近日，由易烊千玺主演的电影《小小的我》热映，引发公众对特殊人群的关注。
在华东师范大学附属卢湾辅读实验学校，就有一群“小小的我”。在这所地处黄浦区的特殊学校，学生中既有孤独症、脑瘫儿童，也有中、重度智力障碍患儿。
正逢期末新年，为探跨学科综合评价，学校在一至七年级学生中开展了一场主题为“学海新春探秘游”的期末综合评价活动。活动中巧妙融入春节元素，从多方面对学生的学科知识掌握程度及运用能力进行考查。同时，通过营造趣味盎然且充满挑战的情境，助力学生将知识融入生活实践，有效提升其社会适应能力，为学生的全面发展提供了一个崭新的平台。
张贴对联、窗花是春节期间必不可少的传统习俗，承载着人们对新年的美好期盼。在“福语传情”活动中，同学们拿起沙球伴随着《迎新年》的旋律跟着节奏打拍，最让人感到温馨满满的是送祝福环节，当他们用纯真童声送出“祝长辈身体健康”“新年快乐”等祝福语时，现场充满了浓浓的年味。
春节期间，走亲访友、购置年货等活动都离不开数学知识。在“古韵新禧”活动中，同学们在轻松愉快的氛围中通过数福字、数红包、点灯笼、看春晚等活动感受数学的魅力。在春节传统游戏与体育锻炼巧妙结合的“投福袋”“福到运到”项目中，同学们收获了满满的新年“福气”。
春节有打扫卫生、除旧迎新的习俗，寓意着告别过去的烦恼，迎接新的开始。在“辞旧迎新”活动中，同学们积极参与劳动，擦桌子、叠衣服、扫地等任务都完成得一丝不苟。同学们又将自己对新年的美好憧憬融入绘制灯笼的作品中，当斑斓灯笼布满黑板时，喜庆氛围十足。
华东师范大学附属卢湾辅读实验学校校长许悦表示，此次综合评价活动，是学校探索教育评价多元路径的一个生动缩影。活动通过巧妙的环节设置和学科融合，多方面考查了学生在知识、技能、情感态度等多方面的发展情况，为学生提供了一个展示自我、锻炼能力的舞台。未来，学校将继续秉持创新精神，紧扣培智学生的独特需求，不断优化评价形式，拓展评价内容，深度挖掘教育资源，为学生搭建更多成长的阶梯。