12月25日，我校英语组举办了一场以“教考对标、研思并进”为主题的月度教研活动，英语组教研组长杨倩老师主持活动，青岛九中副校长曲霖和英语组全体教师参与活动。本次活动的核心内容是陈雪琪老师就济南命题培训分享高考命题思路和趋势，董琳茹老师就“全国中小学外语优秀教学课例展示”观摩学习分享高质量课堂教学的有效途径及方法。该活动旨在通过熟悉高考命题思路和趋势，关注教考衔接，观摩优秀课例展示，切片剖析学习优秀课例的有效教学途径和教学实践，促进教师之间的相互学习与提升，进一步推动英语学科教学质量的整体提升。
活动伊始，英语组教研组长杨倩老师首先对本次教研活动的目的和意义进行了简要阐述，随后杨倩老师梳理了这学期英语组各个集备组之间开展的各项活动以及取得的成绩，鼓励英语组老师们齐心协力、再接再厉，做好期末考试的全力备考复习工作，争取期末成绩再有突破。
接着，陈雪琪老师进行了主题为“命题亦有道，教考须对标”的分享，明确"无价值不入题，无思维不命题，无情境不成题"的高考命题内容改革特征，重视落实立德树人根本任务。之后，陈老师分析了新高考英语各题型的测试特点，并分享了相应的备考策略，帮助老师们更加精准把握教学内容与方向，践行立德树人的重要使命。
把握了高考命题考查方向之后，从教考衔接角度出发，老师们就更加迫切关注课堂教学的有效途径。于是董琳茹老师从教考衔接的角度，做了主题为“高质量课堂教学的有效途径及方法”的优秀课例观摩汇报交流。董琳茹老师首先分享了中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫教授在课例观摩大会上做的主题讲座“简单明晰的教学设计”。龚教授指出，核心素养的培养不应仅停留在告知和记忆概念层面，而应该通过引导学生长期做正确的事情来逐渐形成正确的观念、品格、思维方式和解决问题的能力，我们的课堂教学设计注重培养学生的逻辑思维、审辩思维和沟通交流能力。随后董琳茹老师提炼了课例观摩后的高效课堂教学途径：教师应关注创设情境，融入教师、学生的生活体验，创新地应用信息技术的应用;语篇解读关注提炼关键信息，形成知识结构化；充分挖掘主题意义，思政元素融入课堂教学等。随后董琳茹老师就一节阅读课的课例做了抽丝剥茧的切片分析和研究，冗繁削尽留清瘦,褪尽繁华真为美,优质的教学设计一定是简洁清晰有深度的。老师们纷纷表示干货满满，收获颇丰。
随后杨倩老师做了总结发言，并对老师们提出了殷切的希望和要求。最后副校长曲霖做了活动发言，曲校长表示教师外出培训学习把学习收获在组内分享交流让全组老师直接受益的做法值得提倡，也建议各个集备组针对本次教研收获继续根据各个年级学情做二次教研，深度学习、精进业务，最后曲校长对英语组提出殷切期望，希望英语全体老师都能努力以教育家精神把学科素养和立德树人融入日常教学中。英语组老师们纷纷表示学校的期望更坚定了他们继续在学科教育教学这片沃土上开拓创新深耕细作的信心和决心，英语组会以此为契机，加倍努力为我校教育高质量发展贡献自己的教育智慧和力量。
撰稿：董琳茹
审核：姜龙方、王堉琪
供稿处室：教师发展中心
第3238期
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