职心理健康老师参训。培训涵盖儿童心理健康发展、心理问题识别、心理干预技术及心理健康课程组织与实施等核心内容，为参训老师开展心育工作提供了丰富的理论知识和实操指导，夯实了项目推进的人才基础。
以示范校为抓手，推动心育课程落地生根。项目在阿旗精心遴选10余所学校建立心理健康示范校，配备科学、操作性强的心理健康教材。目前，各校心理健康老师已开展心育课程820余节，生动有趣、贴近需求的课程内容，深受学生喜爱，欢迎程度远超预期，让心育理念逐步融入校园日常。
专家精准督导，助力“种子教师”持续成长。随着心理健康课程的推进，项目同步进入日常工作督导阶段，已在两地开展8次线上专家督导、2次线上专题培训及24次线下督导，覆盖心理健康课程、个体咨询和心理危机干预三大核心领域。通过与专家的深度交流，老师们的教学方法和理念得到进一步提升，学会了灵活调整课堂内容和教学节奏，更加关注学生个体差异和情感变化，深刻认识到心育课堂的核心是为学生提供适时的情感支持与认知引导。
从林西县的系统化心育体系成型，到阿旗的心育工作稳步推进，“化育未来”项目以专业之力精准赋能乡村教育，用温暖之心守护少年心灵成长。这既是对乡村教育高质量发展需求的精准回应，更是对国家“全方位育人”战略的生动实践。在项目的持续助力下，在家庭、学校、社会的协同呵护下，林西、阿旗的儿童青少年必将在充满爱与支持的环境中舒展心灵、茁壮成长，成长为担当民族复兴大任的时代新人。（史子龙）
来源：内蒙古广播电视台官方新闻客户端