在您眼中，中欧教授是怎样的一群人？——当我们把这个问题抛给每一位受访教授时，他们几乎都可以不假思索地分享同仁或前辈身上或感动、或睿智、或无私、或予人启迪的闪光点，滔滔不绝、不胜枚举。如果一定要给这些特质做一个总结，那就是大道至简的八个字——认真、创新、追求卓越。
三十年来，中欧从筚路蓝缕到享誉世界，离不开中欧教授的并肩同行。卓越的教授队伍是学院引以为傲的底气，也是企业家学员们慕名而来的理由，更是中欧能培育出众多优秀管理人才的秘诀所在。故此，我们推出特别策划“我的中欧故事”，与大家分享教授们与中欧共同成长、互相成就的故事。
中欧国际工商学院
组织行为学教授
副教务长（欧洲事务）
HEMBA & DBA课程主任
2002年，在中欧北京校区的一堂课上，一名学生刚开课半小时就站起来打断道：“教授，停！你有什么我没有学过的东西能告诉我？”年轻的女教授泰然回应道：“等你听完半天的课，如果觉得没有收获，可以不用上我这门课。”这名学生是班上的学习委员，而被打断的教授正是刚入职中欧第二年的忻榕教授。
时光走笔，岁月成章。如今，忻教授已经和中欧携手走过了25年，再回忆那一幕，她感慨道：“我要有这样的底气去告诉学生，在我的课上是能学到东西的，这个教学相长的过程，也是鞭策我不断做得更好的动力。”这段与中欧跨越四分之一世纪的情缘，见证了忻教授与时俱进地探索着中国管理的真谛，也真正诠释了她“学无止境，教以精诚”的不变初心。且听她娓娓道来自己的中欧情缘。
01
结缘中欧
我与中欧结缘要追溯到1997年。我在香港科技大学学术休假时，结识了中欧当时的市场营销系主任温伟德（Wilfred Vanhonacker）教授。1999年，受他邀请，我作为访问教授来中欧教了第一堂课——战略人力资源管理。那时的我35岁，比学生的平均年龄还要小六七岁，但当时我的最大感受就是学生们都特别认真、谦逊，看到他们求知若渴的目光和在实践中的探索精神，我深受感动。
那时，改革开放已行至20年，中国即将入世，在生机勃勃的大环境下，在中欧学习的中国企业家们所呈现的那种好学的状态和敢于创新的精神，对我是非常强的驱动。
虽然我接受的是非常正统的西方管理学教育，但我一直在研究和中国相关的管理学话题。站在远处观望、分析数据、发表论文……这些我都已经做过了，而且也取得了不错的成绩，但置身其中，又是另一番感受。我深知，我应该在教学与研究的话题中不断感知、探索、关注新的现象，去和一群特别优秀的企业家一起，找到中国管理的真谛。
当时学院的领导们，例如张国华、张维炯、白思拓（Alfredo Pastor）等，也都特别诚意地邀请我加入，这些都对我起了催化剂的作用，让我在2001年再次放弃终身教职来到中欧。
2006年，忻榕教授在
中欧CEP中国外籍经理课程的课堂上。
02
可爱可敬的中欧同仁
加入一个组织，最重要的是加入组织中的一群人。在中欧，这群人包括企业家同学、我的领导、我的同事。
刚入职时，我隔壁就是范悦安（Juan Fernandez）教授的办公室，他是一位西班牙教授，特别热情地对我说：“Katherine，你要什么，我这里所有的书、everything、anything，都可以给你！”
还有德高望重的吴敬琏教授，我坐在教室里听过他整整四天的课，他对中国经济发展的历史如数家珍，就是一部活着的历史书。我从和吴老的交流中学到了很多，得到了特别大的启迪。
中欧当时的教授队伍规模还比较小，大家不分系科聚在第三教学中心，平时有非常多的交流讨论，不少跨学科的教授对我的研究有过很深的启发。大家毫无保留，带着一种激情、热情和互帮互助的心态，传递出齐心协力共奋斗的“创业者”精神——这里没有那么多框架和规矩，机制非常灵活，教授们可以一起助力打造这个系统和流程，吸引更多志同道合的教授加入。教授们如果对学院有什么建设性的想法，只要合理可行就会被学院领导迅速采纳并实施，这让教授们感觉自己可以“make a difference”（有所作为）。
2018年，忻榕教授在上海校区出席活动。
03
因为热爱，全力奔赴
我在中欧的感受就是特别忙，因为我们国家的经济发展很快，企业家们的行动也很快，新的管理实践的产生也是极快的。
我担任着中欧两个最年轻的课程——HEMBA和DBA的课程主任，教学在我现阶段的工作中仍占据很大的比重。除了常规教学，只要是和教学相关的案例开发，我还是会亲历亲为。
记得当年我担任《哈佛商业评论》（中文版）的主编时，我们都会做“管理创新奖”的评选，每年获奖企业至少有30个，我都会去跟踪写它们的案例。一些管理案例在海外院校可能使用5年都不过时，但在中国的案例平均每2年就要更新了，因为我们的发展速度太快，而这种速度对于教授是非常具有挑战性的。
我在中欧还教授领导力课程，但我相信领导力不是在课堂上学得的，领导力一定是通过体验式的学习，去思考、去反思、去总结，然后去应用。
戈壁行动领导力课程就是体验式的教学，戈壁滩成为磨炼领导力的道场，我们在那里教同学们如何做好自己、如何引领团队、如何面对艰苦的环境。无论是在戈壁滩上，还是参加赛艇比赛或舞台表演，都是体验式的学习，这是我一直坚信的，也是在中欧非常创新的学习方式。
2024年，忻榕教授带领学员
在戈壁滩开展领导力课程。
在研究上，我还是坚持出书，进行知识的创造和传播，这是我的兴趣所在。中欧是一所国际化的商学院，所以我从加入至今，一直都在研究中国企业的全球化问题。
2009年的时候，我们出版了一本中文书《鲜花与荆棘：探寻中国企业全球化之路》；2011年我们出版了一本英文书The Globalization of Chinese Companies（译作《中国企业的全球化》）；到2017年，我又出了一本书《全球化之路——中国企业跨国并购与整合》，第二年出版了其英文版Global Expansion – The Chinese Way。但在当下谈中国企业的全球化，和15年前有着非常不同的内涵和意义，值得我们持续追踪和研究。
十几年来，这些著作凝结了忻榕教授
对中国企业全球化问题的研究成果。
身为负责学院欧洲事务的副教务长，我还管理着欧洲校区，再加上HEMBA和DBA每年多次的海外必修模块，我一年至少要跨洋飞行6次，也不断在时差和倒时差中“挣扎”。
无论是教学、研究、管理实践，还是行政工作，虽然充满挑战，但我必须在不同职能和身份中找到动态平衡。时间、精力有限，我也做了一定取舍，例如如今我不再担任纯学术研究课题的主要负责人，而是以合作者的身份参与其中，用自己的经验为课题做贡献和支持。
04
教学相长，追求卓越
每当我走进一个班级，看到60多位有着将近20年工作经验甚至管理经验的同学时，我总会说，大家加起来就是1000多年的管理和工作经验。我总能在和他们的交流中汲取很多，他们有很多创新的模式，让我看到中国新兴的企业、产业和管理机制是如何发挥作用的。这些都是同学们在课堂上带给我的，点燃了我去研究的好奇心，进行总结和归纳，提炼出一些规律性的知识，最后传播出去。
我记得某次课堂上，一位来自海尔的同学和我分享了他们怎么去做“人单合一”模式。这个概念在当时非常新，在管理实践中具有很强的创新意义。我为此写过案例，到海尔公司去参访过至少三次。这个过程就会不断更新我对管理理论和管理实践的理解，以及对管理理论在中国的环境中实践所面临的挑战的理解。
2018年，忻榕教授在EMBA课堂上。
所以，这是教学相长的过程，更是鞭策我不断做得更好的动力，让我每次走进课堂，都告诉自己，要给同学们带来值得学习的内容，对得起他们付出的时间。
哪怕是重复上的课，我也一定会在课前重新看一看教学大纲，看一看PPT，看看我能补充什么，修改什么，加入一些什么样的新内容。例如，当我给DBA上组织行为学课程时，会用到EMBA组织行为学的课程PPT，但也就用其中两页，其余都是新的。每一次上课都是我重新思考、对知识更新迭代的过程，对我而言也是场或大或小的考试。
05
定格于中欧的感动瞬间
在中欧25年，我把自己最宝贵的青春年华放在了中欧，伴随着中欧一起成长，中欧成就了我，我对中欧也做了一点点贡献。
每当我在开学典礼上迎接新生时，都会心潮澎湃、充满期待。因为招一届新生进来不是易事，招到合适的学生更不容易，所以在开学典礼上见到他们，我由衷感到喜悦。我希望新生们能够了解校训，带着开放的心态，放下曾经取得的成就来中欧学习、交流、实践。
在中欧这么多年，我也送别了一届届同学，这更是令我刻骨铭心的时刻，因为包含了太多的不舍。2024年GEMBA结课时，我收到了来自非洲同学的一件珍贵礼物——一条典型非洲部落风格的披肩，上面大大绣着我的名字，我特别感恩同学们对我的认可，也感到特别自豪。
2024年，忻榕教授出席GEMBA毕业典礼，
为学员颁发毕业证书。
我真心地期望，中欧的学生在学校里积蓄了力量、储备了知识、结交了朋友之后，不断地对这世界发生的事情保持好奇，保持探索，保持愿意学习的精神，并对他们的企业、对整个行业、对全社会承担起更多的责任，能够真正地make a difference, make an impact（有所作为，产生影响)。
中欧的员工们也留给我很多的感动瞬间。我的家离学校比较近，有时会工作到八九点甚至更晚。很多次下班路过教室的时候，我还看到班主任和课程部同事在放桌卡，尽心完成第二天课程的准备工作。中欧负责后勤支持的员工们总是友善地满足我们教学上一切紧迫的、哪怕难以实现的需求，他们从不抱怨，只是默默去做。所以中欧能跻身世界商学院第一阵营、GEMBA能排名全球第一，绝非偶然，而是30年来所有中欧人辛苦付出，践行“认真 创新 追求卓越”校训精神的结果。
如今，中欧刚过三十而立之年，我祝愿中欧的未来更加辉煌，写出属于自己的精彩篇章。中欧的愿景是“成为全球最受尊敬的国际商学院”，我坚信，我们正大踏步走在这条道路上。
忻榕教授在中欧的时光留影
2002年
2010年
2013年
2019年
2020年
2024年 校庆大会
编辑| 李钰婷
责编| 岳顶军
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