日前，湖南省祁阳市举行2024年“领航的旋律”进校园文明宣讲实践活动，宣讲志愿者申思敏化身音乐思政课的讲述者，将党的光辉历史与红色音乐巧妙融合，为师生们带来一场别开生面的思想与艺术盛宴，活动在全场齐唱《歌唱祖国》的激昂歌声中达到高潮。
祁阳市教育局党组书记、局长黄恩鹏介绍，该市中小学校深入探索思政课程与课程思政协同教学模式，全面推进“大思政课”建设，音乐课程的形式和内容被赋予了多元化特色，学生从被动听课到主动参与，巩固提升了音乐课程教学效果及思政育人质量。
以活动为主线，摆脱传统课堂教学对课桌、书本、纸笔的“束缚”，祁阳一中的室外音乐思政课受到学生的一致好评。冬日暖阳下，该校创新将音乐学科课堂教学转移到运动场、校史馆、校外实践基地等，学生们围坐在一起，和着教师的乐器节拍，热情欢唱。课堂气氛十分活跃，学习变得轻松愉悦。
潘市红军学校是全国“传承红色基因、赓续红色血脉”先进单位，学校师生创新推进音乐思政课，“校园之声”广播站每天定时播放红色歌曲，师生每周学唱一首红歌或朗诵一首革命诗词，学校每学期举行一次校园红歌赛或朗诵会等，让革命精神薪火相传。
“课前学校组织我们音乐教师与历史、政治、语文等学科教师进行跨学科集体备课。上课时，我将作品创作背景、历史人物及背后的故事讲深讲透，全力打造音乐沉浸式思政体验课堂。”该校音乐教师吕璐说。
文明铺镇牛筋塘完小是一所偏远的乡村小规模学校，学生不足百人，留守儿童占比高达90%。每天下午课后服务时间，该校“小苔米器乐团”的孩子们进行排练，架子鼓、萨克斯、葫芦丝、口风琴等各色乐器汇集一堂。乐团成员从最初的三五人增加到现在的60余人，师生参加镇、市艺术展演，频频获奖。
开好音乐思政课，师资跟不上怎么办？祁阳市线上线下、校内校外齐发力，寻求破解之道。该市组建了中小学“音乐名师工作室”，工作室持续加强对专兼职音乐教师的交流培训，使之成为“种子教师”，常态化开展“送教下乡”、走教、支教等活动，影响带动辖区学校正常开展音乐教学。市教育局成立思政教育督导组，常态化深入学校推门听课，打造推出包括音乐思政课在内的160余节思政“金课”，评选表彰104名思政“教学标兵”。
推动数字化手段赋能音乐思政教学，龙山街道民生小学等11所网络特色名校与对接的26所薄弱学校，利用“一部手机+一块显示屏+手机网络”等简易设备和网络“云”课堂数字化教育模式，开展直播课堂、在线评课等分享交流，农村的孩子通过网络同享优质音乐思政教育资源。
建立校家社协同育人机制，引入第三方机构提供“订单式”服务。八宝镇内下中心小学地处瑶族聚居区，学校邀请民间艺人定期授课，师生唱起了瑶歌，跳起了竹竿舞、长鼓舞。长虹街道明德小学从学生家长、市文化馆及校外培训机构遴选授课人员，参与学校“祁剧”“祁阳小调”等社团教学工作，在传承“非遗”中挖掘现代育人元素。
黄恩鹏表示，将持续上好音乐思政课，深入推进音乐课堂教学、课外活动和校园文化三位一体融合发展，推动校校、班班、人人参与，进一步扩大音乐思政课的参与面与普及度，全面提升祁阳15万学子的综合素养，陶冶健康审美情操。（中国教育报-中国教育新闻网记者 阳锡叶 通讯员 李新春）
作者：李新春 阳锡叶