在党的二十届三中全会和全国教育大会精神指领下，2024年全国职业教育科（教）研工作会议，又为职业教育科研工作指明了新方向、确定了新重点。按照陈显强副校长的意见，为积极响应并深入贯彻这一会议精神，推动广州华立科技职业学院科研工作质量迈上新台阶，12月26日下午在广州校区图书馆104会议室举办了学校“科研项目申报工作会”。学校领导、二级学院领导、骨干教师代表等近百人参加了此次会议，云浮校区的部分教师代表通过联网的方式参加了会议。会议由科研处李贝贝副教授主持。
刘兰平处长以“协同推进科研项目申报质量稳步提升”为主题，围绕学校科研工作高质量发展作了专题讲座，他从“科研工作回顾及总结、科研工作新要求、新定位及质量提升新计划”等四个方面，展开了详细阐述。
科研工作回顾及总结方面，他指出2024年的科研工作成果丰硕，离不开学校领导的正确领导和二级学院老师们通力合作和共同努力。学校不断加强科研制度的制定、修改和完善，出台了一系列科学合理的科研管理制度，极大地调动了广大师生的积极性和创造性，为学校的科技强校战略注入了强劲动力。科研团队和队伍建设持续加强，教师学历结构不断优化，科研素质显著提升。建立了每月一次的省级科研信息动态、科研情报分析及交流工作渠道，为科研工作的深入开展提供了有力支撑。科研平台和科研项目建设稳步推进，科研质量水平和影响力不断攀升。2024年广州华立科技职业学院教育厅科研项目立项14项，科技厅科研项目立项1项，学校还荣获了中国产学研促进会2023年产学研合作促进奖，以及中国职业教育学会“全国科技成果转化实践案例集-30大典型案例推荐单位”等殊荣。近五年来，广州华立科技职业学院专利项目总量位居全国职业院校第22位，在广东省同类院校中更是排名第1。同时，他也指出，在收获的同时，我们也存在着不足，如在科研工作的定位和发展方向还需进一步调整和优化，区域合作的技术创新平台有待加强建设，校企科技融合、以研育人的力度还需进一步加大，技术研发和服务的相关激励机制也需进一步完善等等。这些不足和挑战，既是我们前进的动力，也是我们未来努力的方向。
在科研工作新要求方面，以全国职业教育科（教）研工作会议的要求为切入点，并紧密结合广东省教育厅发布的《积极推动高校有组织科研，服务高水平科技自立自强》意见，深入剖析了职业教育未来发展要面对的四大变化，并结合广州华立科技职业学院科研工作的实际状况，分析了今后申报工作的重点关注领域。
在科研工作的新定位方面，他指出要以科技强校赋能技术技能人才培养为中心，实施“产学研用、协同创新”战略，以应用研发、培训、转化和服务为重点，紧密围绕区域经济和产业发展需求，结合身专业设置和人才培养规划的实际，整合社会资源，逐步搭建产教融合、校企合作技术创新平台，构建起具有华立职院特色的教育、科研、人才一体化推进工作新体系。
在科研项目质量提升的新计划方面，结合广州华立科技职业学院科研工作优势及存在不足，他分别从积极推进科研团队建设、积极构建以专业群为基础的科技合作开发基地、积极做好项目申报质量工作三个方面提出具体举措，这些举措的实施，将进一步推动学校科研工作的高质量发展，为学校的科研事业注入新的活力和动力。
随后，与会人员就科研工作和项目申报等议题进行了讨论，主要聚焦于科研项目精准选题、科技成果转化流程、科研人员成长路径等问题。针对教师们提出的疑问，经过大家讨论及专家解答，大家一致认为，要依托专业群及科研平台建设，汇聚不同专业背景和研究方向的教师，形成合力，探索产学研用、协同创新发展新路径。
本次科研项目申报工作会议，旨在不断激发广州华立科技职业学院应用研发和服务创新活力，在原有的基础上，久久为功，在促进人才培养质量、提升服务区域经济社会贡献度等方面取得新突破，开拓以科研协同创新促进学校高质量发展新局面。（作者：李贝贝）