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文/37度暖爸

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很多家长一提到青春期就头疼,认为青春期等同于叛逆期。

例如,有的家长抱怨青春期的孩子像“外星人”:昨天还粘着你问东问西,今天却摔门拒绝沟通;明明成绩下滑严重,却沉迷游戏拒绝帮助。

不可否认,青春期的孩子通常会伴随着逆反心理的出现,这些看似叛逆的行为,本质是孩子在完成一场重要的心理蜕变,他们正在杀死童年的自己,重新构建成年人格。

这是孩子的一次重生。

青春期孩子的变化

青春期孩子的变化是多方面且显而易见:生理上,他们迅速开始发育,身高猛蹿、第二性征出现,身体各项机能开始向成年人靠拢。

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在心理上的变化就更为复杂。

1、自我意识开始觉醒

他们不再满足于被当作小孩子看待,渴望独立、自主,拥有属于自己的空间和决策权。

曾经那个对父母言听计从的孩子,如今可能会变得叛逆,喜欢与父母对着干。

他们开始思考人生的意义、自我价值,对周围的事物有了自己独特的见解,不再轻易接受他人的观点。

2、面子问题大于一切

青春期的孩子,开始将关系的重心转移到同伴群体,这是他们在为将来真正进入成人世界而做准备。

对于他们来说,面子问题大于一切,生死攸关。他们开始特别在意、维护自己的面子,也因此而变得敏感。

这也是为什么青春期的孩子更容易抑郁、自伤甚至轻生。

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3、面对自我同一性冲突

青春期的孩子是童年期向成年期的过渡。经历了前面几个阶段,孩子获取了大量的“同一性材料”。

孩子懂得了他是谁?能干什么?懂得自己所能承担的角色。

自我同一性被埃里克森描述为:“它是一种熟悉自身的感觉,一种知道个人未来目标的感觉,一种从他信赖的人们中获得所期待的认可的内在自信。”

如果孩子获得了同一性,他才能真正长大成人。

从埃里克森的描述中来看,青春期可以被称之为孩子的重生。如果在前面几个阶段,孩子存在对自己的质疑,没有获取到家长、同学、老师足够的认可,在青春期正是重新养育的时机。

重新养育攻略

如果孩子获得了同一性,他会表现出:强烈的目标感,不仅知道自己想要成为怎样的人,同时也愿意为自己的目标付出相应的努力。

我一个朋友的儿子,在进入重点中学之后,非常明确自己将来要考哈工大,每天6:30起床,晚上9:30才能放学,回家后还要完成作业和额外的练习。

即使如此忙碌,他在内卷严重且遍地尖子生的环境下,依然保持在年级前二十名。

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家长要完成对青春期孩子的人生脚本重构,有几点需要特别注意。

1、做孩子的容器

神经科学研究发现,青春期大脑前额叶(负责理性决策)与边缘系统(控制情绪)发育不同步,导致孩子像“顶配跑车配了自行车刹车”。

此时父母的焦虑管控,就像给失控的跑车踩急刹,只会引发更剧烈的翻车。

更直白地说:青春期的孩子会面临很多情绪上的冲突,当孩子表现出情绪,家长唯一能做的就是【成为孩子的情绪容器】。

当你感觉到被孩子攻击时,需要看清真相:那些扎人的话语里,藏着TA自己都处理不了的痛苦。

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看见情绪—接纳情绪、动机、需要—共情状态—转化积极情绪—发现新的资源。

当家长能够完成这一套动作,不仅能有效缓解孩子的情绪压力,还能大大降低亲子冲突发生的概率。

2、适度分离

青春期的孩子有两个显著特点:自主意识增强;尝试独立。

虽然他们还不能完全实现独立,但他们开始尝试独立,而且十分渴望独立。

家长在此时要允许孩子的适度独立,并在物理空间和心理空间两个层面上给予适度的独立。

  • 物理空间:允许且理解孩子独处,非必要不打扰;不随意窥探孩子的隐私,除非他愿意和你分享。
  • 心理空间:承认孩子已经长大,看见孩子独立的需求,除非孩子邀请,否则不主动帮忙。即使孩子向你求助,他需要的也不是解决方案,甚至是包办代劳,而是像指南针一样为他指明方向。

3、沟通策略

多使用非暴力沟通的公式进行沟通:当……(不带评判地描述事实),我感到……(自己的感受),因为……(我的需求),我希望……(请求)。

常见场景应对

场景1:孩子突然封闭自我

错误回应:“整天锁着门干什么?是不是在干坏事?”

心理解码:孩子可能在经历自我认同危机,需要独处整合破碎的自我认知

应对话术:“你最近好像需要更多私人空间(肯定需求),如果遇到想不通的事,我随时当树洞(提供安全感)”

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场景2:疯狂迷恋偶像/二次元

底层需求:在虚拟世界寻找理想自我投射

转化策略:陪孩子画偶像成长时间轴,引导思考“他身上哪些特质吸引你?如何培养这些能力?”

场景3:早恋

致命错误:搜查手机/到学校闹事

正向引导:分享自己青春期情感故事降低防御

讨论:“真正的喜欢是让自己和对方都变得更好,你们现在为彼此带来了什么成长?”

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场景4:厌学躺平

心理真相:不是抗拒学习,而是恐惧无法达到期待

破局步骤:

暂停谈论成绩,带孩子去各种工作场景观察不同生存状态

共同制定“最低可行性目标”,例如“每天认真听20分钟主科”

结语:青春期养育的本质是家长与孩子共同经历的第二次成长,是帮助孩子完成从“家庭人”到“社会人”的蜕变。这个过程需要家长既保持适度牵引,又敢于放手。最好的养育,是让孩子不再需要你,能独立生活,却知道你永远在他身后,永远值得信任和依赖。

所有图片均由即梦AI生成