讲述/李汉勇 撰文/文如其名168
老师随意开的一句玩笑，却激励学生一改玩心，刻苦学习，最终考上北京大学。这事听起来是天方夜谭，却真实地发生在我身上。
我叫李汉勇，家住在县城，父亲是县长，母亲是县人民医院外科主任。我是家中独生子，从小就是娇生惯养，饭来张嘴，衣来伸手，简直就是一个纨绔子弟。
读小学时，我无心学习，一上课就伏在课桌上睡觉，下课后就生龙活虎与同学们玩耍，为此不知挨老师批评了多少次。我还是一个调皮捣蛋的男孩，我特别喜欢捉弄别人、恶作剧和闹腾，总是给老师和家长添麻烦。
有一次，我和几个朋友一起玩耍。我们在街上追逐嬉戏，我突然看到一个老奶奶拎着一个沉重的篮子在走路。我心生一计，想要给她一个惊吓。我偷偷跑到她的身后，用力地推了她一下，然后躲到了一旁的巷子里观看。当我看到老奶奶失去平衡，摔倒在地上，篮子里的东西散落一地时，我感到特别开心好玩。
街上的行人赶紧跑上前去扶起老奶奶，发现她摔得很重，立即送去医院治疗。我母亲在医院听说后，自己亲自动手为老奶奶治疗，并且支付了全部的医药费，还买了一大堆营养品送给老奶奶，这才了结了这件事。
回家后，父亲脱去我的裤子，重重地打了几下我的屁股，问我以后还敢不敢搞恶作剧？我连忙求饶说，不敢了，以后再也不敢搞恶作剧了！父亲这才住手，母亲看见我红红的屁股，心痛得流下了眼泪......
小学毕业考试时，我的成绩一塌糊涂，父亲找到校长，将我安排到县一中初中部的初一尖子班。为了方便我上下学，母亲还买了一辆永久牌轻便自行车给我。要知道，那个年代永久牌自行车可是稀罕物，有钱也不一定买得到呢！同学们看见我骑车潇洒的样子，羡慕极了。
进入初中后，我发现校长和老师对我的态度都变得毕恭毕敬的，即使我违反了学校和班级纪律，他们也不敢轻易批评我。明明我个子很高，班主任却安排我坐在第一排，后排的同学被我挡住视线，反映到班主任处，班主任只是叫他坐偏一点就不会被挡住了，而不是调换我的座位。因此，我慢慢养成了高人一等的念头。
我身强力壮，性格比较倔强，动不动就和同学发生冲突，小至口角，大到大打出手，同学们都害怕我。我也常常将自己排除在班集体之外，有一些班集体活动我想参加就参加，不想参加就不参加，老师从不敢说我一声。
至于上课，我想听时就会安静点，不想听时就和同桌说笑、搞恶作剧，与任课老师作对，许多老师都拿我没有办法。有一次，我上课时手又痒了，故意把画鬼脸的纸贴在前面男同学的背上，惹得全班同学大笑，前面男同学气极之下与我发生争吵，进而打起架来，一时教室乱成一团，老师怎么都管不住。最后，还是校长亲自出马把我请去他的办公室，事情才平息下来。
初中两年，我就这样浑浑噩噩地度过了，中考时，结果成绩排在班级倒数第一。读高一时，又是我父亲出面找校长，将我安排到高一（1）班，也就是重点班。任课老师听说我在（1）班后，个个摇头，唉声叹气，说以后课怎么上啊？同学们听说了我在初中的表现后，要联名给校长写信，强烈要求将我踢出重点班......
正在同学们争吵之际，只见一个头戴一顶鸭式帽，鼻梁上挂着一副眼镜，身上穿着一件灰色中山装的中年男子走进了教室。大家立即安静了下来，男子自我介绍道：鄙人是你们班的班主任，姓管名伯温，与明朝开国功勋刘伯温就差一个字。别说你们当中有个别调皮捣蛋的人，就是牛鬼蛇神来了，我也能管得住。同学们听后，个个哈哈大笑起来，一起将目光投向我，我的脸瞬间变红了。
管老师继续说道，我并没有你们想像中的高深莫测，既不是博士硕士，也不是大学生，只是文革前的高中毕业生。我上你们的地理课，如果上课过程中，你们觉得我讲得不好，可以当场提出意见，或者做其它作业。
同学们第一次听见老师敢夸下海口，说课讲得不好可以当场提意见，那以后老师上课时还有尊严吗？大家都在下面窃窃私语，说就等着看管老师上课时的笑话吧。
管老师接着说：“我早就听说了个别同学头脑很聪明，可惜用错了地方，尽做一些调皮捣蛋的事，如果能用在学习上，两年后完全可以考上北京大学！”同学们后，个个面面相觑，不知道老师指的是谁。我心中明白，管老师十有八九是在讲我。于是，我低着头，害怕遇上管老师锐利的目光。
管老师循循善诱道，其实一个人聪明用对了地方，就可能做出惊人的成就。接着讲了一个故事给我们听。
在国外有一个酒吧，酒吧里有一个年轻伙计叫乔治。他的工作就是把供酒商送来的酒，按品种倒入相应的大缸里，再卖给客人。他做事很小心很认真，因为他卧病在床的母亲的唯一经济来源是他的这个工作。
但是不幸的事还是发生了，有一次，他实在太疲惫了，竟迷迷糊糊中把酒倒错了缸子，两种酒混在了一起。等他醒悟过来后，脸色一片煞白。这种名贵酒的价值他非常清楚，他也清楚现在等待他的只有罚款和被炒鱿鱼。
正好，接班的人这时候来了，而且更巧的是正好有一个顾客来买酒。因此，那位不知情的伙计就把弄混了的酒舀了一杯给顾客。这时奇迹出现了，顾客喝了这种弄混了的酒后竟然赞不绝口。
“能不能把不同的酒混在一起，调成另一种别有风味的酒呢?”乔治突然灵光一闪。随后他不断地试验和调制，一种口感独特，颜色瑰丽的酒———鸡尾酒，终于面世了。它一出现，就成为顾客们的新宠，乔治也因此成为让人羡慕的百万富翁。
管老师启发道，你们看，乔治把聪明的头脑用在对的地方，就发明了鸡尾酒，自己也成为了百万富翁。如果你们把聪明的头脑用在学习上，何愁考不上名牌大学和重点大学？
同学们听后，个个热血沸腾，摩拳擦掌，跃跃欲试，似乎两年后就能考上北大和清华等名牌大学。
我也暗下决心，一定改掉调皮捣蛋的劣习，刻苦学习，一定要考上北京大学，让那些瞧不起我的人看看，我不是孬种！
管老师讲课确实有一套，把那些枯燥难记的地理概念讲得通俗易懂，形象生动。他在讲解“等高线”的地理概念时，巧用“谐音联想法”，效果非常好，学生很容易记住。在讲解“等高线”概念时，管老师就用“高山低谷”的谐音和联想方法启发我们：某人取得了非凡的成就，可以说“攀上了人生的高峰”即高山， 但是如果他不慎跌入了人生的低潮，我们常说他“跌落到低谷”。不难看出，从高山（山脊）跌落到低谷（山谷），起码是从高处往下的，从而引申出地理的等高线，同学们就很好理解了“等高线从高往低突，就是山脊”的含义了。
如果说上别的课，还会有个别学生讲悄悄话，那么到上地理课时，除了管老师的讲课声外，同学们都是鸦雀无声。管老师所教过的学生没有一个不佩服他的。我更是对管老师佩服得五体投地，可以说没有管老师，我根本不可能考上北京大学，说不定连一所普通本科院校都考不上呢。
1982年高考时，我们班上有两位同学分别考上北京大学和清华大学。考上北京大学的人是我，考上清华大学的是另外一个男同学。当时，这件事轰动了全县。
收到录取通知书后，我父母还特意请校长和管老师以及其他课任老师到县城最好的饭店撮一顿。酒桌上，我父亲问管老师，为什么那么相信李汉勇就能考上北京大学？管老师笑而不语。其他老师也好奇地问管老师，希望管老师传授秘诀。
管老师这才道出实情，原来他早就听说了我在初中时就是个调皮捣蛋的人，父亲又是县长，怕难管理教育我，就先给我戴顶高帽子，说我很聪明，只要认真学习，就能考上北京大学。管老师憨憨一笑，当时那样说，也是实属无奈，权当逗李汉勇玩玩，希望他别在班里捣乱就行了。谁知，两年后我真的考上了北大。在场的人都哈哈大笑，这真是歪打正着啊。
可见一个好老师，并不在于他（她）文凭有多硬，水平有多高，本事有多大，而是要善于掌握学生心理，因材施教，才能激励学生，考试取得好成绩。
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