“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”教师是教学活动的组织者和实施者，是学生核心素养培养的落实者。欲强教学，先强教师；欲强教师，先强教研。12月17日至19日，信阳市平桥区第五小学进行12月份常规检查，旨在发现亮点，查找问题，及时整改，切实将教学常规管理工作抓实、抓细。
2024年12月16日，平桥区第五小学教务处魏开芳主席组织召开教学常规检查团队培训会，对检查要求及注意事项做了细致的安排与培训。
教学常规检查是平桥区第五小学的常态化工作，每月至少一次，本次的教学常规检查成立了教学常规检查团队，检查团队由教务处成员及各学科教研组长和骨干教师组成，采取分组推磨的方式，对所有教师的教学常规资料进行了全面细致的检查、 记录和量化评分，并作为评选学期常规检查先进个人的重要依据。
教师备课
“一笔一划写勤恳，字里行间道真诚”。老师们深入研究课程标准，从检查的整体情况看，老师们备课态度认真，书写规范美观，教学目标明确，教学环节齐全，教法选择恰当，重难点明确，注重讲练结合。这不仅遵循了新课程标准的要求，还有效促进了学生核心素养和能力的提升。
语文组
数学组
英语、综合组
学生作业
字迹工整的作业，耐心细致地批改，一笔一画皆是师生携手努力的证明。检查中发现大部分学生的作业干净、美观，准确率高，给人赏心悦目的感受。老师们都能认真、细致、准确地批改作业，反馈改错及时，批改格式规范，有等级评价，更有生动的激励性语言。
语文组
数学组
英语、综合组
试卷批改
阶段性测评是对学生学习情况进行检查的一个重要过程，其目的是检验学生对所学知识的掌握情况是否过关，判断学生能否顺利进行下一阶段的学习，在学习过程中还存在哪些问题，以及这些问题如何解决。一张张赏心悦目的答卷，一行行漂亮的字迹，一份份规范的书写，凸显了同学们严谨的做题习惯和规范美观的书写水平。规范端正的卷面书写体现的是同学们端正的学习态度，良好的学习习惯。
语文组
数学组
英语组
读书笔记
读书可以拓宽我们的知识面，让我们了解不同领域的知识和文化，为我们的教学提供丰富的素材和灵感。通过阅读任教学科的专业书籍，我们可以深入掌握学科知识的内涵和外延，提高教学的深度和广度。同时，阅读教育理论书籍可以帮助我们了解教育的本质、规律和方法，提升我们的教育教学水平。
以检查促改进，以检查促提升，以检查促引领。教学常规检查见证了老师们踏踏实实备课，勤勤恳恳教学的点点滴滴。接下来，平桥区第五小学将以此次常规检查为契机，一如既往抓实、抓细教学常规，提升教育教学质量，达到以“检”促优，以“查”促教的目的。（曹警元）