被老师针对我没告状,家长会上,我跟校长:舅舅,那个老师可以调走了
老红点评社
2025-07-18 16:21·山东
创作声明：本文为虚构创作，请勿与现实关联
创作声明：本文部分内容虚构创作，地名、人名均为虚构，请勿与现实联系。
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我看着讲台上正在慷慨激昂讲话的班主任王丽华，心里冷笑了一声。
"我们班这次期中考试成绩不理想，主要是因为有些同学不够努力，拖了全班后腿。"王老师的目光明显在我身上停留了几秒钟。
台下的家长们议论纷纷，我感受到了一些异样的目光。
这时候，会议室的门开了，校长李明远走了进来。
"不好意思，我来晚了。"校长微笑着说。
我站起身，主动走向校长，在所有人惊讶的目光中伸出了手：
"舅舅，您来了。"
校长握住我的手，温和地说："小宇，在学校还好吗？"
全场瞬间安静下来，王老师的脸色瞬间变得煞白。
我转头看向她，淡淡地说："舅舅，我觉得我们班的王老师可以调走了。"
我叫林宇，今年16岁，是市一中高一（3）班的学生。
我舅舅李明远是我们学校的校长，但这件事除了我妈妈以外，没有任何人知道。
我妈妈是舅舅的妹妹，从小我们两家关系就很好。舅舅没有孩子，对我特别疼爱，但他在教育方面对我要求很严格。
"小宇，你要记住，在学校里你就是普通学生，不能利用我的身份搞特殊化。"舅舅从我入学第一天就这样叮嘱我。
"如果你在学校遇到什么问题，要先尝试自己解决，实在解决不了再来找我。"
我很理解舅舅的想法，也认同他的教育理念。所以这一年多来，我在学校一直很低调，从来没有透露过自己的背景。
我的成绩中等偏上，不算特别优秀，但也不差。性格比较内向，不爱出风头，在班里存在感不强。
但就是这样一个普通的我，却莫名其妙地被班主任王丽华老师针对了。
王老师今年40多岁，教龄20多年，在学校算是资深教师。她性格比较强势，说话直接，对学生要求严格。
但不知道为什么，她好像特别看我不顺眼。
王老师针对我是从这学期开始的。
刚开始我以为是自己的错觉，但随着时间的推移，我确定她是故意的。
比如，在课堂上，她总是喜欢突然提问我一些很难的问题。
"林宇，你来回答这道题。"王老师经常这样说。
如果我答对了，她会说："这么简单的题目，想这么久才答出来。"
如果我答错了，她会说："上课不认真听讲，这么简单都不会。"
总之，无论我怎么做，她都有话说。
还有一次，我因为肚子疼想请假去医务室，王老师直接拒绝了。
"小病小痛的，忍忍就过去了。"王老师冷冷地说，"现在的学生真是娇气。"
结果那天我疼得直冒冷汗，同桌看不下去了，偷偷扶我去了医务室。
医务室老师检查后说可能是急性肠胃炎，给我开了药，让我回家休息。
但第二天回到学校，王老师不仅没有关心我的身体，反而当着全班同学的面批评我。
"有些同学就是喜欢装病逃课，以后请假必须有医院证明。"
我知道她说的是我，心里很委屈，但还是忍了下来。
更过分的是在作业批改上。
我明明写得很认真，字迹也很工整，但王老师总是给我很低的分数。
有一次，我和同桌写的内容几乎一样，同桌得了A，我却只得了C-。
"老师，我觉得我的作业写得还可以，为什么分数这么低？"我鼓起勇气问她。
"你觉得可以不代表真的可以。"王老师头也不抬地说，"要学会谦虚，不要总是觉得自己很厉害。"
我当时就想说，我什么时候觉得自己厉害了？我只是想要一个公平的评价而已。
但我还是忍了下来，没有争辩。
最让我受不了的是她在全班面前羞辱我。
有一次班会课，王老师在总结班级情况时，突然点名批评我。
"我们班有些同学，成绩不怎么样，还总是一副很有个性的样子。"王老师看着我说，"我真不知道这种个性有什么好炫耀的。"
全班同学都看向我，我感觉脸火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
"而且家长也不管，孩子在学校什么样子都不知道。"王老师继续说，"这种家庭教育怎么能培养出好学生？"
这句话彻底激怒了我。
她可以针对我，可以羞辱我，但不能侮辱我的家庭。
我妈妈是个很好的人，她为了我的教育付出了很多。爸爸虽然工作忙，但也很关心我的学习。
我们家的家庭教育一点问题都没有。
"老师，您这样说不对。"我站起来说，"我的家庭教育很好，我的父母也很关心我。"
"你还敢顶嘴？"王老师更生气了，"这就是你们家的家庭教育？教出这种不尊重老师的孩子？"
"我没有不尊重您，我只是在为我的家庭辩护。"我说。
"坐下！"王老师大声说，"再敢顶嘴就叫家长来学校。"
我坐下了，但心里的愤怒已经达到了顶点。
那天晚上回到家，我一个人在房间里哭了很久。
我不明白为什么王老师要这样针对我，我到底做错了什么？
我想过要告诉妈妈，让她去学校投诉王老师。
我也想过要告诉舅舅，让他处理这件事。
但最终我都忍了下来。
因为舅舅说过，遇到问题要先尝试自己解决。
而且我不想因为自己的事情给舅舅添麻烦，也不想让同学们知道我有这样的背景。
随着时间的推移，王老师对我的针对越来越明显。
她开始在其他老师面前说我的坏话。
"林宇这个学生问题很大，不仅成绩不好，态度也有问题。"我偶然听到她在办公室里这样说。
"而且家长也不配合，从来不主动联系老师了解孩子的情况。"
听到这话，我很想冲进办公室告诉她，我妈妈多次想要主动联系她，但每次打电话都被她敷衍了事。
而且我的成绩明明是中等偏上，怎么到她嘴里就变成了"不好"？
但我还是忍了下来。
更让我气愤的是，她开始煽动其他同学孤立我。
"大家要以林宇为反面教材，不能学他那种散漫的态度。"王老师在班会课上说。
"好学生要和好学生在一起，不要被坏学生带坏了。"
她的话很有煽动性，很快班里就有一些同学开始疏远我。
原本和我关系不错的几个同学，也开始和我保持距离。
只有我的同桌小明还愿意和我说话。
"林宇，王老师这样做确实不对。"小明私下对我说，"你要不要告诉家长？"
"算了，我不想把事情闹大。"我说。
"但她这样下去，对你的影响会很大的。"小明担心地说。
我知道小明说得对，但我还是选择了忍耐。
我想看看自己能坚持到什么时候，也想看看王老师能过分到什么程度。
转眼到了期中考试。
我这次考试发挥得还不错，总分排在班级第8名，在年级里也能排到前50。
本来我以为王老师看到我的成绩会改变对我的看法，没想到她变本加厉了。
"林宇，你这次考试是不是作弊了？"王老师在发成绩单的时候突然问我。
"没有。"我坚决地说。
"那你解释一下，为什么平时成绩一般，这次突然考这么好？"王老师质疑道。
"因为我这段时间努力复习了。"我说。
"努力复习？"王老师冷笑，"我怎么没看出来你努力了？"
"而且你的作文分数明显偏高，我怀疑你抄袭了别人的。"
这个指控太严重了，如果坐实了，我不仅这次考试成绩会作废，还会被记过处分。
"老师，我绝对没有抄袭。"我激动地说，"您可以调查。"
"我会调查的。"王老师说，"在调查清楚之前，你的成绩暂时保留。"
接下来的几天，王老师真的开始"调查"我是否作弊。
她找了其他几个语文老师来看我的作文，想要找出我抄袭的证据。
但结果让她失望了，所有老师都认为我的作文是原创的，而且写得确实不错。
"这篇作文的立意很新颖，语言也很流畅，应该是学生自己写的。"一位老师这样评价。
王老师没办法，只能承认我没有抄袭。
但她没有向我道歉，反而说："这次算你运气好，下次考试我会重点监督你。"
我听了这话，心里五味杂陈。
原来在她眼里，我考好了不是因为努力，而是因为运气。
那一刻，我真的很想告诉她我的身份，看看她还敢不敢这样对我。
但我最终还是忍了下来。
期中考试后不久，学校要召开家长会。
我本来不想让妈妈来参加，因为我知道王老师肯定会在家长面前说我的坏话。
"妈，这次家长会您别来了吧，我自己能处理。"我对妈妈说。
"为什么不来？家长会是了解你在学校情况的好机会。"妈妈说。
"我在学校一切都好，没什么好了解的。"我说。
"小宇，你是不是在学校遇到什么问题了？"妈妈敏锐地察觉到了什么。
"没有，真的没有。"我不想让妈妈担心。
但妈妈还是决定来参加家长会。
"我是你妈妈，有责任了解你的学习情况。"妈妈说。
家长会定在周五下午两点。
那天上午，我一直心神不宁，不知道王老师会在家长面前怎么编排我。
到了下午，我看着陆续到来的家长们，心情越来越紧张。
妈妈也来了，她坐在教室后面，冲我微笑了一下。
我勉强笑了笑，心里却在祈祷这次家长会能平安度过。
但事情的发展超出了我的预料。
王老师开始总结班级情况，重点批评了几个学习不认真的学生，其中就包括我。
"林宇这个学生，虽然这次期中考试成绩还可以，但平时的表现很有问题。"王老师对着家长们说。
"上课注意力不集中，作业态度不认真，而且不尊重老师，经常顶嘴。"
我听了这话，气得浑身发抖。
她说的这些根本就不是事实，完全是在颠倒黑白。
"而且这个学生的家长也不够重视孩子的教育，从来不主动和老师沟通。"王老师继续说。
我看向妈妈，她的脸色已经很难看了。
"我建议林宇的家长好好反思一下自己的教育方式，不要让孩子继续这样下去。"王老师说。
就在这时，教室门开了。
校长李明远走了进来。
"不好意思，我来晚了。"校长微笑着对王老师说，"家长会进行得怎么样？"
王老师看到校长来了，立刻变得毕恭毕敬："校长，我们正在总结这次期中考试的情况。"
"那你们继续，我就在后面听听。"校长说。
我看到舅舅来了，心情突然复杂起来。
我不知道他是专门来看我的，还是例行检查工作。
王老师继续她的总结："我们班这次期中考试成绩不理想，主要是因为有些同学不够努力，拖了全班后腿。"
她的目光明显在我身上停留了几秒钟。
"特别是个别学生，不仅自己不努力，还影响其他同学，这种现象必须要制止。"
我知道她说的就是我，心里的愤怒已经达到了极限。
这时候，我做了一个连我自己都没想到的决定。
我站起身，主动走向校长。
在所有人惊讶的目光中，我伸出了手...