中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 方梦宇）记者近日从安徽省合肥市教育局获悉，该市将加强学校体育工作作为落实教育强国等战略任务的基础性工程，目前已实现全市中小学校学生每天2个小时综合体育活动时间的目标。
据悉，近年来，该市坚持“一地一策、一校一案”，指导学校做好课程、师资、场地等各项保障，全面提升学校体育教学质量。增加体育教师招考岗位数，2024年共招录在编体育教师207人。通过增加编外教师、培训全科教师、引进退役运动员、联合高校引进优秀体育专业学生辅助教学等方式配足教学力量，2024年全市专兼职体育教师增加7174人。
在合肥市中小学校，每天开设1节体育课、实现校内锻炼2小时、创新N项课程教学项目三方面合力的“1+2+N”思路被广泛应用落地。各校通过科学设计体育课程，不断丰富体育课和体育活动内容，不仅将足球、武术、篮球等传统项目纳入课程体系，还增加了花样跳绳、飞盘、软垒球、动感体操等新兴项目，激发学生运动热情。
除此之外，合肥市还致力打造“智慧操场”“AI课堂”等信息化体育课堂，建设数字体育教室，引入智能健身器材，借助智能测评和体感交互模式，提供数字与教学融合的趣味性运动场景、智能化训练指导和交互式测评反馈，推动体育教学创新发展。
除了丰富多彩的体育课程，合肥市还把发展阳光体育运动作为促进学生开展体育活动的“助推器”。仅2024年，全市就开展了足球、篮球、排球等24项阳光体育运动，共有362所学校、3万名学生参与。目前，合肥市中小学校已经形成班班赛、校校赛、区级赛、市级赛的“四级联赛”赛事体系，形成了“人人有体育项目，班班有体育活动，校校有体育特色”的格局。2024年，合肥市学生获得长三角跳绳联赛总决赛1金2铜；全国手球锦标赛3个组别冠军、棒垒球两个组别冠军；全国啦啦操联赛两个组别冠军。
作者：方梦宇