东辰教育
2024年十大新闻
文宏斌 韩燕
2024年，东辰教育集团集聚发展动能，厚植发展优势，筑牢发展新质生产力的教育基底，增强教育思政引领力，构建全面育人新格局。不忘初心，鞭策东辰人永不懈怠；牢记使命，激励东辰人一往无前。集众智可定良策，合众力必兴伟业。2024年，东辰教育集团做基础教育的守望者：新质、均衡、“双高”、“三化”，为教育强国夯基赋能贡献东辰力量。
锚定国家战略，回应时代需求。东辰教育围绕“发展新质生产力”这一时代主题，勇担战略使命，发挥集聚效应、倍增效应，以教育之强谱写高质量发展之新。2024年是东辰教育新质教育构建行动年，8月13日，以“发展新质生产力 推进教育现代化”为主题的2024暑期干部培训会在成都东辰盛大启幕，专家报告、专题论坛异彩纷呈，《东辰构建新质教育十项行动纲要》正式发布。一年来，各学校培植创新机制，加强学校智慧管理系统建设，用AI技术赋能教学，重视国家智慧教育平台应用，着眼“双立”课堂建设，致力于课程体系重构，创新教育评价改革。
11月，东辰教育集团举办第四届素养立意课堂教学大赛，部分学校课堂教学呈现全新样态。南部东辰打造AI辅助教学特色，智能推送个性化学习方案，让教学实现实时反馈，当堂清疑。
东辰教育深入实施中学生英才计划、强基计划、基础学科拔尖学生培养计划，着力推进拔尖创新人才培养。坚持培养主引擎，拼速度、增实力；突出创新主抓手，强力度、再提升。2024年，东辰教育研究院英才教育研究中心，通过建立一体化机制，落实英才 “2+4”“5+7”贯通培养方案，落实一对一个性化辅导。通过学科竞赛协作体“线上+线下”教学和联合教研机制，落实学科竞赛课程开发，组建冬（夏）令营集训，开设综合实践课程、项目研究课程，全面提升学生综合素养。
2024年宜宾东辰省级重大课题《拔尖创新人才 “大中小” 一体化培养研究》顺利开题，9月22日，宜宾市叙州区拔尖创新人才共育基地授牌仪式在宜宾东辰学校举行，为打造基础教育强区提供东辰拔尖创新人才培养方案。
绵阳东辰中学摘取全国五大学科竞赛4枚金牌、10枚银牌，2人进入国家集训队，16人入选四川省代表队。
毕节东辰数学奥赛省一等奖4人，物理奥赛省一等奖6人、2人进入省队。
陈鹏宇 高二六班
入选物理竞赛省队
徐文灿 高三六班
入选物理竞赛省队
喊着“双高质量”同一个号子，朝着“融合育人”同一个方向。东辰教育树立“双高”质量观，坚持走高升学与高素养统筹、建高原与筑高峰协调之路，全面建设高质量教育体系。2024年，教育集团高考清北上线70人，录取40人，一本平均上线率达70%，本科平均上线率超95%，旗下各所学校各项指标位居所在市区前茅。汉中东辰、乐山东辰、眉山东辰首届高考全员上本科线，一本线上线率平均达到70%以上。集团各校中考成绩优势明显，省一重上线率、普通高中升学率达到新的高度。2024年教育集团全面实现“办一所优一所”目标，各校教学质量全部位列区域教育质量第一方阵，续写东辰教育质量传奇。
带出一个好头，就收获一分尊敬；解决一个难题，就取得一分信任。东辰教育集团用行动践行“县域教育提升行动计划”，为造福社会贡献东辰力量。本年度新增山西蒲县合作项目，选拔了一批优秀东辰教师默默扎根县域教育，为当地教育事业注入新的活力，各学区树立整体协同、系统变革、分类推进三大战略思维，落实清单管理，致力东辰技术重心下移。
教育集团组织骨干教师深入昭觉、昭化、曹县、汉源、乡城、蒲县等地献课和支教，成都东辰、绵阳东辰等学校提供县域学校教师跟岗培训，以服务赋能县域教育优质均衡发展。2024年，东辰教育集团六个县域教育合作项目办学质量显著提升。山西蒲县鹿城小学、蒲县一中、蒲县高级中学依据东辰管理模式，推进高质量教育体系建设；广元昭化区高考质量实现了连续三年增长；昭觉县中高考质量发生历史性改变；乡城县东辰班参加甘孜州统一教学质量检测，综合评估位于前列；曹县三桐中学双一流上线13人，一本上线102人，各项指标都实现了历史性突破；汉源县高考本科上线突破千人大关，教学质量达到新的高度。
把稳理想信念之舵不动摇，严守纪律规矩之戒不含糊。近年来，东辰教育集团开展党建品牌创建活动，树立“党建就是固本铸魂、党建就是立德树人、党建就是解放教育生产力”的信念，各学校坚持“四好”创建与“双向”培养相结合，落实学校党建“五个一”思想政治工作常规，切实推动党建工作与教育教学深度融合。
绵阳东辰创新党建“十一”模式，追寻红色足迹，重温长征路；毕节东辰开展“学习天渠精神”活动；绵阳东辰聚星实施党建“星聚工程”；汉中东辰深化“融党建”，创建“双强争优五星党组织”；成都东辰被评为成都市温江区教育系统先进基层党组织，达州东辰获评通川区党建工作考核优秀等级；梓潼东辰打造卓雅党建品牌，获评梓潼县“先进基层党组织”；南部东辰被四川省委评为两新组织党建工作示范单位；遂宁东辰、眉山东辰获评市级先进党组织。
在勤学善思中谋科学发展之策，在拼搏奋进中务统筹发展之实。2024年，各学统筹规范化发展、优质化发展、特色化发展，教师善为、学生乐为、学校作为，努力办好人民满意教育。
2024年，东辰教育集团全面落实教育部“规范管理年行动”，制订《规范学校幼儿园办学行为指导意见》，举办“依法治校”校长圆桌峰会，东辰教育研究院编辑《规范办学行为》专刊，各学校积极践行“五个进一步”的工作目标，抓实“三项规范整治重点”，围绕“十二条负面清单”开展自查自纠，推动规范治理工作久久为功、常管长治，切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。通过学科特色、课程改革特色、英才教育特色、教育服务特色等定位学校发展特色，提升学校竞争能力。通过追求“双高质量”、打造“五大品牌”、构筑“五大高地”，实现优质化发展，成为区域教育质量的领跑者。
2024年，毕节东辰获评省级法治示范校，汉中东辰被陕西省教育厅授予课程与教学管理示范基地、南部东辰获南充市教育工作先进集体。
2024年，东辰教育集团着力学术高地建设，打造教育集团核心竞争力。一年来，教育集团组织主题例会8次，就学校现代班级建设、五育融合发展、规范办学行为、学校常规管理、一流年级建设等进行研究布置。举办校长圆桌峰会2次，分别就依法治校、大思政教育体系构建展开研讨。
2024年2月2日，文宏斌副总校长发布2024年度东辰教育风向标——《教育现代化：五大支柱构造与实践编程》，全景呈现东辰教育理想与行走的姿态。
东辰教育研究院释放造血功能，聚焦“双新”改革实践、中高考备考策略、考试改革、家校合育、拔尖人才培养、支持县域教育发展等项目展开研究，提供解决方案。相关部门深入学校学区，围绕学科建设、教学教研、年级教学管理、弱科质量提升等进行诊断指导。编发《东辰新教育》、《东辰中考研究》、《东辰高考研究》、《东辰风》等期刊，为各学校教育模式迭代升级、提高教育质量、改善学习生态提供强有力的技术支持与学术保障。
各学校以课程体系为核心开展思政教育，以学科教育为抓手优化思政教育，以协同合作为力量支撑思政教育，全面用好社会大课堂，创新学校思政小课堂，以实现更为理想的育人效果。东辰教育把打造“强大的思政引领力”摆在突出位置，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，树立系统思维，从“大目标、大课程、大课堂、大领域、大纵深、大平台”等六个方面构建大思政教育体系。
2024年11月，四川省教育学会德育与心理健康教育分会2024学术年会暨德育成果展示活动在成都东辰举行。
2024年11月8日，东辰教育集团“大思政教育体系构建”校长圆桌主题峰会在成都东辰召开，会上，集团各学校校长围绕学校大思政教育体系建设成果与重点问题解决方案进行了研讨。绵阳东辰聚星学校致力九年一贯制全课程思政建设；安州东辰学校立足一体化、融合化，抓实大思政课六大育人路径建设；遂宁东辰学校实现了思政课程“三课三化”与思政教学“三维三度”有机结合；毕节东辰积极构建大思政课“1+N+1”体系；汉中东辰开展“思政+”项目，实现全方位育人。
“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标，以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。2024年，东辰教育集团将“教联体”建设列入重要议事日程，与相关部门建立常态化沟通协调机制，凝聚“人人、事事、时时、处处”育人合力，推动家校社协同育人工作落实落地。各学校主动建立家校社协同育人机制，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作格局更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。
2024年12月6日，东辰教育集团“传承好家教，弘扬好家风”论坛在绵阳市安州区东辰学校举行，集团学校约2000名干部班主任、家长代表在线参会，会议发布了《东辰优良家风建设宣言》。近年来，安州东辰积极构建家庭教育“365”课程；遂宁东辰家庭教育研究院开展教育漫谈微课每周分享活动；眉山东辰智慧家长学院创建“眉好幸福家”智慧家苑项目，通过建设二区四县课程体系，提升区域家庭教育质量。
在创新驱动上追求新高度，在区域教育上塑造新格局，在深化开放上拓展新空间。成都东辰外国语学校自办学以来，坚持“规范发展、开放发展、创新发展、优质发展”的办学思路，全力打造素质教育高地、个性教育高地、特长教育高地、英才教育高地。学校坚持党建引领，培根铸魂践初心，立德树人担使命；坚持规范管理，建章立制抓落实，依法治校树标杆；坚持优质发展，教育科研探新路，走出办学新样态；学校多次被成都市温江区教育局评为“民办学校先进集体”，被成都市教育局评为“全市普通高中教育教学质量评估优秀学校”、“成都市艺术教育特色学校”。近年来，学校积极融入区域教育优质均衡发展这一国家战略中去，为边远地区教育高质量发展献智献力。先后为昭觉县、汉源县培训教师270人次，为昭化区提供跟岗培训46人次。
2024年9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京举行，成都东辰外国语学校被评为“全国教育系统先进集体”。