文 | 吉米妈文 | 吉米妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
姐妹们，就问你们，有没有被今天的大风吹迷糊？
据说，今天北京的大风，最高的时候飙到了13级。
妈耶，这都能把胖子刮倒，把瘦子卷跑了吧。
所以，全北京今天都很少有人出门儿，都搁家猫着呢。
不过，我今儿不是来聊大风的，我想和大家聊聊最近感触很深的一件事儿。
前些天，小张的语文老师在钉钉群里发了一条消息，表扬了几个最近作文写得很好的孩子。
以往，这样的信息我都直接忽略，因为小张很少出现在这样的名单里。
初中高分作文要求情感充沛、要求细节描写，这些对于小张男孩子，都太难了！
但是，那天，我偶然间搂了一眼，居然很意外地在表扬名单里看到了小张的大名。
老母亲的好奇心瞬间被点燃，他到底写了啥，才得了高分。
晚上回家，闲聊的时候，我就插空问了问他。
不问不要紧，一问居然招来了小张的嫌弃：
这篇作文是我和小姐姐聊出来的，幸亏没找你聊，要是你，肯定会说我是想投机取巧。
我有一些莫名其妙。
面对“怼人如刀”的青春期孩子，老母亲要练就一颗“金刚心”。
所以，我没生气，还接着问他到底写的啥。
小张说，老师让他们写的是一篇以博物馆为主题的文章。
但是他比较懒，也不想去查一堆关于各个博物馆的无聊资料。
所以，他就想了一个比较讨巧的办法，用了一些历史书上现成的故事，写了一篇类似于“博物馆奇妙夜”的文章。
大致意思是：
他在博物馆当志愿者，不小心睡了一觉，没想到博物馆里的那些文物们争先恐后地到他的梦里开了个茶话会。而这些文物都是历史课本上深入描写过的几个朝代大家的典型代表作、或者出土的代表性的文物。
这样就把博物馆陈列的一些文物知识用故事串起来了，还不那么乏味。
说完，小张还不忘补刀：
要是我和你说我想这么写，你肯定会说我想偷懒，就想抄历史书。
但小姐姐就没有，她说我这个想法特别棒，非常巧妙，还复习了各个时期的历史知识，能让老师眼前一亮。果然，你看得了高分吧！
你们可能也听出来了，此时此刻，在小张的嘴里，这位“小姐姐“显然已经完胜她的亲妈。
那这位小姐姐是谁？
其实就是我给小张找的家教小老师。
说起这个小姐姐，还真得要夸一夸她。
这两年，小张语文成绩能保持在一个相对不错的状态。
和她有很大关系。
一个好用的家教
真能帮父母省不少力
能遇上现在这位小姐姐，也是各种机缘巧合。
她其实是邻居的一个亲戚，因为时常到邻居家来吃饭，所以我们就认识了。
那段时间她研究生刚刚毕业，准备读博，所以相对有空。
我就请她来帮忙带带小张的语文。
当时，小张在读五年级，正卡在阅读理解和作文的瓶颈期。
而那会已经有点儿叛逆的他，已经不再想听我在学习上叨叨他了。
当然，我也忙，很难再抽出时间来亲自辅导他。
小姐姐的到来正好能让我解脱出来。
恰好，小张和这个小姐姐也很投缘，两个人很有共同语言。
所以，就这么着，小姐姐成了小张的家教。
一段时间过去，我发现小张进步很明显。
阅读理解的正确率越来越高了，作文也不再那么干瘪。
后来，我就细心观察了一下这个小姐姐给小张上课的秘诀。
我发现她很有技巧。
她也没有只带小张刷题。
她只是每次来上课，都带着小张读书，读的范围也不限于试卷上的阅读理解题或者某篇文章。
而是从某一段文字或者某一篇文章出发，讲这段文字背后很多有意思的人、事儿、历史等等。
有时候还能由古至今，聊到现在的一些事，聊到高兴处，两个人还笑得嘎嘎滴。
这种方法就很适合小张。
因为小张是那种很讨厌只刷阅读题，也不怎么喜欢读大部头的孩子。
但这位小姐姐通过这种方法，很好地激发了他对语文的兴趣。
这也让我体会到，也许，对于很多孩子来说，要提高他们的阅读理解和写作能力，可能刷再多的题，泛泛地读再多文章都没用。
因为他们觉得很无聊，不走心，也很难有什么收获。
所以，小姐姐这个方法可能也适合很多孩子。
1、阅读理解的真谛
不是刷题刷到秃，而是让故事有温度
与其刷很多题，不如带着孩子去多了解一些文章背后有意思的人和故事，多做延伸和拓展。
这样才能让孩子更好理解文中人物的情感，故事背后的历史背景，以及一些文字背后的深意。
多磨几次之后，他可能就能想得深一点，理解到位一点。
2、不爱读大部头的孩子，
不如用短篇点燃兴趣
其实，不光是孩子，我们大人可能也有这种心理。
让你去啃一本大部头的名著，你可能觉得压力大，没时间没精力。
但如果偶然看了一个精彩的片段，引发了你的兴致。
你可能就想把整部剧或者整本书都拿来看看。
所以，如果你家孩子对大部头不感兴趣，不如先试试一些精彩的短篇。
慢慢勾着他读，不知不觉就能把一些书读完了。
当然，再辅助一些专项的阅读理解练习，也很有必要。
每次小姐姐都不是简单的对答案。而且和小张一起讨论。
这样会让整个学习过程不那么枯燥。
找大学生当家教
眼要大心要细
通过这两年的经验，我发现给小学生找大学生当家教这件事还是行得通的。
因为蛋蛋后和10后之间容易有共同语言，能聊得进去。
另外，小学阶段的那点儿知识并不难，其实并不需要有多高学术背景的人来教，重点是孩子能不能和这个老师投缘，TA教的方法是否适合孩子。
其实，在上面这位小姐姐之前，我给小张也试过几个大学生家教，我发现在这个市场，人与人之间的差别真的太大了，所以，如果想给孩子找到合适的小老师可能也要掌握点原则技巧。
1、找大学生家教，真得认真挑一挑
其实很多大学生都想当家教给自己赚点零花钱，但是有的人可能就是赚点也行，不赚也行。
而有的人是真心实意地想多赚点钱，或者给自己积累点相关的经验，所以就会很用心。
从他们发过来的简历，就可见一斑。
有的人简单到只有一句话：
我是
xxx,我在xx学校xx专业就读，想应聘家教岗位。
而有的人，可能就会准备一份比较详细的简历，具体到自己擅长什么，校内成绩，获过什么奖项等等都会介绍到。
虽然简历不是区分人和人的主要标准，但细节背后，也能大致看出一个人对这件事的态度。
另外，这届00后的性格也特别不一样，有的人会特别有个性，我就遇到过那种，她有事可以请假更改时间，但是我们这边有事，不能更改时间的家教。
有的人就比较随和，就像后来这位小姐姐，比较灵活变通，什么事大家都可以商量着来。
总之，如果打算给孩子找大学生家教的话，还是要提前多了解，各方面都聊聊，看看是否匹配。
说到这儿，可能有人还不知道在哪儿找大学生家教。
给大家提供几个途径：
1、到一些高校的信息栏发布招聘信息，或者看看信息栏里是否有人想当家教。
2、一些兼职平台也可以，比如某某同城之类的。
3、还有一些专门的家教APP，具体名字我就不展开说了，大家可以问问DeepSeek。
2、没有完美匹配的家教
都得经过磨合
大学生家教这个行业，其实没什么标准或者具体的要求。
很多人几乎一点经验都没有，纯小白。
或者说每个孩子都不一样，教过别的孩子的，不一定是否你家的。
所以，想要找到那种上来就很适配的，也不太可能。
还是要经过不断地磨合，调整，才能达到双方比较默契的程度。
作为家长，我们需要明确自己的要求、标准、希望达到的目标和效果。
这样大家都知道朝着哪个方向努力，不然，陪读也可能变成陪玩，钱是花出去了，但是有没有效果那就不知道了。
关于家教这一趴，我其实还有很多故事想讲。
但是篇幅所限，今天就先聊到这儿吧。
咱们来日方长，以后再慢慢唠。
今天风大，大家关好门窗。
早点休息，晚安。