欢迎参与！
征集启事
越是复杂而有挑战性的事情，越需要通过成功经验和具体样本来引领。课堂教学也一样。课堂教学改革需要样本，好样本承载好理念，好样本胜过好故事。
《中国教师报》每年都会从过去一年推介过的基础教育课堂改革典型中选出10个案例，作为年度课堂改革十大样本。最近几年我们推出过的课堂样本有——
中国人民大学附属中学
“研究性学习”
深圳市福田区红岭实验小学
“跨学科主题学习”
东北师范大学附属小学
“率性教学”
上海市宝山区问题化学习研究所
“问题化学习”
中国教育科学研究院朝阳实验学校
“思考力课堂”
北京市丰台第五小学教育集团
“幸福交响课堂”
江苏省无锡市东林小学教育集团
“素养表现型教学”
浙江省东阳市吴宁第五小学
“概念构图教学法”
福建省莆田市城厢区第一实验小学
“师让学·读思达”高质量课堂
辽宁沈阳市浑南区第九小学
“一堂两段三清”课堂
伴随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》的颁布，各地中小学的课程教学改革逐步进入了一个全新的阶段。
新的一年，《中国教师报·现代课堂》继续开启基础教育课堂改革样本发现行动。
如果您的课堂教学改革有相对成熟的模型，从课堂立意到流程优化，再到教与学方式的变革都能体现以学习者为中心，指向核心素养有效落地，能引领学生走向真实的学、完整的学、深度的学，欢迎您自荐。
我们尤其欢迎那些在大单元、任务群等教学内容组织方式变革，在开展项目式学习、跨学科主题学习等综合性教学活动方面取得丰硕成果的改革样本。
我们致力于“发现创新点、找到突破点、解读价值点”，要求样本具有理念的先进性、实践的创新性、样态的典型性。
注意！！！
来稿要求有样本解读（4000字左右）、专家点评（1000字左右）
文章加盖主管单位公章后，发送至投稿邮箱：zgjsbxdkt@vip.163.com
联系人：褚老师
联系电话：010-82296744
征集时间：即日起至2025年11月底
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来源 | 中国教师报
编辑 | 皮皮兵不皮