每一个孩子，都是天生的造梦者，蕴藏着无尽的想象、热情和创造力。
孩子们的笔尖，是一支神奇的画笔，能描绘出他们独一无二的“小宇宙”。
今年，北京青年报将推出中小学生优秀作文专版“小宇宙”，邀请北京中小学生用文字记录成长，用故事传递力量。
让每一篇作文都成为一颗明亮的星辰，串起成长的记忆，映照梦想的方向。
新的一年，让我们一起探索这些“小宇宙”的奇妙与美好，一同见证这些“小宇宙”的无限可能！
作文题目
我的心儿怦怦跳
“参加百米比赛、登上领奖台参加班干部竞选、一个人走夜路、第一次当众讲故事、在出站口等待久别的爸爸归来……你有过上面的经历吗？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。”
这是人教版四年级《语文》上册的一个著名的作文命题，多年以后，当这些“10后”长大成人经历人生的风风雨雨，不知道还会不会记起儿时心儿怦怦跳的那些童年记忆。
心儿随秋千飞翔
芳草地国际学校四7班 李宸希
指导教师：杨晓燕
生活中我们总会遇到一些让我们心儿怦怦跳的事情，这让我想起了前几天看过的一场表演，现在想起来还让我心惊肉跳呢！
这场演出中有很多精彩的节目，其中最让我记忆深刻的是高空秋千。只见空中垂下两个铁架，下面挂着两个悬在空中的秋千。左边秋千上的男生用腿勾住秋千上的铁棍荡来荡去，右边秋千上的小女孩也越荡越高，小女孩随着秋千的摆动一跃而起，松开手飞了出去，此时我感觉心都要和小女孩一起飞出去了，台下的人们发出了紧张的惊呼，我的双手紧紧地握在一起，手心里全是汗，心一下子提到了嗓子眼，差点儿从嘴里跳出来，好担心小女孩会摔下来。只见对面秋千上的男孩张开双手，稳稳地接住了飞过来的小女孩，场下响起了雷鸣般的掌声，我的心也落回了肚子里。
演出已经过去很多天了，现在回想起来，我的心儿还会怦怦跳，不仅是为小女孩的表演担心，更加为她的勇敢和努力喝彩！
守门员初体验
朝阳区实验小学四2班 郭嘉懿
指导教师：李南希
在绿茵场上，站在球门前，聆听同学们为我们加油鼓劲的呐喊声。那声音，如激昂的战鼓振奋人心，像冬日里的阳光灿烂无比，在我心中留下了深刻的印象，每次想起，都能让我振奋激动，给予我坚持的力量和勇气。
作为守门员，我站在球门前，表面淡定，心里怦怦直跳。我眼睛紧紧盯着前方，观察场上带球的同学，我知道自己肩负着守门员的重任。比赛刚一开始，对方球员就如潮水般向我们半场涌来。她们配合得相当默契，而且攻势非常猛烈。有好几次，我感觉足球就像炮弹一般朝球门飞来，我奋力扑救，才将球挡在门外。每一次扑救，我都能听到我班同学的惊呼声，我的压力也越来越大。
不幸的是，我还是失守了，让对方进了两个球，就在我有些紧张和疲惫的时候，突然，一声声响亮的加油声传入我的耳中，“2班加油！”“2班必胜！”虽然没有回头，但是我知道那是我们班主任和我班同学们的声音！他们大声地呼喊我们的班级名，大声地喊着我们每一个在场上拼搏的同学们的名字，那声音犹如汹涌的海浪，一波一波向我们袭来，给我注入了无限的力量。
心跳越来越快，但是我不害怕！这美丽的声音伴随着我的坚定，让我在战场上勇往直前！
惊心动魄的背诵抽查
朝阳区白家庄小学望京新城校区 朱婧璨
指导教师：何莎
时光如白驹过隙，匆匆流逝，许多成长的故事都随之淡去。然而，那次老师突如其来的背诵抽查，却如同一颗石子投入心湖，泛起层层涟漪，至今仍让我刻骨铭心。
那堂语文课上，老师的声音如同平静湖面上乍起的惊雷：“昨天布置的背诵任务，现在我来抽查。被点到名的同学请起立背诵。”我的心瞬间揪紧，像一只被猎人盯上的野兔，慌不择路地将头埋进书本，妄图逃避老师的视线。
老师开始点名了，每一个名字都像一记重锤，敲打着我紧绷的神经。“小明，你来背第一段和第二段。”“小兰……”当同桌的名字从老师口中念出时，我的身体不由自主地微微颤抖，每一根汗毛都仿佛接到了警报，直立起来。脑海中不由自主地浮现出老师失望的眼神，那目光像冰冷的箭，直直地刺向我；耳边仿佛也响起了父母严厉的斥责，声声如雷，震得我心慌意乱。
幸运的是，这场“噩梦”般的抽查终于结束，老师没有点到我的名字。我如释重负地长舒一口气，然而，一丝羞愧却如影随形。我在心底暗暗责备自己：“若是平时学习能多些勤勉，早早将课文背得滚瓜烂熟，何至于此般狼狈，像个担惊受怕的懦夫？”这次惊心动魄的背诵抽查，如同一盏明灯，照亮了我内心的角落，让我深刻领悟：唯有平日认真严谨，对每一件事都全力以赴，时刻准备着，方能在挑战来临之际，从容不迫，昂首挺胸，以自信之姿迎接生活的种种考验。
第一次走夜路
朝阳区实验小学四5班 董易燊
指导教师：屈晓娜
翻开心灵记忆的相册，每件事都有所不同，有快乐的，有紧张的，有害怕的，但有件事至今还深深地刻在我的脑海——第一次走夜路。
那天放学后，妈妈记错了接我的时间。看着同学们一个个被接回家，我心急如焚。等了很久，妈妈终于打来电话让我独自回家。
十一月的北京，秋风瑟瑟，寒意袭人。我鼓起勇气，踏上了回家的夜路。耳边忽然传来一阵“沙沙”的响声，我想是有人在我身后轻轻地走动，我立即停下脚步，警惕地回头看，却只看见风卷起路边的落叶。我安慰自己不要恐惧，但心里依旧七上八下难以平静。我的影子被路灯拉得很长，像一个人在悄悄地尾随。随着我一步步前行，周围更加静谧，偶尔有陌生的行人匆匆而过，更让我心生紧张。我加快了脚步，心中只有一个念头——尽快回到那个温暖的家。终于，远处出现了小区熟悉的灯光，它如一盏明灯，让我一下子松了口气，我快步冲向家门，终于回到了家。
这次独自走夜路的经历让我明白真正的勇气不是无所畏惧，而是在恐惧中依然坚定地前行。当夜晚吞噬了一切，唯有自己才能撑起心中的光亮。
第一次篮球比赛
中国科学院附属实验学校四1班 赵沐阳
指导教师：赵慧敏
“嘀——比赛结束，闪电队获胜！”每当看到书桌上那张奖状，我都会想起那阵嘹亮的哨声，我的心也忍不住怦怦直跳……
那是一场区级篮球比赛，教练让我作为新人代表和篮球队的哥哥们一起参赛。这可是我第一次参加区级赛，万一我和队友配合不好怎么办？万一我们队输了怎么办？一想到这儿，我感觉我的心都要从嗓子眼儿蹦出来了。
很快来到了比赛的日子。上场前，我的手心里全是汗，我在球衣上擦个不停。随着一声急促的哨声响起，我不知道自己是怎么走进球场的，只听见观众的欢呼声一浪高过一浪。队友拍了拍我肩膀，我的心平静了很多，凭借着平时练习的经验开始了比赛……
不知不觉中比赛就进入了尾声，总比分来到了45比44的赛点，我们队落后1分。在教练冷静的指导下，我们队快速调整好状态。队友拿到了球，他丝滑地运球过人，当他就要接近篮球架时，一个身形高大的对手拦住了他。这时，我的心就像在打鼓一样，要是这个球不进，那我们队岂不就输了？正当我心急如焚的时候，队友一个假动作“调虎离山”，大喊道：“赵沐阳接球！”我连忙纵身一跳，稳稳地接住了球，然后以迅雷不及掩耳之势运球并用我最拿手的三步上篮技术把球投了出去。这时球落在球筐沿儿上，它不停地转动，我的心也像陀螺一样跟着旋转，汗毛都竖起来了。“砰”的一声，篮球从球筐里落到了地上，我心里的大石头也跟着落了地。“进了，进了，球进了！我们赢了！”我和队友欢呼雀跃，击掌庆祝，我们激动地紧紧拥抱在一起。
这次比赛已经过去一年多了，可是每次回想起来它就像一幅幅生动的画卷在我眼前铺展开来，想起那些激动人心的时刻，我的心儿也跟着不由自主地怦怦直跳。这次经历让我明白了团队合作的重要性，也激励我遇事不慌、勇往直前，坚持自己热爱的篮球运动。
掏耳记
陈经纶中学嘉铭分校四年级12班 刘了了
指导教师：刘佳蕊
一想到那次去医院看耳朵的经历，我不由得又紧张起来。
有一天晚上，我突然听见“哗”的一声。接着大家说话的声音变得模糊起来。我心里害怕起来，不知道怎么办才好。心想我是不是聋了。我把事情告诉了妈妈，妈妈说明天带你去看看病吧。
到了医院，我看见一排排的病号，心中更是忐忑不安。终于轮到我走进诊室了。医生拿出一个又细又尖的镊子，看到它的一瞬间。我的心都要跳到嗓子眼儿了。我屏住呼吸，感觉冰凉的镊子伸进了我的耳朵里。只觉一阵疼痛，我咬紧牙关，示意自己要勇敢，“砰”的一声，一团耵聍被掏了出来。
我的耳朵顿时好多了，我长舒了一口气，这次经历真难忘啊！
过山车上的“怦怦”记忆
朝阳区白家庄小学科技园校区四18班 周天成
指导教师：李晴
我经历过很多心儿怦怦跳的时刻，其中让我最难忘的便是第一次坐过山车的经历。经历过那一次尝试后，再颠簸的过山车对我来说都是“小菜一碟”了！
刚坐上过山车时，尽管我系上了安全带，可我的心还是“怦怦”直跳，仿佛时时刻刻会跳出我的嗓子眼儿。紧张的等待后，“嘀”的一声，提示音响了，过山车发动了。“咣当咣当”的轮子与轨道碰撞的声音让我稍微平复的心又一下子提到了嗓子眼儿。只见过山车像毛毛虫一样慢慢地向上爬，我看着离我越来越远的地面，心一直在怦怦狂跳，双腿也控制不住地发抖，我害怕地赶紧闭上了眼。
不久，过山车就驶到了顶端，准备向下俯冲。“咻”的一声，过山车冲了下去，越来越快，我感觉自己像一支离弦的箭，向前快速冲去。很快，我们又进入了360度的圆形轨道，在进入轨道的那一刹那，我感觉世界都与我无关了！天地开始颠倒起来，我成了无边海洋中的大漩涡，一直在旋转，旋转！
终于，过山车的速度慢了下来。我想，可算是结束了，于是慢慢睁开了眼睛。可当我睁开眼睛时，“车”又开始向上驶去，我不禁打了个寒战，再次紧紧地闭上了眼睛。过山车爬到最高处时，我双手紧紧地抓住扶手……直到听见“哗啦”一声后，我才睁开了眼睛，心想：这次终于结束了，简直太可怕了！
下了过山车，我脸色苍白，仍没有回过神来。没想到第一次坐过山车，格外刺激，格外好玩，让我拥有了人生中独特又难忘的一种体验，我似乎有点儿期盼再次享受一下这样的感觉了！
偷看电视的“惊险时刻”
中国科学院附属实验学校四4班 冯子轩
指导教师：刘依然
打开我记忆的大门，很多难忘的瞬间涌上心头，最让我难忘的要数那次偷偷看电视，它让我真切地感受到了心跳加速的感觉。
那是个周末，妈妈要外出办事。“记得写作业，别看电视了……”临出门，妈妈还要唠叨我两三句，我乖巧地答应，心中却在窃喜：别说电视了，我就是打游戏您也看不着啊！关上门，我的嘴角已经压不住了。我先翻出了两袋薯片和一瓶冰镇可乐，接着快步跑回客厅，一下子躺倒在沙发上，看起了动画片，那滋味真叫一个爽！正当我安逸地嗦着手指，一阵急促的电话铃声响起。
“写作业呢？”妈妈的声音从听筒里传来。我心虚地回答：“有事儿啊？”妈妈嘱咐我两三句便匆忙挂断。我悬着的心渐渐放下来，回到电视机前与我的动画片“再续前缘”。“咔——”门口忽然传来声响，我心中一慌，条件反射般关掉电视。不会吧？这么快就回来了？我倒头就装睡，然而开锁声却没响，我蹑手蹑脚地跑到门口，踮起脚尖从猫眼向外看，原来是快递员叔叔在给邻居家送快递，还好虚惊一场，我轻拍胸口，再次打开电视……
大概是那冰可乐作怪，没多会儿我就拉肚子了。更倒霉的是，我刚上完厕所，门外便传来了开锁声。我吓得呆在原地，茶几上的零食、没关的电视、未动的作业……这下死定了！我深吸一口气，推开门，果然迎上了一张铁青色的脸……
偷看电视的经历已经过去很久了，但现在想起来，我心依旧忍不住怦怦乱跳，真是让人印象深刻。
教师点评
朝阳区白家庄小学望京新城校区语文教师 何莎
首先，针对“我的心儿怦怦跳”这篇习作，同学们可以选择一件印象深刻的事进行写作。对于四年级的孩子来说，第一次独立完成某件事、参加各类比赛、参与竞选等，都是不错的写作题材。
其次，要按照一定的顺序对事件进行描写，写清经过和当时的感受。重点是要写出“心儿怦怦跳”的变化过程，比如起初略带紧张，随后紧张程度逐渐增加，直至最后事件结束时转为轻松或愉悦，要将自己心跳变化的过程清晰地展现出来。
最后，习作的命名上，同学们可以选择以事件命题、以描述心情来命题，或者以设置悬念来命题。总之，写好这篇习作要回忆真实经历，捕捉心跳时刻，细致描绘心理与情境，能让读者也感受到那份紧张与激动，呈现出一篇精彩的作文。
《北京青年报》2025年1月3日相关报道版面
统筹/毛羽张月朦
图片/AI制图
编辑/谭卫平