聚“集”智慧 有“备”而教——合肥市伦先小学2024-2025学年第一学期集体备课活动总结

集体备课是给予教师资源共享和合作探究的平台，教师利用集体智慧在课前对教材、学情、教法、学法、教学资源、教学流程、作业设计等进行充分的准备与整合,形成适合自己学生的、最佳的教学方案。通过一学期的集体备课活动，老师们都有了很大的收获。1月7日中午，合肥市伦先小学在二楼会议室召开了2024--2025学年第一学期集体备课总结会议。

合肥市伦先小学教研室负责人余敏、张文玉、各学科教研组长、年级备课组长共同参会。此次会议旨在梳理本学期的集体备课成果，分析存在的问题，并明确下学期的改进方向和工作重点。

会议伊始，各学科年级备课组长回顾了本学期的集体备课活动，各组老师们认真研读教材，细化备课任务，对教材单元内容进行了整体分析，并依托学情从情境导入、活动实施、作业设计、教学细节处理等方面进行了深入、细致地讨论，不断完善教学过程，形成行之有效的教学方案，做到“有备”而来。

接着各学科教研组长和备课组长就本学期教研过程中存在疑问和困惑进行了反馈和讨论，例如，部分教师在集体备课时参与度参差不齐，个别教师存在“搭便车”现象；有时受时间限制，讨论不够深入全面，一些教学细节未能充分打磨；集体备课成果在实际教学中的落实情况跟踪反馈不够及时到位。针对这些问题，下一阶段将科学规划备课时间，提前明确讨论重点，确保讨论深入细致；建立健全集体备课成果跟踪评价机制，及时收集教师教学反馈，根据实际情况对备课方案进行动态调整与优化，持续提升集体备课质量。

未来，合肥市伦先小学将持续优化集体备课机制，充分发挥集体智慧力量，为我校教育教学的高质量发展不懈努力。

（张文玉）